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Santander Río y Fundación Leer y inician el Programa Maratones de Lectura en San LuisEl 4 de septiembre se celebrará la Primer Maratón de Lectura en una escuela de San Luis.
Santander Río y Fundación Leer realizarán la Primer Maratón de Lectura en la Escuela Nº 27 Saturnino González Camarero, en el marco del programa Maratones de Lectura.
La jornada se realizará el día 4 de septiembre a 10.30 hrs., en la Escuela Nº 27 Saturnino González Camarero, ubicada en Balcarce 2020, localidad San Luis, provincia de San Luis. Al finalizar, los niños que participan del programa se llevarán un libro de regalo.
El programa Maratones de Lectura es una iniciativa de Santander Río y Fundación Leer. Santander Río cumple 11 años junto a Fundación Leer, organización líder en promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país.
Este proyecto se lleva a cabo en el marco del programa Maratones de Lectura de Fundación Leer, cuyo objetivo es ayudar a que los niños recurran frecuentemente a los libros en busca de entretenimiento e información.
El programa Maratones de Lectura se desarrolla a lo largo del ciclo lectivo y se estructura en torno a la construcción de un Rincón de Lectura por escuela y el desarrollo de tres eventos festivos denominados Maratones. En cada una de ellos, los niños, las familias y los miembros de la comunidad se reúnen en su Rincón de Lectura para dedicar horas a leer y escuchar cuento, poesías, participar en obras de teatro, de títeres y muchas otras actividades.
Compromiso y continuidad
En el presente año, el apoyo de Santander Río permite que niños y adultos celebren juntos el placer de leer a través del programa Maratones de Lectura que se implementa simultáneamente en 30 escuelas de 15 localidades del país.
Además de brindar capacitación y seguimiento continuo de Fundación Leer, el programa incluye la distribución de más de 8.300 libros nuevos de literatura infantil y juvenil para enriquecer la tarea docente en las instituciones participantes.
Acerca de la Fundación Leer
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
782.655 niños participaron de los programas; 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos; 8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.
Acerca de Santander Río
Santander Río es el primer banco privado del sistema financiero argentino en ahorro (depósitos más fondos comunes) y en volumen de crédito. La entidad cuenta con 258 sucursales, más de 2 millones de clientes (entre ellos más de 85 mil PyMEs y aproximadamente 1.100 empresas corporativas), tiene presencia en 20 provincias y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Es uno de los bancos líderes en medios de pago, en comercio exterior, servicios transaccionales y cash management. Y también uno de los principales protagonistas en los mercados bursátiles, de títulos públicos y cambiarios.
El Banco desarrolla asimismo un amplio programa de responsabilidad social corporativa, focalizado en la educación y que incluye también proyectos para generación de empleo. Estas acciones están en línea con lo que Santander realiza en las sociedades en donde está presente.
Santander Río y Fundación Leer organizan su Segunda Maratón de Lectura en Mendoza
El lunes 15 de septiembre de 2008 se realizará la Segunda Maratón de Lectura con Jornada Festiva de Lectura en una escuela de Mendoza.
Santander Río y Fundación Leer llevarán a cabo la Segunda Maratón de lectura con Jornada Festiva de Lectura en el marco del programa Maratones de Lectura en una escuela ubicada en la provincia de Mendoza.
Durante la jornada, se realizarán diversas actividades motivadoras de la lectura como el desfile de personajes de cuentos tradicionales, narraciones y la organización de una chocolateada donde se leerán cuentos para los chicos. Al finalizar cada uno de ellos podrá llevarse un libro para disfrutar junto a su familia.
Las actividades se llevarán a cabo, el día 15 de septiembre a las 10 y a las 15 hs. en la escuela Nº 601 Diego Paroissen ubicada en la calle Metraux s/n del Barrio Sanidad en la localidad de Mendoza, provincia de Mendoza.
En esta Segunda Maratón, se multiplican los espacios y tiempos institucionales, a través de lecturas individuales y compartidas, para que los niños descubran su identidad lectora: qué libros disfrutan más, cuáles son los géneros y sus autores preferidos.
El programa Maratones de Lectura es una iniciativa de Santander Río y Fundación Leer. Santander Río cumple su noveno año junto a Fundación Leer, la organización líder en promover la formación del hábito lector.
Este proyecto se lleva a cabo en el marco del programa Maratones de Lectura de la Fundación Leer, cuyo objetivo es ayudar a los niños recurran frecuentemente a los libros en busca de entretenimiento e información.
El programa Maratones de Lectura se desarrolla a lo largo del ciclo lectivo y se estructura en torno a la construcción de un Rincón de Lectura por escuela y el desarrollo de tres eventos festivos denominados Maratones. En cada una de ellos, los niños, las familias y los miembros de la comunidad se reúnen su Rincón de Lectura para dedicar horas a leer y escuchar cuento, poesías, participar en obras de teatro, de títeres y muchas otras actividades.
Compromiso y continuidad
La labor conjunta de Santander Río y Fundación Leer ya lleva nueve años, en la que 56.324 niños de las provincias de Mendoza, Tucumán, Córdoba, Santa Fe, Chaco, Entre Ríos, Corrientes, Chubut, Neuquén, Río Negro, Salta, La Rioja, San Juan, Jujuy y San Luis, accedieron a más de 166.314 libros nuevos de literatura infantil y juvenil, incluidos los programas que se aplicarán durante el 2008.
En el presente año, el apoyo de Santander Río permite que niños y adultos celebren juntos el placer de leer a través del programa Maratones de Lectura que se implementa simultáneamente en 64 escuelas de 17 localidades del país.
Además de brindar capacitación y seguimiento continuo de Fundación Leer, el programa incluye la distribución de más de 17.588 libros nuevos de literatura infantil y juvenil para enriquecer la tarea docente en las instituciones participantes.
Como parte del proceso de fomento de la educación básica en la Argentina, Santander Río llevó a cabo cinco planes que van desde programas de apoyo a la educación formal y la facilitación del acceso a la educación a través de becas, hasta la orientación de alumnos en la inserción laboral y el fortalecimiento de los vínculos familiares de los estudiantes.
Acerca de la Fundación Leer
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
782.655 niños participaron de los programas; 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos; 8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.
Acerca de Banco Santander Río
Santander Río es el primer banco privado del sistema financiero argentino en ahorro (depósitos más fondos comunes) y en volumen de crédito. La entidad cuenta con 251 sucursales, más de un millón ochocientos mil clientes (entre ellos 60 mil PyMEs y 1.150 empresas corporativas), tiene presencia en 20 provincias y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con más de 5.500 empleados. Es líder en comercio exterior, medios de pago, servicios transaccionales y cash management y uno de los principales protagonistas en los mercados bursátiles, de títulos públicos y cambiarios.
El Banco desarrolla asimismo un amplio programa de responsabilidad social corporativa, focalizado en la educación y que incluye también proyectos para generación de empleo. Estas acciones están en línea con lo que Santander realiza en las sociedades en donde está presente.
Santander Río integra una amplia red de servicios financieros internacionales que brinda el Grupo Santander. Sus capacidades internacionales han llevado al Grupo Santander a ocupar una posición de liderazgo tanto en España y Europa Continental como en el Reino Unido y Latinoamérica. Es uno de los principales grupos financieros del mundo, logrando este lugar gracias a su calidad de servicios, innovación, dinamismo, disciplina y visión global. Con más de 11.000 oficinas, Santander es el grupo financiero con más oficinas en todo el mundo.
Embajada de Canadá y Fundación Leer dieron inicio al programa Comienzos Compartidos
Fue en los centros: Amparo Maternal, Casa Hogar Juana Manso y en el Jardín de Infantes Brotecitos, de la Ciudad de Buenos Aires.
Soledad Farao, integrante del Departamento de Programas de Fundación Leer señaló: En las jornadas de capacitación los docentes y las madres participantes de los centros expresaron su agradecimiento y gratificación de poder formar parte de un proyecto como este.
Comienzos Compartidos no solo les acerca libros, sino también les brinda herramientas para trabajar con los niños en sus primeros años de vida, valorando su desarrollo de manera integral. A través de la implementación del mismo reforzarán el vínculo con los más pequeños encontrando momentos placenteros para compartir entre ellos. El trabajo de las jornadas fue muy cálido entre adultos y niños que disfrutaron los encuentros apreciando el valioso apoyo que les brinda el proyecto.
El programa Comienzos Compartidos es un programa especialmente diseñado para incentivar el desarrollo cognitivo temprano en niños pequeños de madres solteras o adolescentes.
El programa se inicia con una capacitación presencial, que contempla actividades curriculares divididas en cuatro secciones orientadas a relacionar a los bebés con los libros; guiar a los padres jóvenes en el estímulo del habla y el aprendizaje de su hijo y proveerlos de un espacio donde reflexionar sobre las lectura dentro y fuera del programa. El equipo de profesionales apoya el desarrollo del proyecto en las instituciones a través de comunicaciones periódicas que contribuyen a reforzar la capacitación brindada al inicio del proyecto.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires: 921.809 niños participaron de los programas; 1.518.320 libros nuevos fueron distribuidos; 9.960 docentes de 2.678 escuelas y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
Fundación Leer celebra el Día del Niño con Tarde de cuentos en Nucha
Con merienda incluida!
Fundación Leer te invita a festejar el Día del Niño compartiendo una tarde de cuentos en la confitería Nucha. Vení a descubrir al autor Fernando de Vedia, sus libros, sus personajes y a un escritor que además de ser un creador de historias ¡es un mago!
Escribinos a eventos@leer.org.ar o llamanos al 4-777-1111 para reservar tu lugar.
Dónde: Nucha Armenia 1540, Palermo Viejo.
Cuándo: Viernes 6 de agosto
Horario: de 17.30 a 19 horas
Incluye una merienda para los chicos y actividades plásticas luego de la lectura de cuentos.
Bono contribución: $ 25 por chico.
Cupos limitados
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
Más de 1500 personas se comprometieron con el Hospital Centenario
Los amantes de la buena música se aseguraron un lugar para ser testigos de un hecho cultural histórico para la ciudad: la presentación de la orquesta el 24 de agosto a las 21 en el Salón Metropolitano.
Los amantes de la buena música se aseguraron un lugar para ser testigos de un hecho cultural histórico para la ciudad: la presentación de la orquesta el 24 de agosto a las 21 en el Salón Metropolitano.
A casi una semana de la apertura de las boleterías, las ventas ascienden a un total de más de 1500 entradas vendidas, lo que habla de la expectativa de los rosarinos para con este concierto así como también de su espíritu solidario.
En su visita a la ciudad, Roberto Ring, manager de la filarmónica para Latinoamérica, mostró su conformidad con las condiciones técnicas del salón Metropolitano. La gente se sentirá como en el teatro Colón, aseguró.
A 73 años su creación, 15 presentaciones en Buenos Aires y una en la capital cordobesa, por primera vez, la prestigiosa agrupación dará un concierto en Rosario.
La ciudad se verá honrada con una puesta en escena que incluye más de 150 músicos en escena y la presencia del director Zubin Mehta.
Las entradas pueden adquirirse en Librería Ateneo, Córdoba 1473, o ingresando a www.topshow.com.ar
Medios de pago: Master Card, Visa, (crédito hasta 3 cuotas sin interés, débito y efectivo)
El programa que interpretará es el siguiente:
de Richard Strauss, Don Juan y Till Eulenspiegel (Intervalo); y de Beethoven, la Sinfonía Nº7.
Es importante destacar que el salón Metropolitano se acondicionará especialmente para asegurar los altos estándares de calidad sonora que este espectáculo requiere.
La reconocida orquesta se presentará en Rosario como parte de una gira latinoamericana que abarca 17 conciertos en distintos países y ciudades como: Río de Janeiro, San Pablo, Paulinha, Ribeirão Preto, Curitiba, Buenos Aires, Montevideo, Rosario, Córdoba, Mendoza y Santiago de Chile.
FUNCIÓN A BENEFICIO DEL HOSPITAL CENTENARIO DEL BICENTENARIO
Fundación Ciencias Médicas de Rosario
¿Cómo elegir los juguetes para los bebés el Día del Niño?
Por Lic. Marisa Russomando, Psicóloga, Directora del espacio La Cigüeña, www.espaciolc.com.ar
¿Qué juguetes son adecuados para cada etapa del desarrollo, durante el primer año de vida?
Abordaremos en estas breves líneas el tema del juego, actividad sumamente importante en el desarrollo del niño, ya que ofrece al niño la posibilidad de experiencias que responden a distintas necesidades según la etapa del desarrollo que se encuentre transitando. Al jugar, proyecta desde su interior a la realidad externa angustias y miedos propios de su edad, permitiéndole de esta manera elaborarlos mediante una situación del orden del "como si". Es así que frente a un determinado problema puedan ensayar diferentes soluciones, cambiar el final, o cambiar su posición dentro del mismo; como así también frente a una situación placentera repetirla a voluntad.
El juguete le permite mediatizar situaciones traumáticas en su relación con los objetos reales, puesto que los juguetes a diferencia de los mismos, son objetos bajo su total dominio y pertenencia, y consecuentemente con posibilidades de repetir según su necesidad, situaciones dolorosas o placenteras sin exponer a riesgo alguno su relación con los objetos realmente protagonistas de las mismas.
A medida que el niño avanza en su desarrollo, ampliando su tiempo y espacio de exploración, también va variando sus manifestaciones lúdicas: sus intereses, nivel de atención y comprensión, habilidades motrices, etc.
Al momento de nacer, el centro de interés del bebé es exclusivamente su madre. En ella se encuentran todas sus motivaciones de exploración. Sus sentidos están despiertos a todos los estímulos que de ella provengan: su voz, su olor, su mirada y su tacto. En este contacto de piel a piel, se halla la base para el buen desarrollo del niño. Es decir que en este momento, el juguete no despertará más atención que aquellos que propongan distintos estímulos para sus sentidos en desarrollo: sonajeros, mordillos, objetos con diferentes texturas, etc.
Cercano a los 4 meses de vida sucede algo muy importante, los objetos comienzan a funcionar como símbolos y su cuerpo le permite mayor desplazamiento para su encuentro. La actividad lúdica ha comenzado. Su riqueza irá incrementando a medida que su habilidad motriz acompañe el desarrollo. Cuando el bebé intenta y va logrando sentarse, su relación con el mundo que lo rodea, es otra. Ejercerá un dominio distinto frente a los objetos, no sólo puede alcanzar aquel juguete que mira, sino además alcanzar lo que necesita, llevarlo a la boca, chuparlo, morderlo y cuando el interés decae, abandonarlo.
En general, el primer juego al que podemos asistir es el de las escondidas, en el cual elabora las diferentes situaciones de pérdida a las que debe enfrentarse a menudo: pérdida de un objeto, ausencias de la madre, etc. Es en este momento en el que el niño comienza a esconderse detrás de su sábana, que arroja algún juguete a la espera de ser devuelto, que ríe al ver desaparecer a su madre o a su padre momentáneamente tras un almohadón. Es frecuente también a esta altura de su desarrollo, que el niño ya acompañe estas actividades con ciertos sonidos -balbuceos- que forman parte del inicio de su expresión verbal y que explica de alguna manera, el interés de los mismos por los juguetes con alguna característica sonora. Los juguetes que podemos elegir regalar en esta etapa pueden ser por ejemplo: sonajero, cascabeles, cajas musicales, teléfonos, activities o gimnasios (estructuras de las que penden diferentes objetos), etc.
Rondando los 6 meses, el bebé descubre que hay objetos que presentan huecos en donde puede incluir otros objetos más pequeños, o alguna parte de otro objeto. Es en este periodo que el bebé suele entretenerse con los juegos de encastre, plantado, enhebrado o distintos objetos cotidianos que permitan tal actividad: lápiz, cerraduras, llaves, por mencionar algunos de ellos.
Alrededor de los 8, 9 meses el espacio de exploración y por lo tanto el espacio lúdico comienza a ampliarse a medida que el bebé adquiere la capacidad motora para gatear, los objetos son alcanzados aún cuando están a distancia y comienza cierta independencia de los adultos para el logro de sus objetivos, más aún al año de vida, cuando pueden erguirse y se dan a la marcha. En este momento las posibilidades para hacer regalos que atraigan su entusiasmo son muchos. El andador es una de las posibilidades de mayor éxito; como así también los jumpers, que proponen diferentes actividades en relación al saltar, etc.
Exitosa clausura del "1er Campus de Perfeccionamiento en Basquetbol Fede Van Lacke"
el día domingo 27 de Julio, finalizó de manera exitosa el 1er Campus de Perfeccionamiento en Basquetbol dirigido por el Jugador Profesional Federico Van Lacke.
El evento se llevó acabo en las instalaciones deportivas del Club Regatas de la ciudad santafesina los días 26 y 27 de Julio, contando con el apoyo de la Municipalidad de Santa Fe.
Como director deportivo del campus, el actual jugador del CB Grupo Capitol Valladolid (España) estuvo dirigiendo las distintas estaciones acompañado entrenadores invitados Pablo Jaworski y Horacio Sosa y de los coordinadores Felipe Bauer, Daniel Dorfman,Emilio Sedlaceck,Esteban Crossa,Fernando Quintana,Fernando Re y Marcelo Mallia.
También hubo charla de psicología deportiva, a cargo de María Georgina Anza y otra de nutrición, con Natalia Sedlaceck.
El evento finalizó con una serie de competencias individuales donde se entregaron premios y sorteos.
"Fue una experiencia maravillosa,se lograron los objetivos deseados y por eso les agradezco a los campistas por haber confiado en mí y a todo el staff del campus por su desinteresada participación.
Gracias por haber vivido el Básquet junto a mí", Fede Van Lacke.
LA CULTURA ES VALIOSA PARA LOS PUEBLOS
cultura parte de la sociedad
La cultura nos aporta grandes cosas a la sociedad, nos da mucha enseñanza, a quien no le gusta disfrutar de un buen baile, de un buen guitarrista, o bien algún payaso en la plaza pública, hay muchos tipos de cultuta la que aporta algo, la que divierte, la que entretiene, es para disfrutarse, leer un buen libro es tambien parte de la cultura, la vida es hermosa, la gente disfruta todos los dias un nuevo día, por eso una buena cultura no le caey mal a nadien. dios les bendiga, por su atención gracias.
La Anónima y Fundación Leer iniciaron el programa "Desafío de Leer" en Plaza Huincul
Un año más Fundación Leer y La Anónima renuevan su trabajo junto a bibliotecas de las provincias de Buenos Aires, Chubut, Córdoba, Neuquén, Río Negro, Santa Fe, Santa Cruz y Tierra del Fuego.
Dentro del marco del programa Desafío Leer, la Biblioteca Municipal, Popular y Pública Juan Benigar junto a su "Changuito de Lectura", comenzó el recorrido por seis instituciones de la localidad de Plaza Huincul, provincia de Neuquén. Así, los niños junto a sus docentes podrán disfrutar de la llegada del Changuito y elegir el libro que más les guste para su lectura.
Desafío Leer involucrará a bibliotecas de las localidades de 28 de Noviembre, América, Azul, Caleta Olivia, Carmen de Patagones, Chacabuco, Cipolletti, Comandante Luis Piedra Buena, Comodoro Rivadavia, El Bolsón, Esquel, General Roca, Junín, Junín de Los Andes, Laboulaye, Las Heras, Neuquén, Plaza Huincul, Puerto Deseado, Puerto Madryn, Puerto San Julián, Rawson, Río Gallegos, Río Grande, Rufino, Salto, San Antonio Oeste, San Carlos de Bariloche, San Jorge, Sierra Grande, Trelew, Trevelín, Ushuaia, Viedma y Villa Regina. Cada una de las bibliotecas trabajará con seis instituciones de su comunidad en la implementación de este programa.
"Desafío Leer" es un programa de promoción de lectura desarrollado por Fundación Leer que busca fortalecer el vínculo entre las bibliotecas y su comunidad, con el objetivo de que los niños incrementen la cantidad de libros que leen durante el año.
Cada biblioteca desafía a los niños a leer cierta cantidad de libros y registrar sus lecturas en un Álbum de Lectura. Para ello, personal voluntario de La Anónima ofrece su apoyo trasladando el Changuito de Lectura (Rincón de Lectura móvil) a cada una de las instituciones. Se ha invitado a escuelas, hogares de niños y centros comunitarios que, por haber participado en este programa, reciben libros nuevos para conformar su propio rincón de lectura.
Al finalizar, los niños que hayan leído la cantidad de libros sugeridos para sus edades habrán logrado completar su Álbum de Lectura, con su opinión sobre cada libro leído y recibirán a modo de reconocimiento un diploma en un evento organizado por cada biblioteca.
Al igual que en sus anteriores ediciones, el programa busca incorporar y renovar las estrategias de acercamiento de los niños a la lectura. Por este motivo, este año se incluye un Recorrido de lecturas y actividades compartidas (un calendario y un póster), recurso para que todos los niños puedan participar y registrar todas las actividades realizadas.
De esta manera, los participantes disfrutan de este nuevo recurso en su institución, escuela, centro comunitario, biblioteca, así como también en sus hogares.
Este año 42.800 niños de 247 instituciones recibirán 10.710 libros nuevos de literatura infantil y juvenil. Además, 4.410 pósteres y calendarios especialmente armados, serán distribuidos para desarrollar actividades de lectura en las aulas. De esta manera, La Anónima junto a Fundación Leer trabajarán junto a 37 bibliotecas del interior del país en el marco del programa Desafío Leer y Rincones de lectura en bibliotecas.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
1.327.286 niños y jóvenes participaron de los programas; 1.785.778 libros nuevos fueron distribuidos; 15.780 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de
3.191 escuelas y centros recibieron capacitación en 794 localidades del todo país.
A tres meses de lanzada la 10ma. Maratón Nacional de Lectura son 20.677 los santiagueños inscriptos
Fundación Leer festeja el 10mo. aniversario de la Maratón Nacional de Lectura. Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para recordar y disfrutar.
Fundación Leer (www.leer.org.ar), organización que tiene como objetivo incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de la Argentina, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad, anunció que para la 10ma. Maratón Nacional de Lectura
(maraton.leer.org) ya se han incripto 6.740 escuelas de todo el país, un total de 1.867.635 niños y 151.508 adultos, entre ellos santiagueños hay:
Niños: 20.677
Adultos: 1.134
Escuelas: 65
Bajo el lema Diez años de autores, cuentos, historias y personajes
para recordar y disfrutar, convoca a niños y jóvenes junto con sus
familias y otros miembros de la comunidad a disfrutar el 28 de
septiembre de un día dedicado a la lectura y a la magia de los libros.
En ocasión del aniversario, la propuesta es revivir con los
participantes las experiencias de las maratones pasadas que se sumarán
a la
celebración de este nuevo encuentro. Quienes deseen inscribirse deben
ingresar al sitio web maraton.leer.org. Pueden participar
instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores,
hospitales, bibliotecas y clubes.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los
niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por
puro placer. En 2011, 3.800.000 niños, jóvenes y adultos se reunieron
en 13.022 instituciones de todo el país para celebrar el valor y el
placer de
la lectura.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la
importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el
crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura
individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y
profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones
y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes,
familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por
la
institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar
horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en
obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) es una organización sin fines de
lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover
la
alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un
impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su
inserción
plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias
del país y Ciudad de Buenos Aires: 1.327.286 niños participaron de los
programas; 1.785.778 libros nuevos fueron distribuidos; 15.780 adultos
capacitados, entre docentes y líderes comunitarios; 3.191 escuelas y
centros comunitarios recibieron capacitación de 794 localidades; se
han abierto 2.381 Rincones de Lectura; 3.800.000 niños en 2431
localidades de todo el país participan por año de la Maratón Nacional
de Lectura; colaboraron 250.000 voluntarios.
