El Día del Bibliotecario fue establecido en la Argentina por el Congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero en el año 1942 e instituido a nivel nacional, mediante sanción del Decreto N° 17.650/54, como homenaje a los bibliotecarios.

La conmemoración de este día tiene como fin estimular la tarea de quienes inspiran el amor por la lectura y promover el interés por los libros.

Fundación Leer, la organización líder en promover la formación del hábito lector, invita a reflexionar sobre el valor del bibliotecario en la promoción de lectura en la escuela.

El bibliotecario es un actor clave en cualquier ámbito donde se desempeñe. Dentro de las instituciones educativas actúa como un asesor tanto de los chicos como de los propios docentes. A través de su saber
especializado sobre textos y autores y de su pasión por la lectura motiva y acerca a niños y adultos a los libros. Hace sugerencias, conversa sobre las lecturas, es un auténtico modelo lector y referente para los niños.

Por otro lado, el bibliotecario se encarga de cuidar y organizar el material bibliográfico de tal manera que resulte accesible para todos los visitantes. A su vez, diseña e implementa distintas actividades y proyectos tanto en las aulas como en el Rincón de Lectura para motivar a los niños a leer como, por ejemplo, rondas de lectura, lectura en voz alta y hasta obras de teatro, colaborando así con la tarea del docente.

Una de las claves para organizar un Rincón de Lectura es crear un espacio colorido y confortable para que resulte atractivo a los niños, para que deseen visitarlo. Almohadones creativos y cómodos, carteles relativos al placer e importancia de la lectura, una cartelera donde exponer las propias opiniones son elementos que conforman un espacio alfabetizador.


Y otro componente fundamental es organizar un espacio funcional, es decir, donde los libros estén organizados mediante criterios claros y se encuentren físicamente al alcance de los chicos de todas las edades. El eje principal es crear un espacio que facilite y promueva el encuentro entre los
niños y los libros.

Para despertar el interés de los lectores, para el bibliotecario es esencial desarrollar actividades motivadoras, donde el niño pueda explorar con libertad los libros, donde tenga la posibilidad de comportarse como un lector: alguien que elige qué leer, en qué momento, que puede elegir un espacio que le resulte cómodo, dejar un texto cuando le resulte aburrido, hacer sugerencias aun compañero sobre un texto leído, etc.

Otro de los elementos clave es que los niños participen actividades que sean dinámicas, un desafío y que no signifiquen una obligación para ellos, que se sientan realmente motivados a participar.

Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad. Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
 

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