Historial Arte y Cultura
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Pan American Energy y Fundación Leer impulsan el programa Familia de Lectores en Santa CruzCon al apoyo de Pan American Energy, la Escuela Juan XXIII realizará el Tercer Taller para Padres y la Segunda Jornada Festiva de Lectura, en el marco del programa Familia de Lectores.
El evento se llevará a cabo el día viernes 15 de octubre a las 10:30
y 15:00 hs. en la institución, ubicada en la calle Mariano Moreno 455,
localidad de Pico Truncado, provincia de Santa Cruz.
El programa Familia de Lectores busca promover el desarrollo del
lenguaje y la alfabetización, y el acercamiento de los niños a la
lectura. Para ello capacita, a través de la escuela, a los padres o
personas a cargo de su cuidado y educación, brindándoles fundamentos,
estrategias e ideas concretas para incentivar el contacto de los niños
con los libros desde la primera infancia. En los talleres se trabaja
junto a las familias, para que puedan comprender la importancia de la
estimulación de la alfabetización y de la lectura y escritura en el
hogar. El programa contempla, también, la distribución de libros de
literatura para los niños y para sus padres.
De esta manera, y gracias a la alianza establecida entre Pan American
Energy LLC y Fundación Leer, los niños de la institución conocerán
nuevas historias de la mano de los libros.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997
con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de
niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y
positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en
la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23
provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes
resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076
libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas
y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
Estrena ::CARNAVAL::
Compañía de Danza Mitimaes presenta: "CARNAVAL" el tiempo está después... Coreografía y Dirección FACUNDO MERCADO
El carnaval como celebración universal, busca permanentemente la trasgresión y la liberación de las pulsiones reprimidas, los cuerpos se entrelazan y los hombres van hacia la comunión independientemente de las estructuras sociales establecidas.
Los placeres del carnaval, celebran el hecho de existir, de vivir juntos, de ser diferentes, incluso desiguales, al mismo tiempo débiles y fuertes, felices y tristes, emocionados y frívolos, mortales e inmortales.
D. Le Breton, Antropología del cuerpo y la modernidad
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MIERCOLES 15, 22 y 29 de octubre 21:30 hs
LUNES 3 Y 1O de noviembre 21:30 hs
. EL CUBO.
ZELAYA 3053. Reservas: 4963 2568
ENTRADAS $25
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Ficha técnica:
Compañía de Danza Mitimaes:
Camila Alarcon-Laura Ayala-Alexis Bogado-Ayelen Clavin-Gabriel Contreras-Pamela Fernandez-Roberto Fernandez-Maria Laura Figueiras-Juan Jesus Guiraldi-Sergio Pintos-Morena Raffo-Damian Roezgas-Yesica Soru-Leandro Suarez-Laura Sol Torrecilla
Asistente de dirección: Maria Laura Figueiras
Diseño de vestuario: La Torre
Realización de vestuario: Lucy Natello
Colaboracion en vestuario: Beatriz Pertot y Marta Dieguez
Compaginación Musical: Federico Orlando
Diseño Grafico: Silvana Gimenez
Direccion General: Facundo Mercado
Prensa: Castillo Arango
*ESTE ESPECTACULO HA RECIBIDO EL SUBSIDIO DEL INSTITUTO PRODANZA 2008*
Acerca de Facundo Mercado : nació en Mar del Plata en 1974. Es bailarín, docente y coreógrafo.Desde 1994 ha desarrollado su actividad profesional participando en producciones para cine, teatro y televisión, dentro y fuera del país. Formó parte de El sueño de los héroes Dirección: Sergio Renán Coreografía: Alejandro Cervera; Tango, no me dejes nunca Dirección: Carlos Saura. Coreografía: Ana María Stékelman, Carlos Copes, Carlos Rivarola; La suerte esta echada Dirección: Sebastián Borenstein; La Bella Otero Coreografía: Ana Maria Stekelman; y Tetro Coreografía: Ana Maria Stelkelman. Dirección: Francis Ford Coppola
Desde 2002 integra la Compañía Tangokinesis dirigida por Ana Maria Stekelman y actualmente integra el elenco de HAPPY HOUR.
Desde 2004 se desempeña como director y coreógrafo de la Compañía de Danza Mitimaes( mas info: www.danzamitimaes.blogspot.com)
Acreditaciones, entrevistas y más info:
Laura Castillo
Castillo Arango PRENSA
011.4568.7600/ 15.6837.7711
prensa@castilloarango.com.ar
www.castilloarango.com.ar
El Instituto de Cultura y Extensión de la UCA rediseñó su página de Internet.
El Instituto de Cultura y Extensión Universitaria de la UCA tiene el agrado de informar que ha rediseñado su sitio de Internet. El mismo tiene las características de ser más dinámico, brindar mayor información y permite navegar con más facilidad, rap
Ingresando a www.uca.edu.ar/iceu.htm se puede encontrar:
- Información institucional y un recorrido por la historia del Instituto.
- Información acerca de las próximas actividades programadas.
- Información de contacto.
- Una sección de cada una de las dependencias del Instituto de Cultura:
Programa de Desarrollo Dirigencial: Información acerca de las próximas actividades que tendrán lugar dentro del programa.
Centro para el Compromiso Social: Link a la página principal del centro. Allí encontrará información detallada de las actividades, convocatorias, información de prensa, posibilidad de suscripción al newsletter, link a la página del Programa Mujeres 2000 y una completa galería de fotos.
Programa de Evangelización de la Cultura: Link a la página principal del programa, donde encontrará el cronograma de actividades 2006, galería de fotos, información acerca de las publicaciones y acceso a documentos de interés.
Centro Cultural: Link a la página del Centro Cultural de la UCA donde encontrará completa información del centro.
Cátedra Juan Pablo II: Información de las actividades realizadas y las programadas para el 2006.
Pabellón de las Bellas Artes: Link a la página principal del pabellón. A través de esta página se puede acceder a completa información de las muestras que se llevan a cabo, encuentros musicales, conferencias, cursos, publicaciones, posibilidad de descargar los catálogos, y realizar una visita virtual por el pabellón.
Revista Universitas: Información de la revista, acceso a su contenido y posibilidad de suscripción.
Extensión Unidades Académicas: Link a los cursos de extensión de cada una de las unidades académicas de la universidad.
Acerca del ICEU:
El Instituto de Cultura y Extensión Universitaria de la Universidad Católica Argentina organiza cursos, conferencias, seminarios, jornadas, actos académicos y demás actividades. Actuando en conjunto con las autoridades de las Unidad Académicas correspondientes, el Instituto se ocupa de asegurar la formulación e implementación de los objetivos y contenidos de las materias formativas; de trabajar a favor de la integración de las materias del Ciclo Formativo entre sí y con las materias de la currícula correspondiente a cada carrera; de colaborar en la formación permanente de los profesores de las materias de su incumbencia.
Se ocupa de la promoción, coordinación y administración de cursos y actividades especiales con el propósito de extensión universitaria.
Más información:
Natalia Ramil
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA
Instituto de Cultura y Extensión Universitaria
Alicia M. de Justo 1300 - 3º Piso
(C1107AAZ) Capital Federal - Argentina
Tel: (54 11) 4349-0200 int. 763
E- Mail: natalia_ramil@uca.edu.ar
Web: www.uca.edu.ar
Las ventajas de un mueble diseñado a medida
Por Marcos Valenzuela, creador de Espacio Valenzuela (www.espaciovalenzuela.com).
Un mueble diseñado a medidas tiene numerosas ventajas, desde la posibilidad de que nos refleje como usuarios hasta la calidad de los materiales y terminaciones. Pero, una de las mayores ganancias es el aprovechamiento del espacio.
Muchos locales, por cuestión de costos, venden muebles de medidas estándar y esto perjudica la disposición de las piezas en la habitación. Un diseño a medida se adapta a la perfección al espacio y, además, posee una estética personalizada.
Pese a estas ventajas, muchas personas dudan a la hora de encargar un mueble, pues quedan presas del mito del precio excesivo. Esto no sucede en nuestro mercado, donde son más caros pero nunca a niveles inalcanzables (además, la mayor parte de los diseñadores dan facilidades de pago) como en los Estados Unidos donde hay una diferencia diez veces mayor por los diseños customizados. Siempre es mejor una pieza a medida, no hay posibilidad de que quede mal, que no entre o que no quepa en el ascensor, por ejemplo. Además, al elegir los materiales desde el inicio cada detalle tendrá la personalidad de su dueño.
Hay un poco de desprestigio de la tarea del diseñador, pues el trabajo de diseño no se cobra, sólo los materiales y la fabricación. Sin embargo, en la tarea del profesional se gana en la practicidad del mueble, en detalles como que tenga las cualidades para entrar por la puerta de la casa, que se amalgame al resto de la decoración o que sea una pieza que busque un protagonismo a propósito y más.
Por todo esto es fundamental la guía del diseñador, que deberá tener una charla previa con su cliente para conocer sus gustos, dónde irá el mueble, cómo es la casa, qué tipo de decoración tiene, qué busca de la pieza, cuánto y cómo la usarán. Para reconocer a un profesional idóneo hay que prestar atención a esta entrevista, reconocer las preguntas.
Luego, en el proceso de fabricación, siempre es bueno ver un primer dibujo y una vez que se está conforme, ver el render con la pieza aplicada en la casa para que nos demos una real dimensión del papel que jugará el mueble en la habitación.
Por último, un mueble a medida puede contener todo lo que necesitemos y con los materiales que queramos. Todo se puede hacer, solo es cuestión de buena voluntad.
Con una presentación en el Colón se presentó anteayer "Sendas Paralelas"
Nuevo CD de Jorge de la Vega, 1ª Flauta Solista de la Orquesta Estable del Teatro Colón de Buenos Aires
Jorge de la Vega (www.jorgedelavegaprod.com) ha lanzando su nuevo CD, "Sendas Paralelas".
Para este CD Jorge de la Vega trabajó en el diseño de un nuevo instrumento: una quena traversa.
"El proyecto Sendas Paralelas es resultado de una búsqueda permanente -explica el músico-. Llevo mucho tiempo fascinado por la existencia paralela de la flauta traversa y la quena. No hubo conexión posible entre ellos hasta la colonización de América. Sin embargo, comparten de manera exacta la física de producción del sonido, a pesar de que no se tocan de la misma forma. Producto de la casualidad, tuve entre mis manos un ingenioso artilugio construido por un ingenioso Luthier, bajo las mismas características de la quena (caña y agujeros) pero diseñada para ser tocada también en forma a-travesada. ¿El resultado? Una quena traversa".
Obras que integran el CD:
. Damian Sanchez - Ofrenda y Viento y Sol p/coro, grupo instrumental y quena solista
. Freddy Vidal - Tango, Vals y Milona p/flauta, guitaara y contrabajo
. Mario Herrerias - Esxtraña Suite p/flauta, quena y contrabajo
. Lilian Saba - Camino Recorrido p/flauta y piano
. Pablo Fraguela - Suite Campera p/flauta, quenas, quinteto de cuerdas, piano y percusion
. Nestor Marconi - Motivo de Enero y Gris de Ausencia p/flauta, bandoneon y contrabajo
. Eduardo Ocaranza - Azul Tiahuanaco p/quena y guitarra con cuerdas de metal
Antecedentes de Jorge de la Vega
Desde 1983 es 1ª Flauta Solista de la Orquesta Estable del Teatro Colón de Buenos Aires.
Estudió flauta con el Prof. Lars Nilson y egresó de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Cuyo en 1979.
Realizó grabaciones para la Radio Alemana y actuó como solista con las Orquestas: Sinfónica de la U.N.C. y Provincial de Mendoza, San Juan, Bahía Blanca, Mar del Plata , Orquesta de Cámara de LaPlata, Orquesta Sinfónica Nacional (Argentina), Municipal de Montevideo (Uruguay),Orquesta Sinfónica de Concepción (Chile) , Danville Symphony Orchestra (USA), Orquesta de Cámara Mayo y Orquesta Filarmónica de Buenos Aires y Orquesta Sinfónica del Teatro Argentino de La Plata.
Ha realizado conciertos de Música de Cámara en Chile, Alemania, Suiza, Austria, Noruega, España e Italia.
Obtuvo diferentes premios destacándose entre ellos el Primer Premio del Concurso "Coca Cola en las Artes y las Ciencias" y del "Concurso Argentino de Música" obteniendo así actuaciones en Canadá, Estados Unidos y Venezuela.
En 1989 actuó para la "New World School of Arts" de Miami y en 1990 tuvo lugar su primer concierto en la ciudad de New York, en la Weil Recital Hall del Carnegie Hall.
En 1992 realiza junto a Paul Meisen conciertos en Alemania ofreciendo un programa integrado por Tríos Sonatas de J.S.Bach.
Desde 1994 y durante 10 temporadas fue Director Artístico y coordinador del ciclo Jueves de Cultura del Colegio de Escribanos de la Capital Federal.
En 1999 estrenó el concierto para flauta y orquesta de Carlos Franzetti Milenium Concerto.
En el año 2000 ideó, realizó y condujo junto a Ernesto Acher el concierto didáctico para toda la familia Los Animales de la Música el cual durante el año 2005 y 2006 se representara en el Teatro Colón de Buenos Aires.
En Mayo de 2002 fue invitado como 1ª Flauta Solista de la Orquesta Sinfónica del Estado de San Pablo, Brasil, con la que realizo la gira internacional por los Estados Unidos de Norte América en Noviembre del mismo año y la tournee Brasilera 2004.
En Julio del 2003 estrenó junto a la Orquesta Filarmónica de Buenos Aires en su ciclo de abono en el Teatro Colón el Gran Danzón para flauta y Orquesta de Paquito DRivera.
Desde el año 2007 es instructor de la Academca del Instituto Superor de Arte del Teatro Colón.
Discografía
- Editado por el sello Testigo grabó el Compact Disc "Imágenes de Tango", donde participan Rodolfo Mederos, Eduardo Lagos y Nestor Marconi entre otros.
- En 1995, y editado por el sello Milan Sur, realizó junto al pianista Carlos Franzetti el CD "Astor Piazzolla - flauta y piano", el que fuera nominado para el premioACE y presentado en l a Y Hall de New York.
- En 1996, también editado por el mismo sell,o grabó el CD "Flautango" junto al flautista András Adorján y el bandoneonista Néstor Marconi.
- En 1998 editado por el sello IRCO presenta el CD Astor Piazzolla Heitor Villa Lobos junto al viloncelista Eduardo Vassallo.
- En el 2000 fue director musical he integrante del conjunto Operaconcerto del CD de canciones patrias que grabara el tenor argentino Darío Volonte.
Estrenos Obras como solista con orquesta
- Carlos Franzetti Milenium Concerto, para flauta y orquesta
- Rodolfo Mederos Camino a Buenos Aires, suite para flauta, bandoneón y orquesta
- Paquito D Rivera Gran Danzón, para flauta y orquesta
- Astor Piazzolla Julio Vieras Suite para flauta y orquesta
- Néstor Marconi De Fuelle y Oro, concertando para flauta bandoneón y orquesta
- Mario Herrerías Vara de Fuego, concierto para flauta, clarinete y orquesta de cuerdas
- Gustavo Dinerstein Mandinga, concierto para flauta y orquesta de cuerdas
Faltan 18 días y ya queremos llegar a los 3 millones de incriptos para la 9na. Maratón Nacional de Lectura
A nivel nacional son 2.925.381 los niños inscriptos en la 9na. Maratón Nacional de Lectura, 214.358 adultos que se han sumado, todos correspondientes a 10.596 instituciones. El evento será el 30 de septiembre. No dejes de anotarte: www.leer.org.ar
En Tierra del Fuego:
Niños: 24656
Adultos: 3713
Instituciones: 81
La lectura nos vuelve a reunir, por eso Fundación Leer convoca a niños y jóvenes junto con sus familias y otros miembros de la comunidad a disfrutar el próximo 30 de septiembre, de un día dedicado a la lectura y a la magia de los libros. Quienes deseen inscribirse deben ingresar al sitio web de Fundación Leer: www.leer.org.ar.
Fundación Leer convoca una vez más a participar de la Maratón Nacional de Lectura a instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes. La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. En 2010, 3.404.642 niños y jóvenes, y 246.480 adultos se reunieron en 12.615 instituciones de todo el país para celebrar el valor y el placer de la lectura.
Este año bajo el lema Rutas, caminos y senderos de papel y tinta: un viaje a la Argentina de los libros proponemos realizar un recorrido para conocer y disfrutar autores y obras de nuestro país.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad. Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes resultados: 1.071.279 niños participaron de los programas,
1.623.789 libros nuevos fueron distribuidos y 12.764 docentes de 2.678 escuelas y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
13 de Septiembre - Fundación Leer acompaña la celebración del Día del Bibliotecario
El Día del Bibliotecario fue establecido en la Argentina por el Congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero en el año 1942 e instituido a nivel nacional, mediante sanción del Decreto N° 17.650/54, como homenaje a los bibliotecarios.
La conmemoración de este día tiene como fin estimular la tarea de quienes inspiran el amor por la lectura y promover el interés por los libros.
Fundación Leer, la organización líder en promover la formación del hábito lector, invita a reflexionar sobre el valor del bibliotecario en la promoción de lectura en la escuela.
El bibliotecario es un actor clave en cualquier ámbito donde se desempeñe. Dentro de las instituciones educativas actúa como un asesor tanto de los chicos como de los propios docentes. A través de su saber
especializado sobre textos y autores y de su pasión por la lectura motiva y acerca a niños y adultos a los libros. Hace sugerencias, conversa sobre las lecturas, es un auténtico modelo lector y referente para los niños.
Por otro lado, el bibliotecario se encarga de cuidar y organizar el material bibliográfico de tal manera que resulte accesible para todos los visitantes. A su vez, diseña e implementa distintas actividades y proyectos tanto en las aulas como en el Rincón de Lectura para motivar a los niños a leer como, por ejemplo, rondas de lectura, lectura en voz alta y hasta obras de teatro, colaborando así con la tarea del docente.
Una de las claves para organizar un Rincón de Lectura es crear un espacio colorido y confortable para que resulte atractivo a los niños, para que deseen visitarlo. Almohadones creativos y cómodos, carteles relativos al placer e importancia de la lectura, una cartelera donde exponer las propias opiniones son elementos que conforman un espacio alfabetizador.
Y otro componente fundamental es organizar un espacio funcional, es decir, donde los libros estén organizados mediante criterios claros y se encuentren físicamente al alcance de los chicos de todas las edades. El eje principal es crear un espacio que facilite y promueva el encuentro entre los
niños y los libros.
Para despertar el interés de los lectores, para el bibliotecario es esencial desarrollar actividades motivadoras, donde el niño pueda explorar con libertad los libros, donde tenga la posibilidad de comportarse como un lector: alguien que elige qué leer, en qué momento, que puede elegir un espacio que le resulte cómodo, dejar un texto cuando le resulte aburrido, hacer sugerencias aun compañero sobre un texto leído, etc.
Otro de los elementos clave es que los niños participen actividades que sean dinámicas, un desafío y que no signifiquen una obligación para ellos, que se sientan realmente motivados a participar.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad. Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
13 de Septiembre - Fundación Leer acompaña la celebración del Día del Bibliotecario
El Día del Bibliotecario fue establecido en la Argentina por el Congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero en el año 1942 e instituido a nivel nacional, mediante sanción del Decreto N° 17.650/54, como homenaje a los bibliotecarios.
La conmemoración de este día tiene como fin estimular la tarea de quienes inspiran el amor por la lectura y promover el interés por los libros.
Fundación Leer, la organización líder en promover la formación del hábito lector, invita a reflexionar sobre el valor del bibliotecario en la promoción de lectura en la escuela.
El bibliotecario es un actor clave en cualquier ámbito donde se desempeñe. Dentro de las instituciones educativas actúa como un asesor tanto de los chicos como de los propios docentes. A través de su saber
especializado sobre textos y autores y de su pasión por la lectura motiva y acerca a niños y adultos a los libros. Hace sugerencias, conversa sobre las lecturas, es un auténtico modelo lector y referente para los niños.
Por otro lado, el bibliotecario se encarga de cuidar y organizar el material bibliográfico de tal manera que resulte accesible para todos los visitantes. A su vez, diseña e implementa distintas actividades y proyectos tanto en las aulas como en el Rincón de Lectura para motivar a los niños a leer como, por ejemplo, rondas de lectura, lectura en voz alta y hasta obras de teatro, colaborando así con la tarea del docente.
Una de las claves para organizar un Rincón de Lectura es crear un espacio colorido y confortable para que resulte atractivo a los niños, para que deseen visitarlo. Almohadones creativos y cómodos, carteles relativos al placer e importancia de la lectura, una cartelera donde exponer las propias opiniones son elementos que conforman un espacio alfabetizador.
Y otro componente fundamental es organizar un espacio funcional, es decir, donde los libros estén organizados mediante criterios claros y se encuentren físicamente al alcance de los chicos de todas las edades. El eje principal es crear un espacio que facilite y promueva el encuentro entre los
niños y los libros.
Para despertar el interés de los lectores, para el bibliotecario es esencial desarrollar actividades motivadoras, donde el niño pueda explorar con libertad los libros, donde tenga la posibilidad de comportarse como un lector: alguien que elige qué leer, en qué momento, que puede elegir un espacio que le resulte cómodo, dejar un texto cuando le resulte aburrido, hacer sugerencias aun compañero sobre un texto leído, etc.
Otro de los elementos clave es que los niños participen actividades que sean dinámicas, un desafío y que no signifiquen una obligación para ellos, que se sientan realmente motivados a participar.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad. Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
A 15 días de la Maratón Nacional de Lectura Bicentenario ya son 2,8 millones los niños inscriptos de más de 10.000 instituciones
El póster del evento se puede descargar de: http://maraton.leer.org/files/Site/poster_gaturro_2010.jpg
Aún faltan dos semanas y para la 8va. edición del evento a
realizarse el próximo 1º de octubre ya son 2.801.575 los niños y
210.701 los adultos y 10.279 instituciones los comprometidos a
participar.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los
niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura
por puro placer. En esta ocasión y con motivo del Bicentenario, el
lema será: Nuestros valores, costumbres y tradiciones. Historias para
leer y escribir entre todos. De la actividad participan habitualmente
instituciones a las que asisten niños, como escuelas, comedores,
hospitales, bibliotecas y clubes. En el 2009, participaron más de
3.000.000 de niños, jóvenes y adultos en la mayor movilización de
público a nivel nacional que se concreta cada año en el país. No
existe convocatoria mayor de audiencia que ésta.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la
importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el
crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura
individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización
y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes
instituciones y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes,
familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por
la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar
horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en
obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Para obtener información en torno a las distintas posibilidades de
participación , no deje de contactarse enviando un mail a maraton@leer.org.ar
o llamando al 4777.1111 interno 105.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997
con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de
niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y
positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en
la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23
provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes
resultados:
1.006.286 niños participaron de los programas,
1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y
10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en
595 localidades del todo país.
Más de 13.000 niños riojanos ya se inscribieron en la Maratón Nacional de Lectura Bicentenario
Esta vez Fundación Leer se viste de celeste y blanco para la 8va. edición del evento a realizarse el próximo 1º de octubre.
Ya son 9.835 las instituciones inscriptas, 2.694.829 los niños y
202.427 los adultos comprometidos a participar. Se pueden consultar
inscriptos por localidad en http://maraton.leer.org/Ya-se-inscribieron.
En tu provincia:
Niños: 13.715
Adultos: 929
Instituciones: 85
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los
niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura
por puro placer. En esta ocasión y con motivo del Bicentenario, el
lema será: Nuestros valores, costumbres y tradiciones. Historias para
leer y escribir entre todos. De la actividad participan habitualmente
instituciones a las que asisten niños, como escuelas, comedores,
hospitales, bibliotecas y clubes. En el 2009, participaron más de
3.000.000 de niños, jóvenes y adultos en la mayor movilización de
público a nivel nacional que se concreta cada año en el país. No
existe convocatoria mayor de audiencia que ésta.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la
importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el
crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura
individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización
y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes
instituciones y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes,
familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por
la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar
horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en
obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Para obtener información en torno a las distintas posibilidades de
participación , no deje de contactarse enviando un mail a maraton@leer.org.ar
o llamando al 4777.1111 interno 105.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997
con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de
niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y
positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en
la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23
provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes
resultados:
1.006.286 niños participaron de los programas,
1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y
10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en
595 localidades del todo país.
