Historial Institucionales
Noticias Anteriores
Qué se entiende por educación relativa al campoExtracto del libro Las escuelas del medio rural. Cuatro décadas de trabajo, de Fundación Bunge (www.fundacionbyb.org) y Born y Fundación Pérez Companc.
Tradicionalmente, la educación en y para el campo se ha definido desde una mirada estrecha que ha condicionado posibles transformaciones. No obstante, mucho se ha hecho para resolver los problemas específicos que se relacionan con lo rural y hoy se cuenta con un sinnúmero de experiencias que se pueden compartir. Es hora de abrir el panorama y pensar si estas soluciones ingeniosas pueden dar pistas para resolver algunos de los problemas que hoy enfrenta la educación en la Argentina.
La educación relativa al campo ha sido encerrada tradicionalmente en la idea de educación rural y se ha referido exclusivamente a las escuelas primarias localizadas en este ámbito. Para ampliar este concepto, diremos que la reflexión sobre la educación y el ámbito rural comprende dos grandes espacios, ambos igualmente importantes pero totalmente distinguibles: por un lado lo que seguiremos denominando educación rural, efectivamente referida a las escuelas primarias y secundarias localizadas en espacios rurales, y por otro lo que se conoce como educación agropecuaria, que son centros educativos secundarios que preparan para las tareas de diversa complejidad que se realizan en el campo.
¿Cuál es la diferencia? Con estos nombres se enfatizan aspectos diferentes en referencia al ámbito rural: en el primer caso, el escenario, ambiente, territorialidad, y en el segundo, las formas productivas y la relación con el mundo del trabajo (Plencovich, 2009).
En la realidad de nuestro sistema educativo, la tendencia es hablar de educación rural para referirse a las escuelas primarias situadas en el ámbito rural, aplicando la denominación educación agropecuaria a las escuelas secundarias, independientemente de su localización. Por ende, a las primeras se las define por su ubicación, y a las segundas por el tipo de oferta educativa, clasificación confusa que no ayuda a analizar adecuadamente el tema. Esta indeterminación está también alimentada por la falta de claridad en las normas que rigen la educación en el país: ni en la Ley Nacional de Educación ni en la Ley de Educación Técnico Profesional se adopta una única y clara denominación para este tema.
Se inscribe al club intelectual y creativo para adultos mayores en Manantial Grupo Humano
El Club de Tarde es una respuesta especializada para las personas mayores que necesitan un espacio de inserción sociocultural, supervisado por profesionales en forma ambulatoria.
Manantial Grupo Humano (www.manantialghumano.com.ar) -entidad de vanguardia en la atención de las necesidades de los adultos mayores- cuenta con el servicio de Club de Tarde en su sede de Nuñez 2578 que funciona de lunes a viernes, de 15:00 A 18:00 horas.
Se trata de un espacio de encuentro con pares de su generación donde puedan formar nuevos vínculos, realizar actividades sociales gratificantes y terapéuticas, posibilitando además recuperar o mantener el máximo grado de autonomía personal que permitan sus potencialidades.
La propuesta contiene diversas actividades como yoga, música, talleres de memoria, artes plásticas, cine, reflexión, actualidad, calidad de vida y entre otras. Propiciando en los concurrentes el efecto terapéutico propio de una rutina variada y organizada, adecuada a las necesidades e intereses de cada persona.
Se realizan paseos culturales a diferentes sitios de interés de la ciudad. Se prioriza el bienestar integral de los concurrentes, buscando la continuidad de su estilo de vida.
Manantial Grupo Humano (www.manantialghumano.com.ar) nació en 1986 con el objetivo de convertirse en vanguardia en atención de las necesidades de los adultos mayores en materia de residencia, club de día, motivación, investigación y calidad de vida. Desarrolló dos edificios de departamentos privados que conservan la calidad del hogar y el primer edificio especializado en Alzheimer y demencias. El mejor lugar para alojar a los padres, innovando en atención gerontológica, con asistencia personalizada en un espacio de estimulación y propiciando un espacio donde hijos y nietos disfrutan de sus padres y abuelos. Cuidado integral. Encuentro social con sus pares. Espacios verdes. Actividades para revivir viejos momentos. Privacidad y seguridad.
Edificio Manantial: Nuñez 2578, CABA.
Residencia Manantial: Melián 3250, CABA.
Alfabetización Comunitaria: Fundación Leer llegó a casi 54.000 niños de todo el país
Con sus Programas Desafío de Leer en Bibliotecas, y Rincón de Lectura creados en Centros de Desarrollo Infantil y de Salud.
Fundación Leer desarrolla sus programas en centros de salud y centros comunitarios de todo el país, generando propuestas adaptadas a las particularidades de estas instituciones para acercar a los niños que allí asisten a la lectura. El personal de los centros es capacitado, se forman espacios de lectura con libros nuevos y se fomentan actividades basadas en la participación de las familias.
Desafío de Leer en Bibliotecas y Rincones de Lectura, los programas de alfabetización comunitaria de Fundación Leer (www.leer.org), llegaron a 53.788 niños de 61 centros 53 localidades. Y gracias al auspicio de empresas como Fondation Air France, Penguin Random House, y S.A. Importadora y Exportadora de la Patagonia recibieron en total 14.628 libros.
- Rincones de Lectura en Bibliotecas busca crear un lugar especialmente destinado para la lectura de niños y jóvenes, partiendo de la base de que la lectura es una actividad clave para su desarrollo. Para eso, propone la creación de Rincones de Lectura en espacios a los que los niños y sus familias concurren habitualmente. Estos espacios brindan la oportunidad de nuclear a diferentes miembros de la comunidad e invitarlos a participar de propuestas de promoción de lectura, a través de distintas actividades: encuentros de narración oral, representaciones de obras teatrales y de títeres, proyección de películas, conferencias y debates sobre temas convocantes.
- Desafio Leer es un programa que busca fortalecer el vínculo entre las bibliotecas y su comunidad. La biblioteca desafía a los niños a leer cierta cantidad de libros en el año y registrar sus lecturas en Álbumes de Lectura. Al finalizar, los niños que hayan leído la cantidad de libros sugeridos para sus edades habrán logrado completar el Desafío de Lectura y recibirán un Diploma. Cada biblioteca recibe libros de literatura infantil y juvenil para su Rincón de Lectura Móvil, que recorre las instituciones participantes, que reciben libros nuevos para empezar a formar sus propios Rincones de Lectura.
Fundación Leer (www.leer.org) es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad. Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 6.891 proyectos en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires: 1.832.559 niños y jóvenes participaron de los programas; 1.874.810 libros nuevos fueron distribuidos; 19.974 adultos fueron capacitados entre docentes y líderes comunitarios en 2854 localidades del todo país.
Cetrogar entregó premio de su concurso “Mi PC” y la donación de tres computadoras a la escuela 471 “16 de noviembre” de Curuzú Cuatiá
De este modo acompañó el desarrollo tecnológico de las entidades educativas de su área de influencia .
Cetrogar (www.cetrogar.com.ar), retail de electrodométicos Nª 1 en el Norte del país, entregó uno de los premios de su concurso “Mi PC” y la donación de tres computadoras a la escuela 471 “16 de noviembre”
Se realizó la entrega de una importante donación de tres computadoras a la escuela 471 “16 de Noviembre” y el premio correspondiente al Concurso “Mi PC” llevado adelante desde el mes de Marzo por la firma comercial Cetrogar S.R.L. representado por su gerente comercial en Curuzú Cuatiá, el Sr. Díaz.
Este en un beneficio que comúnmente se hace todos los meses en promociones puntuales, esta promoción es del mes de marzo denominado “Mi PC”, donde cualquier cliente rellenando un cupón accede al concurso.
En esta oportunidad salió favorecida la Sra. Marina Fernández, y a la vez el mismo ganador elegía a una institución donde se donarían tres computadoras más. “La ganadora eligió a la Escuela 471 “16 DE NOVIEMBRE”, y hoy hacemos propicio la entrega del premio y la donación del mismo” nos manifestó el Sr. Díaz representante comercial de la firma.
En agradecimiento, la Sra. Directora Silvia Pérez, de la Escuela 471 “16 de Noviembre”, dijo: “Esto es un aporte importante para la cantidad de computadoras con la que cuenta la escuela, quien ya viene implementando el uso de la tecnología en la misma. Agradecemos a Marina Fernández que es una exalumna nuestra, y a través de salir favorecida en este sorteo nos brinda esta importante donación a la escuela”.
Cetrogar (www.cetrogar.com.ar) nació en 1980 en la Provincia del Chaco. Desde 1995 se integra al Grupo Milenio, sociedad creada con la misión de obtener costos competitivos de productos comercializados y ampliar el espectro de importaciones. En el año 2001 adquiere una cadena de artículos para el hogar llamada Distribuidora del Litoral.
Cetrogar se convirtió en la empresa número uno en el Noreste Argentino. Centra su misión en llevar confort a los hogares a través de los productos y servicios ofrecidos con el fin de mejorar la calidad de vida de sus clientes.
Cuenta con 41 sucursales distribuidas en 11 provincias.
Direccionario:
Chaco: Av. 25 de Mayo 1850, Resistencia. J. D. Perón 201, Resistencia. Av. 9 de Julio 302, Resistencia. Av. San Martín 742, Roque S. Peña. Av. San Martín y Dr. Vázquez, Juan J. Castelli. Av. Mayo 479, Quitilipi. Güemes 75, Charata. Paraguay 451, Tres Isletas. 25 de Mayo 527, Villa Angela. Diagonal Eva Perón 570, Barranqueras.
Formosa: Rivadavia y Saavedra, Formosa. Av. Italia 1677, Formosa. Av. San Martín 660, Clorinda.
Santa Fe: Obligado 866, Reconquista.
Corrientes: Junín 1326, Corrientes. Córdoba 873, Corrientes. Cazadores Correntinos 3249, Corrientes. Corrientes 1056, Bella Vista. Colón 965, Goya. Colón 799, Paso De Los Libres. Berón de Astrada 949, Curuzú Cuatiá. Lavalle esq. R de Escalada, Virasoro. Av. San Martín Esq Beltrán, Santo Tomé. San Martín 1024, Mercedes.
Misiones: Bolívar 2046, Posadas. Av. Uruguay 3156, Posadas. San Martín 2081, Eldorado. Av. San Martín 1855, Puerto Rico. Belgrano 678, Apóstoles. Av. Libertador 1531, San Vicente. Belgrano 675, Leandro N. Alem. 9 de Julio esq. Córdoba, Oberá.
Catamarca: República esquina Salta, Catamarca.
La Rioja: Joaquín V. González 173, La Rioja. 25 de Mayo 10, Chilecito.
Tucumán: San Martín 1363, Concepción.
Santiago del Estero: Leandro N. Alem 321, La Banda. Peatonal Tucumán 249, Santiago.
Salta: Juan Bautista Alberdi 291, Salta. Carlos Pellegrini 330, San Ramón de la Nueva Orán.
Jujuy: Alverdi 321, San Pedro.
Fontenla produce mobiliario del restó Sanbenito
En una tarea de desarrollo conjunta entre los equipos de diseño de ambas empresas.
Fontenla, la empresa de diseño mobiliario nacional de mayor presencia en el mercado premium, sigue construyendo vanguardia en el interiorismo de proyectos gastronómicos de más alta categoría y exclusivos del país.
En este marco ha trabajado en el mobiliario del nuevo proyecto del restó Sanbenito
Del creador de éxitos como Gran Bar Danzón y Sucre, surge Sanbenito, un restaurante de cocina internacional, en un contexto que rememora la década del 40 y el estilo arquitectónico Art Decó. En los fuegos estarán Martín Arrieta y Máximo Togni. La gastronomía, de tan clásica será novedosa. En las antípodas del confuso estilo fusión, se apuntará a un comensal de paladar convencional:
Funcionará en un espacio amplio, en Avenida Federico Lacroze 2136 (Belgrano), con capacidad para 150 comensales.
Fontenla, con más de 60 años en el mercado de la fabricación de muebles, es la única empresa nacional de producción integral de diseño de mobiliario y accesorios. Desde hace 4 años se ha posicionado en el mercado internacional y desde hace 7 ha sido responsable de la ambientación y amoblamiento (en el país y en el exterior) de las cadenas de hoteles más prestigiosas a nivel mundial, tales como Sheraton, Faena, Alvear, Sofitel, Four Seasons, Caesar Park, Hilton, Llao Llao, etc.
www.fontenla-furniture.com
Av. Gral Paz 16.760, Capital.
ALUBA brindará en agosto charlas informativas gratuitas
Se dictan en su sede semanalmente.
ALUBA (www.aluba.org.ar), Asociación de Lucha contra la Bulimia y la Anorexia, brinda semanalmente, charlas informativas gratuitas que se realizan en su sede central ubicada en la calle Combate de los Pozos 2193 de la Capital Federal, todos los días lunes y jueves a las 14 hs.
Allí es factible recibir asesoramiento especializado para cada problema personal. Más informes: 0800 2225822 ó 4306-0033; 4306-9786; 4306-9789 ó 4304-8081.
Los trastornos alimentarios de Bulimia y Anorexia, son las alteraciones más comunes de la conducta en el acto de comer. Aunque se refiere al acto de comer no tiene relación directa con la comida. Su raíz está en el miedo a vivir y a crecer. Las señales más claras de estas enfermedades se descubren a través de: El Rechazo a mantener el peso corporal por edad y talla lo que ocasiona una pérdida importante de peso.
El paciente suele no tener conciencia de la enfermedad no estar interesado en curarse no sincerar sus síntomas no cumplir con las prescripciones médicas.
Algunas de las expresiones que se suceden son el temor intenso a engordar; la alteración de la imagen del cuerpo en la que la persona se ve o se siente gorda a pesar de estar muy delgada; la presencia de amenorrea en las mujeres (ausencia de al menos 3 ciclos menstruales
consecutivos; la presencia de atracones recurrentes en los que la persona siente que pierde el control sobre la comida; la aplicación de conductas compensatorias siempre peligrosas como son los vómitos, el abuso de laxantes o diuréticos, el excesivo ejercicio físico, ayunos y
la ingesta de diversos fármacos adelgazantes; la obsesión por el cuerpo y comida está siempre presente y determina las alteraciones en la conducta.
ALUBA (www.aluba.org.ar), Asociación de Lucha contra la Bulimia y la Anorexia, fue fundada en el año 1985 por iniciativa de la Dra. Mabel B. Bello. Sus programas de tratamiento son difundidos y ampliamente reconocidos por la Academia Americana de Patología Alimentaria (USA), el Consejo Europeo de Patología Alimentaria y en congresos, simposios y eventos científicos de la especialidad a nivel mundial. A partir de 1990 el modelo terapéutico y su implementación trascienden las fronteras. Se crean dos centros en Montevideo (Uruguay), y en 1995 uno en Barcelona (España). Desde 1992 su terapéutica fue incorporada por la Universidad de Buenos Aires en los cursos de posgrado, presenciales y a distancia, destinados a profesionales médicos y psicólogos.
Trece centros de atención terapéuticos funcionan en las Delegaciones que ALUBA tiene en el interior de Argentina.
Aluba es miembro del Departamento de Información Pública de Naciones Unidas.
IGS Sistemas desarrolla una nueva tecnología aplicable a la formación
La empresa incorporó a sus servicios el desarrollo de aplicaciones con Realidad Aumentada. Desde finales del año pasado, IGS Sistemas se encuentra desarrollando aplicaciones de Realidad Aumentada para proyectos de marketing, mientras busca alterna
Para lograr el efecto de Realidad Aumentada se utiliza una cámara que apunta a un objetivo, el cual es detectado por el software, y sobre este objetivo (normalmente llamado "imagen ancla") se presenta un modelo en 3D animado, un vídeo o cualquier otra información que se quiera mostrar. Una vez que la información "aumentada" se muestra, se puede interactuar con la misma mediante el teclado o ratón.
En cuanto a sus utilidades para la formación, este tipo de tecnología puede emplearse para que un operario reciba directamente información de cómo manejar o reparar un equipo, mirándolo a través de una cámara. Otra alternativa es la que ya se utiliza en algunos museos y exhibiciones, en los cuales se amplía la información de cada pieza exhibida mediante una animación o vídeo. Las posibilidades de uso para esta tecnología son verdaderamente amplias, y pueden aplicarse en muchos proyectos.
Los anteojos que incorporan cámaras, algunas Netbook con cámara incorporada, e incluso algunos modelos de móviles, son y serán las herramientas más utilizadas durante los próximos años para aprovechar al máximo todo lo que esta tecnología brinda.
Cursos a distancia por prevención de la gripe A
Gracias a la versatilidad de su sistema y la capacidad de aplicar modelos de aprendizaje muy similares a los presenciales, los partners de Distance Educational Network pudieron pasar sus cursos de la modalidad presencial a la de distancia manteniendo
La altísima velocidad de preparación de los cursos, la posibilidad de aplicar cualquier tipo de proceso de aprendizaje, y la sencillez de administración y de uso para los docentes y estudiantes permitieron poner en marcha los cursos de forma inmediata.
Aquellos cursos realizados en tiempo real se resolvieron con aulas virtuales, en las cuales los docentes y alumnos dialogan entre sí, comparten materiales y presentaciones en línea, y realizan trabajos individuales o grupales que pueden luego exponer.
En dos o tres días se pusieron en funcionamiento los cursos en diferido, que cuentan con materiales audiovisuales, textos y actividades de diversos tipos, individuales y grupales.
La aplicación de cursos con modalidad a distancia de la mano de DEN les permitió dar continuidad a algunos de sus programas, pese a haber suspendido las actividades en sus sedes por la prevención de contagios de la enfermedad mencionada.
Programar Proyectos Educativos suma a su staff un especialista en Pediatría
Se trata de la primera consultora en calidad de vida y la salud orientada al segmento educativo y empresario.
Programar Proyectos Educativos acaba de sumar como especialista en el área de pediatría al Dr. Luís Ezequiel Díaz, M.N. 105.527, profesional egresado de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires, con amplia experiencia en desarrollo de materiales médico/corporativos para empresas como Danone o Nutritia. Ha desarrollado su actividad en entidades de salud como en el Sanatorio de la Trinidad Mitre, el Hospital Francés de Buenos Aires, la Clínica Independencia, el Centro de Vacunas Dr. Stamboulian - FUNCEI, el Hospital de Pediatría Juan P. Garrahan, el Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez y el Hospital Ramos Mejía, entre otros.
Su incorporación al staff permitirá desarrollar nuevas temáticas de formación escolar y corporativa, así como poner en marcha programas y materiales de análisis de cuestiones de actualidad.
La consultora nació bajo el concepto de "educar para la vida", dispuesta a generar y aplicar las herramientas, la metodología y las estrategias educativas necesarias para concientizar y ayudar a las personas a mejorar su calidad de vida. Con este fin brinda ciclos educativos, cursos de formación docente, profesional, a empresas y para padres, tendientes a provocar un cambio en la actitud.
Entre sus metodologías de trabajo se incluyen organización y logística, generación de encuestas e informes de diagnóstico, diseño y transmisión de contenidos. Entre los destinatarios de los Ciclos
Educativos se encuentran colegios que abarca alumnos, docentes, tutores, entrenadores deportivos y cierra el trabajo en red con los padres, por otro lado están los clubes que abarca comisión directiva, entrenadores, referentes, jugadores y padres, y especialmente empresas y recursos humanos corporativos.
Seguros de Arte: un segmento solo para entendidos
Por Hernán Padilla, Director Comercial de Reaseguros de Risk Group Argentina, www.riskgroup.com.ar
Los amantes del arte viven sobresaltos cada vez que se difunde que alguna obra valiosa ha sido robada. Así mismo, una obra también puede verse afectada por otras causas como ser incendios, daños durante su transporte o por daños maliciosos y/o por vandalismo.
Si bien nada reemplaza la belleza del objeto sustraído y el malestar por la situación, lo cierto es que pueden asegurarse las obras de arte de cualquier naturaleza (pinturas, esculturas, libros, manuscritos, entre otros) tanto de propiedad de museos como de colecciones privadas (de instituciones públicas o privadas, por ejemplo), colecciones personales (tesoros artísticos que guardan las personas en sus casas), exhibiciones itinerantes y también empresas dedicadas exclusivamente al transporte nacional e internacional.
El mercado de seguros para el segmento de Fine Art en Argentina es muy limitado, ya que requiere un nivel de experiencia y conocimiento del rubro muy específico, por lo tanto las compañías de seguro que se involucran en este ramo lo hacen de la mano del respaldo de reaseguradores internacionales que cuentan con una vasta experiencia en este segmento.
Para determinar cuánto vale una pieza se recurre a la valuación de expertos tal como sucede en otros mercados. Para cerrar la valuación de una obra, los reaseguradores aceptan la opinión dada, por ejemplo, por el curador de un museo, siempre y cuando el valuador sea reconocido y cuente con una experiencia reconocida en el ramo. Por ejemplo, nadie va a discutir un valor dado por el MALBA o por una autoridad como Ignacio Gutiérrez Zaldívar.
Respecto al alcance de la cobertura, la misma suele ser Contra Todo Riesgo con muy pocas exclusiones, también conocida en el mercado como "de clavo a clavo". Esto significa que, en el caso de un traslado, la pieza está protegida desde el momento en que se la descuelga en el sitio de origen hasta que se la vuelve a colgar en el destino al que va dirigida. Entre las pocas exclusiones que forman parte de la póliza, está la de los daños que se puedan cometer sobre una pieza durante algún tipo de trabajo profesional, como por ejemplo en una restauración.
¿Cuáles son los requisitos para poder dar cobertura? En general la aseguradora tiene que exigir que la institución asegurada tenga implementadas medidas de seguridad razonables. En el caso de incendios, la existencia de extintores suele ser suficiente.
Cuando se trata de robo, en líneas generales lo mínimo que se solicita es que durante las horas de apertura del salón de exhibición haya personal de seguridad armado, y por las noches un sistema de alarma conectada con una agencia de seguridad. Dependiendo del tamaño del museo y del valor de las piezas que allí se encuentran, el número de guardias necesario puede ser mayor. Además, si los valores asegurados son muy elevados, es posible que haya mayores exigencias, como controles automatizados de acceso, detector de metales, CCTV, entre otros.
En general, en nuestro país no hay una relación muy estrecha entre los valores que guarda un museo y las medidas de protección existentes. Hay algunos que cuentan con las seguridades adecuadas como puede ser el MALBA, el Museo Nacional de Bellas Artes y algunos del interior como ser el Juan Castagnino (Rosario) y Emilio Caraffa (Córdoba) pero existen muchos ejemplos de lo contrario.
¿Qué pasa en caso de robo? En el imaginario popular circulan algunos mitos, sobre que muchos de los robos de arte que se producen apuntan a llegar a un arreglo con la aseguradora. Sin embargo, y como mencionado más arriba, en la mayoría de estos negocios la compañía se apoya en la experiencia de los reaseguradores quienes en caso de un siniestro nombran a un especialista para investigar el mismo. De todos modos la siniestralidad que hemos recogido en más de cinco años que llevamos involucrados en este ramo es muy buena y solo hemos abonado pequeños siniestros de transporte.
Por otro lado, y como todos sabemos, la peligrosidad de que cierto bien sea robado tiene relación directa con la facilidad y velocidad en que se la puede vender en el mercado "negro". Si bien puede resultar sencillo "colocar" un celular robado en el mercado negro, resultaría muy difícil colocar obras consagradas, como una de Berni o de Petorutti. Por lo tanto y teniendo en cuenta lo reducido del mercado de posibles compradores en piezas de arte, podríamos decir que el ladrón estándar no ingresa al mercado de obras de arte ya que no sabría que hacer con las obras robadas. Otra posible situación sería lo que se conoce como "robo por encargo". Resumiendo podríamos decir que como consecuencia de tratarse de un mercado tan pequeño y donde todos se conocen, es no solo que la frecuencia de los robos es baja sino también que el porcentaje de recupero es mucho más alto que el del mercado de robo en general.
