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El IOM Pilar participará del 4º Seminario Intensivo en el Hospital BordaEl próximo viernes 28 de noviembre el Instituto Oscar Masotta (IOM) delegación Pilar participará del 4º Seminario Intensivo titulado La enseñanza y las Identificaciones, que reúne a todas las delegaciones de IOM de Argentina y se llevará a cabo en
En el encuentro, que se desarrollará durante toda la jornada, se abordarán distintas temáticas como el desarrollo de casos a cargo de Roberto Mazzuca. Más tarde se realizará una conversación clínica a cargo de Samuel Basz y Stella Palma, esta última representante del IOM Pilar.
También disertarán Andrea Fenik de CID-Tucumán con Una pregunta que no se responde; Sohar Ruiz de CID-San Luis con El caso Josefina; Mariana Filippo de la Delegación Río Gallegos con Dos tiempos de un análisis y Julieta Bermant de la Delegación San Miguel con Los escándalos de Tersita.
Para finalizar la jornada se brindaran dos conferencias tituladas El Inconsciente y la enseñanza del psicoanálisis, a cargo de Germán García y La inercia de las identificaciones: caen
!!! ,de Jorge Chamorro.
El Instituto Oscar Masotta se dedica a la Investigación y docencia en psicoanálisis.
Informes: EOL Sede en Buenos Aires Av. Callao 1033 5º piso CP 1023. Tel. (54 11) 4811 2707 Fax. (54 11) 481-4300.
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Con la entrega de anteojos, Rotary Club Pilar cerró un nuevo año de Ver para Aprender
El pasado jueves 20 de noviembre, Rotary Club Pilar finalizó la última etapa del programa Ver para Aprender 2008 con la entrega de 8 pares de anteojos a los alumnos de la Escuela Nº 26, del barrio San Alejo. El proyecto se lleva adelante junto a la
Además, Rotary Club Pilar se hará cargo de las cirugías y tratamientos que derivaron de estas revisaciones, que se realizarán en la clínica oftalmológica del Dr. Nano en Vicente López. Este año serán 10 los alumnos derivados a la clínica debido a la complejidad de sus patologías.
El Programa tiende a detectar a tiempo patologías que de otra forma no se detectarían hasta que el pequeño llegue a una edad mayor, porque no hay síntomas a simple vista. Si no se corrige a tiempo dejan de ver y ya no existe solución.
En esta segunda etapa del programa, en la que participaron alumnos de la escuela Nº 29 del Barrio de San Alejo y de la escuela Nº 25 del Barrio los Cachorros, fueron revisados 600 alumnos.
El presidente de Rotary Club Pilar, Dr. Pablo Atchabahian aseguró que por razones de tiempo, en esta última etapa sólo se alcanzaron a revisar a alumnos de dos escuelas, pero la idea es continuar, a comienzos de 2009, con dos escuelas más que se definirán en conjunto con la Dirección de Escuelas. La idea de Rotary es continuar con el programa para poder alcanzar a cubrir las necesidades de la mayor cantidad posible de alumnos.
En el transcurso de estos 4 años fueron atendidos más de 15.000 niños. Para quienes necesitaron anteojos o cirugías Rotary Club Pilar se las proveyó sin cargo. La inversión que la institución destinó al programa en todos estos años superó los 60.000 pesos.
En el partido de Pilar las escuelas públicas primarias poseen 24065 alumnos divididos en dos turnos y repartidos en 145 escuelas.
Una particularidad del programa Ver para Aprender es que no sólo detecta el problema, sino que también lo soluciona. El Rotary se encarga de la subvención total; desde los honorarios de los médicos y gastos de la fundación hasta del costo de los anteojos y cirugías en caso de ser necesario, agregó Atchabahian.
Este es el cuarto año que Rotary Club Pilar lleva adelante el programa gracias a una subvención compartida con un club rotario de Atlanta (EEUU) y la colaboración de Supermercados La Economía.
El programa Ver para Aprender es totalmente subvencionado por Rotary Club Pilar y consiste en revisar la vista a todos los niños de escuelas públicas y proveer de anteojos en forma gratuita para aquellos que después de la revisación lo necesiten.
En algunos casos, con la utilización preventiva de los anteojos se evitó la necesidad de llegar a la cirugía.
Este año se hizo hincapié por primera vez en que los chicos pudieran elegir el modelo de marco del anteojo para incentivar su utilización.
En la actualidad la mayor problemática de visión es la de errores refractivos. Se calcula que entre un 6 y un 8% de la población escolar tiene problemas refractivos, por lo tanto es una problemática grave que afecta a la educación.
Otra patología común es el estrabismo (es la pérdida del paralelismo de los ojos. Los dos ojos no miran al mismo lugar, uno de ellos dirige la mirada al objeto que fija, mientras que el otro se desvía en otra dirección. La desviación puede ser grande o del tipo estrabismo compensado pasando desapercibido, pero con los mismos graves problemas de visión).
Cómo vivir más seguros en el country
Por Ing. Ricardo Katz, Presidente Prioridad 1, www.prioridad1.com
En la década de los 90 los ciudadanos emigraban a los countries con la esperanza de ir a vivir a un lugar seguro que tendría custodia privada, no habría rejas, ni se cerrarían las puertas con llaves. Con el correr de los años la seguridad de los countries también comenzó a ser amenzada. Los reiterados delitos terminaron derrumbando el mito de los countries como fenómeno de seguridad.
En una sociedad cada vez más violenta y con más pobreza y pese a las grandes inversiones en seguridad privada, los countries ya no pueden garantizarse a sí mismos ser la excepción de la regla.
La realidad es que casi todo el presupuesto de la seguridad se consume en horas hombres y en la adquisición de tecnología, pero nadie hace hincapié en el factor humano y en las formas de mejorarlo. Hay que tener una serie de normas efectivas y especificas que traten a cada country considerando sus necesidades, la problemática de la zona, el tamaño, entre otras cuestiones.
Hay que reservar recursos suficientes para capacitación, entrenamiento, auditorías, simulacros en rutina y emergencia y la implementación de un sistema flexible en proceso de mejora permanente. Se puede mejorar y prevenir muchos robos y asaltos sin realizar cambios en el presupuesto, sólo es necesario cambiar las prioridades actuando en forma profesional.
Para garantizar una adecuada seguridad en los countries intervienen varios factores, que deben estar coordinados en base a un Master Plan de Seguridad en cada comunidad. En general los factores a tomar en cuenta son:
- Recursos humanos adecuados, y su capacitación
- Recursos tecnológicos suficientes y su plan de actualización, mantenimiento preventivo y correctivo
- Controles constantes y asistencia mediante monitoreo
- Normas de seguridad interna, y planes de contingencia
- Auditorias internas
Los recursos humanos no son sólo aquellos afectados directamente a la vigilancia, sino también personal capacitado para la confección de los planes, contratación, coordinación, etc. Normalmente se recomienda tener asesores externos.
Los recursos tecnológicos son todos los sistemas que permitan generar tanto el control de ingresos y egresos como alertas tempranas en casos de intrusión, normalmente en los perímetros y complementados con sistemas instalados en los domicilios de los condominos. Es muy importante tener un plan de mantenimiento preventivo de manera de asegurar el funcionamiento pleno y permanente de los sistemas, su actualización tecnológica y/o de software, y su servicio correctivo en casos de necesidad. Es muy común que estos planes no se lleven a cabo, quedando los sistemas en funcionamiento parcial, muchas veces generando falsos avisos, que con el tiempo no se le da importancia y terminan desconectándose. Es importante también adquirir los recursos tecnológicos adecuados, ya que lo más común es que se adquieren sistemas sin una planificación, sólo haciendo hincapié en los costos, y sin considerar que los mismos estarán sometidos a un uso intensivo y permanente, por lo tanto su elección debe ser cuidadosa.
Los controles mediante monitoreo son por un lado una verdadera auditoría en línea de la gestión de la vigilancia, y por otro lado actúan como invalorable apoyo a la misma en los casos de emergencia. Estos controles permiten verificar al momento cualquier situación anormal que se detecte mediante los sistemas de intrusión, y asistir según un protocolo de gestión previsto en dichas situaciones o ante un llamado de emergencia (pulsando botones de asalto inalámbricos o estratégicamente instalados). Además permiten controlar visualmente vía cámaras IP (internet) y constatar los eventos, como también que las actividades de conexión o desconexión de los sistemas se realicen conforme a un horario especificado y no en cualquier momento.
Las normas son los protocolos de gestión interna del country, los que deben establecerse claramente para que los procedimientos de seguridad se lleven a cabo de la forma en que se espera. Mediante las normas se logra una estandarización de los procedimientos, de modo que el resultado no dependa de quién lo transmite o cómo lo hace, sino que está expresado con claridad para que se desarrollen las actividades sin dudar. Esto disminuye los errores por cambios de personal, interpretaciones, etc. Los planes de contingencia son aquellos procedimientos que se deben realizar en casos de emergencia, de modo que esté organizada la respuesta a cada situación planificadamente, buscando así una rápida reacción a la emergencia prevista, mitigando de este modo sus efectos o consecuencias. Estos planes incluyen no sólo casos de intrusión, asalto, etc., sino también incendio y otras eventualidades.
Finalmente, las auditorías son una parte importante de cualquier gestión, ya que son la forma de controlar periódicamente que se cumplen con todas las premisas que se han establecido. Las auditorías pueden ser previstas o imprevistas, y las deben realizar tanto los jefes de Seguridad, y/o los asesores externos como aquellos condominios que se ocupan de la seguridad (normalmente aquellos que pertenecen a la comisión de seguridad del barrio privado)
Además, la infraestructura del country tiene que estar alineada con las necesidades apuntadas. Por ejemplo, la iluminación en el perímetro debe ser adecuada, no sólo como elemento de disuación, sino para poder observar y grabar cualquier suceso.
Sistemas de seguridad electrónica con que debería contar un barrio cerrado o country
- Sistemas de control de acceso (ingreso y egreso) por tarjeta de proximidad o biométricos, con barreras vehiculares para automotores y otros para ingreso pedestre.
- Sistemas de CCTV (circuito cerrado de televisión) tanto para los accesos como para el perímetro y sectores internos de alto riesgo, opcionalmente sistemas de detección de intrusión o merodeo por medio del análisis de imágenes, sistemas de grabación y resguardo de las imágenes captadas, sistema de detección de intrusión perimetral mediante cables microfónicos, barreras infrarrojas, de microondas, etc., de acuerdo al tipo de terreno, y barrera física existente (cerco vivo, alambrado, etc.)
- Sistemas de detección de intrusión en las viviendas.
- Sistemas de control de rondas para la vigilancia
La importancia del control en la zona perimetral
Lo ideal es que el country tenga un sistema de detección perimetral conforme al tipo de barrera física, un camino perimetral interno en el cual se pueda circular, y la vigilancia lo realice rondas frecuentes, con comunicaciones de rutina a la base y control de ejecución de las mismas por monitoreo. Por otra parte, las viviendas podrían tener su sistema de alarma de intrusión monitoreada individual.
El sistema de detección de intrusión debe estar zonificado de manera tal de poder individualizar una zona no muy extensa para así poder verificar rápidamente el sector comprometido. La ayuda del CCTV es en estos casos de gran valor ya que permite el control inmediato de la situación, generando la reacción necesaria sin dudar.
De no poseer dicho espacio interno en el perímetro, se deberá tener mas cuidado en la elección del sistema de detección de intrusión perimetral, debiendo ser mejor y de detección más temprana, y con mas razón combinada con CCTV y detección de sensores exteriores conectados a los sistema de alarmas de las propias viviendas que estén contra dicho perímetro. A la vez, estas viviendas tendrán sus alarmas monitoreadas.
Los accesos por los puntos de ingreso habituales son también un punto a tomar en cuenta: si hay mas de uno, deben estar en contacto permanente entre si, si es posible mediante imágenes, además de la comunicación de rutina. Debe tenerse un bunker retirado de los accesos, que permita al vigilador instalado allí emitir una señal de emergencia en caso de intrusión violenta.
Debe implementarse un sistema que permita al vecino indicar una emergencia mediante el sistema de control de accesos al ingresar o retirarse en caso que se encuentre bajo amenaza de quien lo acompaña.
El monitoreo de las alarmas de las viviendas particulares puede ser realizado por el propio country, mediante una central instalada ad hoc, o bien por empresas de monitoreo privado. Se recomienda a estas últimas ya que además de controlar los eventos de seguridad, las empresas también controlan otros eventos como los técnicos, lo que permite a los usuarios mantener el equipamiento en forma adecuada.
Errores más frecuentes que incrementan la vulnerabilidad
Uno de los errores mas frecuentes es la elección inadecuada de los sistemas (ya sea por que su elección no está basada en un plan adecuado, ya sea porque la elección se hizo observando factores económicos y no técnicos, o porque quienes definen la operación no tienen los conocimientos adecuados).
Este error genera que lo adquirido no brinde el servicio que se esperaba (por ejemplo, las cámaras no permiten ver correctamente de noche, o no permiten distinguir personas a una distancia determinada) o bien se tengan fallas de detección o falsos avisos por no contemplar determinados factores climáticos como nieblas, tormentas, u otros factores como vegetación, mascotas, etc.
Otro error común es la falta de un plan de mantenimiento técnico preventivo, lo que provoca que los sistemas se vayan deteriorando gradualmente en el tiempo, y cuando el nivel de fallas o problemas provocados es alto, el costo de recuperación del sistema es muchas veces elevadísimo dadas las grandes extensiones que cubren.
Otros: no realizar auditorías, o no sostener una rutina de auditorías, capacitar sólo en lo básico al personal afectado a la seguridad, no realizar las rondas planificadas, no tener planes de contingencia completos, no hacer simulacros que permitan practicar los procedimientos en casos de emergencia.
Rutinas de precaución
* Prueba del estado de todos los sistemas electrónicos una vez al mes por lo menos.
* Realizar intrusiones en distintos lugares del perímetro y en distintos horarios a efectos de verificar su detección y reacción.
* Auditar distintos procedimientos en distintos horarios (rondas, control de ingresos, egresos, etc.)
* Actualizar los planes y normas de seguridad.
* Coordinación constante del jefe de seguridad con la Comisión de Seguridad del country.
Holistic Mobility Services consolida su relación con uno de los principales estudios jurídicos del mundo especializados en migraciones corporativas
Se trata de Berry Appleman & Leyden LLP (BAL). Ambas organizaciones atienden en conjunto más de 50 casos anuales.
Holistic Mobility Services (www.holisticrelocation.com), vanguardia en el mercado local para la relocalización de ejecutivos -y sus familias- que llegan a Argentina, consolida su relación con Berry Appleman & Leyden LLP (BAL), uno de los principales estudios jurídicos del mundo especializados en migraciones corporativas.
BAL eligió a Holistic Mobility Services como su partner de servicios de migraciones en la Argentina y atienden en conjunto más de 50 casos anuales.
Están siempre muy pendientes de los casos, son receptivos, nos contestan rápido y si tenemos alguna negociación siempre son solícitos y abiertos, describe la relación Daniela Lima, gerente general de BAL para América Latina. Confiamos en que Holistic chequea toda la información y realiza todos los cambios necesarios para los familiares: tenemos un 100% de éxito en todos los casos que trabajamos hasta el momento, agrega.
Holistic Mobility Services (www.holisticrelocation.com) es proveedor corporativo de servicios de relocalización, immigration, corporate housing y tax consulting. Propone programas personalizados y de alta calidad para personas que desde otros países llegan a trabajar y vivir en Argentina. Sus soluciones están diseñadas para resolver las necesidades de los expatriados y sus familias, ofreciendo calidad y excelencia. Sus case managers bilingües brindan una atención personalizada, colaborando de manera efectiva con las áreas de recursos humanos a lo largo de todo el proceso. Provee cross cultural training, inducción práctica, búsqueda de Vivienda, check in, check out, desmovilización, educación, asistencia, gestión reserva inmuebles, renovación y extensión de contratos, visita preliminar, etc.
El lenguaje corporal a la hora de negociar
Por Mónica Matschnig, autora del libro El lenguaje del cuerpo, Âgama Publicaciones
La vida laboral nos exige que seamos especialmente diestros para negociar. A menudo vivimos situaciones en las que debemos negociar y obtener un buen resultado. Además de una buena preparación que incluya conocimientos precisos de nuestra contraparte en la negociación y una buena argumentación, el lenguaje corporal desempeña aquí también un rol considerable.
Sólo el que que es consciente del efecto que puede causar en los demás y conoce los gestos y posturas más importantes podrá ganar a los otros para sí y para sus propios intereses, y al mismo tiempo analizar su conducta.
Veamos algunos ejemplos:
- Seguridad en sí mismo: el modo en que usted ingresa en una sala de negociación es importante. Por eso, no se quede "adherido" al dintel de la puerta ni se detenga luego de unos breves pasos, pues de ese modo transmitirá la sensación de que apenas tiene el coraje suficiente para ingresar en un territorio desconocido, y hace que su inseguridad se vuelva "corpórea".
Evite además dar pasos muy pequeños pues dan a entender que usted es muy cuidadoso o dubitativo que teme al riesgo.
Usted puede mostrar sana autoestima ingresando al recinto con una postura corporal erguida, a ritmo apropiado y dando pasos largos que se adecuen al tamaño de su cuerpo. Entonces es como si su lenguaje corporal dijera: "Puedo moverme con soltura en un terreno extraño y actuar de modo flexible". Los pasos largos son también una clara señal de que desea ir hacia delante, está dispuesto a hacer ciertas concesiones y negociar, e incluso se atrevería a hallar soluciones nuevas en lugar de aplicar sólo los patrones acostumbrados.
-¿Mira con interés?: El contacto visual también puede influir positiva o negativamente en una negociación. Mantenga el contacto visual con su interlocutor siempre que sea posible, y evite mirar el suelo porque esto hará que el otro se lleve la impresión de que se ha ausentado de la charla y que ya no está interesado en lo que dice. En cambio, una mirada concentrada y demasiado focalizada puede interpretarse a menudo como un gesto agresivo o como que está al acecho. Lo mismo sucede cuando usted fija su mirada en el otro de manera demasiado intensa y parece que quisiera atravesarlo: no promueve así el buen desarrollo de la conversación. Esa clase de mirada resulta incómoda y abrumadora, por lo tanto el otro no la interpretará con un gesto de gran interés de su parte.
- Asienta con su cabeza: Una señal que posee siempre efectos positivos, y muy especialmente en el transcurso de una negociación, es la de asentir con la cabeza, pues de esta manera anima a su interlocutor a que siga hablando y le transmite señales de atención y aprobación. Este gesto puede tener mayores efectos si emite además los correspondientes sonidos sociales como "Aha" o "Mmm".
Estos pequeños secretos sobre el lenguaje corporal, serán de gran ayuda para lograr una negociación exitosa.
Fundación Leer y La Anónima desarrollarán el cierre del Programa Desafío Leer en Las Heras, Santa Cruz.
Un año más Fundación Leer y La Anónima renuevan su trabajo junto a bibliotecas de las provincias de Buenos Aires, Chubut, Córdoba, Corrientes, Neuquén, Río Negro, Santa Fe, Santa Cruz y Tierra del Fuego.
En el marco del programa Desafío Leer, la Biblioteca Pública Municipal Domingo Faustino Sarmiento realizará el evento de cierre del que participarán todas las instituciones que fueron visitadas este año por el Changuito de Lectura. El encuentro se llevará a cabo el jueves 31 de octubre a las 14:30 hs. en el Complejo Municipal de Las Heras (Av. 13 de Diciembre, esquina Malvinas Argentinas) de la misma localidad, provincia de Santa Cruz.
Desafío Leer es un programa de promoción de lectura desarrollado por Fundación Leer que busca fortalecer el vínculo entre las bibliotecas y su comunidad, con el objetivo de que los niños incrementen la cantidad de libros que leen durante el año. Gracias al apoyo de La Anónima, desde hace cinco años la Biblioteca Municipal coordina, a través del Departamento Lenguaje y Arte, en las escuelas de Comodoro Rivadavia.
Cada biblioteca desafía a los niños a leer cierta cantidad de libros y registrar sus lecturas en un Álbum de Lectura. Para ello, personal voluntario de La Anónima ofrece su apoyo trasladando el Changuito de Lectura (Rincón de Lectura móvil) a cada una de las instituciones. Se ha invitado a escuelas, hogares de niños y centros comunitarios que, por haber participado en este programa, reciben libros nuevos para conformar su propio rincón de lectura. Al finalizar, los niños que hayan leído la cantidad de libros sugeridos para sus edades habrán logrado completar su Álbum de Lectura con su opinión sobre cada libro leído y recibirán a modo de reconocimiento un diploma en un evento organizado por cada biblioteca.
Conscientes de la necesidad de generar entusiasmo en el hábito de leer en los niños, la responsable del Departamento Lenguaje y Arte de la Biblioteca Municipal, María Laura Morón, conjuntamente con la agente María Martha Rodríguez, a cargo de la Dirección de Artes de la Escena y el Espectáculo, elaboraron el proyecto Alguien como vos: un héroe. En un primer encuentro, los alumnos de 2º y 6º grado de la escuela escucharon la narración realizada por dos narradoras y posteriormente se dispusieron a construir su propio héroe. Luego de las vacaciones, las narradoras visitarán la escuela para conocer las obras literarias elaboradas por los niños a partir de la creación de su héroe y así, difundirlas.
Este año 48.200 niños de 234 instituciones recibirán 14.740 libros nuevos de literatura infantil y juvenil. Además, 48.200 álbumes especialmente armados, serán distribuidos para desarrollar actividades de lectura en las aulas. De esta manera, La Anónima junto a Fundación Leer trabajarán junto a 46 bibliotecas del interior del país en el marco del programa Desafío Leer y Rincones de Lectura en bibliotecas.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
1.468.112 niños y jóvenes participaron de los programas; 1.869.955 libros nuevos fueron distribuidos; 16.900 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de 3566 escuelas y centros recibieron capacitación en 794 localidades del todo país.
Fundación Flexer homenajeo a las mamás en su día
Por estar siempre presentes, atentas a cada necesidad y a cada deseo de sus hijos.
Fundación Natalí Dafne Flexer (www.fundacionflexer.org) de ayuda al niño con cáncer celebró el Día de la Madre con un gran festejo en la Fundación para toda la familia.
En un día muy especial las mamás y los chicos pudieron compartir una obra de teatro a cargo del Estudio de Comedia Musical de Gaby Goldberg, sabrosas pizzas de Silvia Palombarini y riquísimos Helados Chungo. También, Coqui y Andrea hicieron bailar a chicos y a grandes con sus pasos de salsa
Finalmente se realizó una búsqueda del tesoro junto a los chicos, que llevo a las mamás a descubrir un presente que acerco un grupo de voluntarios de la Fundación.
La Fundación Natalí Dafne Flexer (www.fundacionflexer.org) de ayuda a niños con cáncer, es una organización sin fines de lucro, cuya misión es mejorar la calidad de vida del niño enfermo de cáncer, promoviendo el acceso al tratamiento adecuado, en tiempo y forma y brindando al niño y su familia las mejores condiciones de soporte y cuidado.
Desde hace 18 años, con el fin de dar respuesta a muchas de las dificultades hasta aquí planteadas, asiste a las familias de chicos con cáncer de todo el país. Actualmente concurren a las sedes de la Fundación, alrededor de 1200 familias por mes. También colabora con profesionales del equipo de salud, hospitales, fundaciones similares de Argentina y Latinoamérica.
Fundación Leer llevará a cabo un proyecto de educación en Centros de Desarrollo para niños en Salta
Gracias a la ayuda de The UPS Foundation, Fundación Leer desarrollará un proyecto para promover la lectura y alfabetización en diversos centros.
Líderes de la comunidad participarán en un programa de formación para dar inicio al proyecto Construcción de la Educación y la Alfabetización en la Primera Infancia para Niños Vulnerables y sus Familias en la Provincia de Salta. Este programa se llevará a cabo en cinco centros de desarrollo infantil ubicados en distintos puntos de la provincia de Salta. El programa tiene como objetivo mejorar la calidad en la educación de los 548 niños en riesgo que se verán beneficiados con esta iniciativa.
Bajo la coordinación de Fundación Leer (www.leer.org) y gracias al apoyo de The UPS Foundation, se trabajará con los líderes de cada uno de estos cinco centros, para promover la lectura temprana en niños de hasta 5 años de edad. The UPS Foundation, el brazo caritativo de UPS (NYSE: UPS), donó US$ 50.000 a Fundación Leer con el objetivo de poner al alcance de la comunidad materiales educativos y libros. La ejecución del programa va a contribuir al desarrollo de la lectura en edad temprana.
Los Centros de Desarrollo que participarán de este proyecto son: Centro Eva Perón, ubicado en Rosario de la Frontera; "Rincón de Sueño Santa Rita en Campo Quijano; "La Sagrada Familia" en El Carril; "La Merced" en La Merced y "La Sagrada Familia" en El Bordo. El programa prevé la entrega de una mochila por niño, con un libro para que puedan comenzar su propia biblioteca en el hogar, una notebook y un juego literario.
Además, cada centro abrirá su Rincón de Lectura, un espacio literario informal y alegre en el que cada niño podrá elegir qué libros leer. Este rincón será también un espacio de participación, diálogo y comunicación. En él, los chicos podrán leer y llevar a cabo otras actividades recreativas y educativas, tal como oír cuenta-cuentos y ver shows de títeres, entre otras actividades que serán organizadas por los líderes de la comunidad. Cada rincón contará con 275 libros nuevos para niños y adolescentes.
Gracias al continuo apoyo de The UPS Foundation y Fundación Leer, con estos libros los niños de los centros de desarrollo y sus familias tendrán acceso a nuevas historias.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad. Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
1.595.841 niños y jóvenes participaron de los programas; 1.918.933 libros nuevos fueron distribuidos; 2.830 Rincones de Lectura armados; 17.996 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de 3.911 escuelas y centros recibieron capacitación en 794 localidades del todo país.
Fundación Leer y La Anónima inauguran un Rincón de Lectura en Tolhuin, Tierra del Fuego.
Un año más Fundación Leer y La Anónima renuevan su trabajo junto a Bibliotecas de la Provincia Tierra del Fuego.
En el marco del Programa Rincones de Lectura en Bibliotecas, el próximo viernes 14 de noviembre, la Biblioteca Popular "Malvinas Argentinas" de la localidad de Tolhuin realizará la inauguración de su Rincón de Lectura. El evento tendrá lugar a las 10.30 hs, en la sede de la institución ubicada en Av. Shelkan 415, localidad de Tolhuin, provincia de Tierra del Fuego.
El programa de Fundación Leer que busca fortalecer el rol de las bibliotecas y hospitales como agentes comunitarios de promoción de la lectura. Históricamente, las bibliotecas estuvieron exclusivamente destinadas a la conservación y la transmisión del patrimonio documental dentro de un país. Pero en los últimos tiempos, partimos de una nueva realidad.
En el marco de la implementación de este programa, cada biblioteca recibirá libros nuevos de literatura infantil y juvenil para su Rincón de Lectura. De esta manera, este espacio brinda la oportunidad de nuclear a diferentes miembros de la comunidad y los invita a participar de propuestas de promoción de lectura y actividades recreativas.
Los objetivos del programa de Fundación Leer son:
despertar en los niños y jóvenes el deseo de leer.
crear espacios alfabetizadores en los cuales los niños y jóvenes puedan acceder a libros y aprender a sentirse cómodos en contacto con ellos, y que, además, descubran que siempre pueden recurrir a los textos en busca de placer, información y aprendizaje.
capacitar a los bibliotecarios y al personal voluntario de la biblioteca para que estimulen a los niños y jóvenes a desarrollar el hábito lector involucrando a las familias en dicho proceso.
concienciar a las familias acerca de la importancia de la lectura en el desarrollo de sus hijos y de su participación activa en el proceso educativo.
ofrecer a las familias un espacio en el cual puedan compartir momentos de lectura placentera con los niños.
concienciar a la comunidad acerca de la importancia del desarrollo de la lectura como una herramienta básica para insertarse y desenvolverse en la sociedad.
Este año 48.200 niños de 234 instituciones recibirán 14.740 libros nuevos de literatura infantil y juvenil. Además, 48.200 álbumes especialmente armados, serán distribuidos para desarrollar actividades de lectura en las aulas. De esta manera, La Anónima junto a Fundación Leer trabajarán junto a 46 bibliotecas del interior del país en el marco del programa Desafío Leer y Rincones de Lectura en bibliotecas.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad. Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires: 1.468.112 niños y jóvenes participaron de los programas; 1.869.955 libros nuevos fueron distribuidos; 16.900 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de 3566 escuelas y centros recibieron capacitación en 794 localidades del todo país.
El contexto social y familiar puede modificar los pronósticos y contribuir a una mejor calidad de vida.
Por Noelia Proto, Psicóloga de la Fundación Río Pinturas, www.riopinturas.org.ar
Los paradigmas sobre la discapacidad intelectual están cambiando y paulatinamente las personas con alguna dificultad de este tipo empiezan a ser incluidas socialmente. Es un cambio que se opera, en primer lugar, dentro de las propias familias y, en segundo lugar, dentro de la sociedad.
No hace mucho tiempo, las personas con ciertas discapacidades intelectuales, desde un retraso leve hasta moderado o severo, eran ignoradas como sujetos plenos de derechos, y entre ellos, el derecho de desarrollarse para ser personas autodeterminadas. Porque se les negaba la posibilidad de autovalerse, de pensar por sí mismas. Socialmente, ser un sujeto con una discapacidad intelectual, ya sea leve o moderada, equivalía a no tener ninguna capacidad de discernir, expresar sus opiniones, gustos o necesidades. En parte, esto surge porque se evaluaban los problemas mentales casi exclusivamente desde la medición del coeficiente intelectual. Actualmente hay una visión más amplia, que implica tomar en cuenta las capacidades de cada uno, como el manejo del dinero, la posibilidad de interactuar con otras personas en diferentes entornos o la posibilidad de manejarse solos en la calle y otros espacios públicos.
