Historial Arte y Cultura
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Programar Proyectos Educativos dictará capacitación docente sobre Educación Sexual en el Colegio Hans Christian Andersen de Belgrano.Se trata de una actividad en cuatro jornadas e incluirá todos los docentes de la entidad.
Programar Proyectos Educativos (www.programareduca.com.ar), consultora centrada en estrategias educativas para la calidad de vida, dictará una serie de Jornadas de capacitación docente en Educación Sexual en el Colegio Hans Christian Andersen de Belgrano (www.colegioandersen.org). Se programaron 4 fechas que convocarán a los docentes de todos los niveles educativos.
La educación sexual se ha convertido en una necesidad de la currícula educativa en la actualidad. Con cada vez más acceso a la información nos encontramos con adolescentes que se llenan de conceptos erróneos y conocimientos equivocados. Por otra parte se observa un iniciar de su sexualidad precoz y muchas veces traumático que deja marcas que pueden afectar la futura vida sexual de la persona.
Es por eso que se hace necesario trabajar con los adolescentes, para fomentar un contacto con su sexualidad de una manera sana, a la edad adecuada y con las herramientas que los protejan de malas experiencias y de enfermedades.
La actividad intentará que que el equipo docente:
-Repase el recorrido del desarrollo físico de la desde el nacimiento a la pubertad. La aparición de diferentes temáticas sobre la sexualidad. Diferencias y similitudes en la sexualidad infantil y adulta
- Reflexione en la integralidad del abordaje en temas relacionados a la sexualidad.
- Vinculen y diferencien los conceptos de sexo y género
- Vinculen los conceptos de derecho, género y salud.
- Enuncien las áreas de preocupación en relación al trabajo de los contenidos de la sexualidad humana en los diferentes niveles de aprendizaje.
- Comparen los conceptos de prevención y promoción de la salud.
- Reconozcan las diferentes aproximaciones a la prevención y promoción de la salud que plantean diferentes definiciones de salud.
- Incorporen herramientas para comprender y transmitir conceptos relacionados a la sexualidad en las diferentes etapas de la vida del alumno.
- Que incorporen herramientas para detectar problemáticas relacionadas a la sexualidad.
Programar Proyectos Educativos (www.programareduca.com.ar) nació bajo el concepto de consultoría en "educar para la vida", dispuesta a generar y aplicar las herramientas, la metodología y las estrategias educativas necesarias para concientizar y ayudar a las personas a mejorar su calidad de vida. Con este fin brinda ciclos educativos, cursos de formación docente, profesional, a empresas y para padres, tendientes a provocar un cambio en la actitud. Entre sus metodologías de trabajo se incluyen organización y logística, generación de encuestas e informes de diagnóstico, diseño y transmisión de contenidos. Entre los destinatarios de los Ciclos Educativos se encuentran colegios que abarca alumnos, docentes, tutores, entrenadores deportivos y cierra el trabajo en red con los padres, por otro lado estan los clubes que abarca comision directiva, entrenadores, referentes, jugadores y padres, y especialmente empresas y recursos humanos corporativos.
Más actividades programadas en Capital Federal para la Sexta Maratón de Lectura
La misma tendrá lugar el próximo 3 de Octubre en simultáneo en todo el país.
La Maratón Nacional de Lectura se realizará el próximo 3 de Octubre bajo el lema "Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos. Este evento es organizado por Fundación Leer para que niños, docentes, familiares y otros miembros de la comunidad se reúnan para dedicar horas a leer y escuchar cuentos. También hay actividades que harán que sea un día especial e inolvidable para todos.
El día de la Maratón en Capital Federal se cuenta con esta propuesta:
* Instituto Nuestra Señora del Rosario, Ciudad de la Paz 1839.
Actividad para 1º año: Trabajarán a partir de la lectura de El cuentista de Saki. Después de la lectura en voz alta y luego de un breve comentario, que se hará registrando por escrito la intervención de cada alumnos, se les pedirá que escriban en pequeños grupos alguna historia con la consigna de que el final sea trágico, aciago para el protagonista que es extremadamente bueno, siguiendo una línea de lo que propone el cuento. Otra opción de escritura es que elijan alguno de los personajes de los textos trabajados durante el año y escriban otra historia a partir de la consigna: ¿Qué pasaría si
? Luego deberán leer los textos producidos al resto de los grupos. Así se combinarán la lectura y la escritura.
Actividad para 2º año:
Los alumnos traerán para dicho encuentro un sombrero original. Se elegirá un ámbito distinto del aula. Se ubicarán en círculo donde cada tallerista pueda ver a los otros. Explicará el porqué de su elección de sombrero e improvisará alguna anécdota sobre el objeto.
Se leerán cuentos y poesías en los que aparezca como elemento central el sombrero. Luego en grupos se elegirá un género determinado y escribirán un texto en el que el conflicto y la resolución estén basados en el sombrero.
Finalmente cada grupo leerá en voz alta para todos los integrantes y se realizará una conclusión.
4° Año y Sala de 4 y Preescolar
Dos estudiantes de 4° año leerán el cuento citado anteriormente a los pequeños de salas de 4 y de Preescolar. Lo harán mirando el libro, pero sin mostrar las imágenes, gesticularán e irán prestando mucha atención a los tonos.
Luego de esto, les preguntarán a los nenes qué son hipos y cocos a ver cómo se los imaginan. Más tarde, les solicitarán que los dibujen.
Harán circular los dibujos entre los amiguitos para que todos vean los resultados de todos. Después, mostrarán las ilustraciones del cuento y harán comparaciones.
A modo de segundo tallercito, les pedirán a los niñitos que inventen entre todos los sanguchitos más insólitos que se les ocurran, al estilo de los cocos y los hipos.
3° Año y 1° y 2° grado
Dos estudiantes de 3° año leerán a los alumnos primarios cuidando la entonación y el énfasis en la lectura. Mientras tanto, otros dos estudiantes secundarios irán representando la historia a medida que ésta es relatada.
Durante el cuento, una de sus protagonistas escribe graffitis, a partir de experiencias que va superando y de las que va aprendiendo.
Entonces, los chicos narradores solicitarán a su público que se separe en grupitos y que escriban graffitis o hagan dibujos o láminas acerca de su experiencia respecto del cuento.
Más tarde, organizarán una fiesta. Les pedirán a los chiquitos que vayan eligiendo un personaje que esté en la narración o que no esté, pero que pueda agregarse. Cada niño dirá su personaje en voz alta y, al ritmo de música, los relatores los invitarán a salir a bailar formando parejas: la serpiente y la cereza, el hada y Anselmo, un paisano y otro. Así terminará el taller: con un gran fin de fiesta.
3º año de secundaria
La lectura y la música o ¿cómo leer con ritmo?
Leeremos y comentaremos una selección de poesías (García Lorca; Alfonsina Storni; Pablo Neruda; Oliverio Girondo). De algunas, escucharemos su versión musicalizada y para terminar la actividad, elegiremos una poesía e intentaremos darle un ritmo especial (con la voz y el acompañamiento de algunos instrumentos musicales).
De 9.30 a 13.45 hs.
Hasta el día de la fecha ya hay 2.342.653 niños, 150.635 adultos y 7.104 instituciones inscriptas. En 2007, participaron de la Maratón más de 2.500.000 niños y jóvenes perteneciente a 7.800 instituciones y este año esperamos que muchos más conozcan el placer de la lectura.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo y gratuito para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. Con el lema Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos, la Fundación Leer se propone que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones, que la literatura ha sabido retratar. Asomarse y conocer mundos diferentes al propio, es un paso fundamental para promover una actitud de respeto y tolerancia hacia lo diverso y, de este modo, contribuir a la construcción de una sociedad más pluralista.
Una vez finalizada la Maratón, Fundación Leer sorteará 75 rincones de lectura, conformados por 200 libros nuevos, entre las instituciones participantes. De este modo, los ganadores podrán crear agradables espacios dedicados a la lectura. La construcción de un rincón de lectura contribuye al desarrollo del hábito lector, necesario para lograr un mejor desempeño escolar y una mejor inserción en la sociedad, y a la creación de un clima propicio para el proceso de alfabetización. Un rincón es, además, un espacio de contención, dialogo y comunicación.
Auspician y colaboran en la 6ta. Maratón Nacional de Lectura: ADIRA - Asociación Civil Contenidos -Atento - Banco Comafi - Banco Galicia - Cámara Argentina del Libro - Cámara Argentina de Publicaciones - Casa Matriz Cuadernos Rivadavia- Chevron Argentina - Dow Argentina- Embajada de Estados Unidos - Fundación Diario la Nación - Fundación Noble - Fundación Telefónica - La Anónima - Mediaview - Santander Río - Minera Alumbrera - Sarmiento Publicidad Exterior - Culligan Argentina - Spinazzola Vía Pública - Syncromind - Tecpetrol Apache Argentina - HSBC Argentina Holding - Integral Pack Express Total Austral - Ternium Siderar - Energía y Soluciones - Tenaris TGS.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. También se ha integrado a la Asociación Internacional Paso a Paso. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones. Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en estrategias innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
Ya hay actividades programadas en Chubut para la Sexta Maratón de Lectura
La misma tendrá lugar el próximo 3 de Octubre en simultáneo en todo el país.
La Maratón Nacional de Lectura se realizará el próximo 3 de Octubre bajo el lema "Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos. Este evento es organizado por Fundación Leer para que niños, docentes, familiares y otros miembros de la comunidad se reúnan para dedicar horas a leer y escuchar cuentos. También hay actividades que harán que sea un día especial e inolvidable para todos.
El día de la Maratón en Chubut se cuenta con esta propuesta:
* Escuela Nº203 "Prof. José Manuel Estrada", Rubén Darío 320, Comodoro Rivadavia. Toda la escuela transformada en "rincones de lectura". Algunas mamás se sumarán a la propuesta representando algunos personjes tradicionales y otros no tanto. Se hará de 9 a 11.30 hs. y de 14 a 16.30 hs.
Hasta el día de la fecha ya hay 2.342.653 niños, 150.635 adultos y 7.104 instituciones inscriptas. En 2007, participaron de la Maratón más de 2.500.000 niños y jóvenes perteneciente a 7.800 instituciones y este año esperamos que muchos más conozcan el placer de la lectura.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo y gratuito para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. Con el lema Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos, la Fundación Leer se propone que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones, que la literatura ha sabido retratar. Asomarse y conocer mundos diferentes al propio, es un paso fundamental para promover una actitud de respeto y tolerancia hacia lo diverso y, de este modo, contribuir a la construcción de una sociedad más pluralista.
Una vez finalizada la Maratón, Fundación Leer sorteará 75 rincones de lectura, conformados por 200 libros nuevos, entre las instituciones participantes. De este modo, los ganadores podrán crear agradables espacios dedicados a la lectura. La construcción de un rincón de lectura contribuye al desarrollo del hábito lector, necesario para lograr un mejor desempeño escolar y una mejor inserción en la sociedad, y a la creación de un clima propicio para el proceso de alfabetización. Un rincón es, además, un espacio de contención, dialogo y comunicación.
Auspician y colaboran en la 6ta. Maratón Nacional de Lectura: ADIRA - Asociación Civil Contenidos -Atento - Banco Comafi - Banco Galicia - Cámara Argentina del Libro - Cámara Argentina de Publicaciones - Casa Matriz Cuadernos Rivadavia- Chevron Argentina - Dow Argentina- Embajada de Estados Unidos - Fundación Diario la Nación - Fundación Noble - Fundación Telefónica - La Anónima - Mediaview - Santander Río - Minera Alumbrera - Sarmiento Publicidad Exterior - Culligan Argentina - Spinazzola Vía Pública - Syncromind - Tecpetrol Apache Argentina - HSBC Argentina Holding - Integral Pack Express Total Austral - Ternium Siderar - Energía y Soluciones - Tenaris TGS.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. También se ha integrado a la Asociación Internacional Paso a Paso. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones. Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en estrategias innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
Fundación Leer y UPS comprometidos con la educación de los chicos de Moreno
Gracias a la alianza establecida entre Fundación Leer y UPS Foundation, se desarrollará en el Centro Comunitario Las Brujas el segundo Taller para padres en el marco del programa Familia de Lectores.
La jornada para los padres del Centro Comunitario Las Brujas se llevará a cabo el 16 de septiembre a las 9 y a las 15 hs. en la sede de la institución ubicada en la calle Víctor Hugo y Moscón, Cuartel V de la localidad de Moreno, provincia de Buenos Aires. Este Taller tendrá como objetivo orientar a los padres en la elección de los libros para sus hijos.
El Programa Familia de Lectores, busca promover el desarrollo de la alfabetización, el acercamiento de los niños a la lectura y concienciar a las familias acerca de la importancia de la alfabetización temprana. En este sentido, el núcleo familiar tiene un lugar central en la estimulación del desarrollo del lenguaje y en el proceso de alfabetización de los hijos.
Este programa, creado por Fundación Leer, beneficia a 16 centros comunitarios que reciben a niños de 2 a 5 años de edad en situación de riesgo de la localidad de Moreno. Para dar comienzo al mismo, Fundación Leer ofreció una capacitación inicial con el objetivo de brindarle al personal del centro los conceptos, herramientas y recursos necesarios para la instrumentación del proyecto. Además, Fundación Leer capacita y asiste técnicamente a los padres o personas a cargo del cuidado y educación del niño, brindándoles fundamentos, estrategias e ideas concretas para incentivar el contacto entre estos y los libros desde la primera infancia.
Asimismo, el programa incluye actividades motivadoras de la lectura como la elección por parte de los niños de un libro de regalo para
llevarse a sus hogares y el armado y uso del Rincón de Lectura, espacio creado con la colaboración de la comunidad. El Rincón de Lectura es un espacio alfabetizador, informal y alegre, en el que los niños pueden seleccionar los libros que les gusten, hojearlos y leerlos. La construcción de un rincón contribuye al desarrollo del hábito lector, necesario para lograr un mejor desempeño escolar y una mejor inserción en la sociedad y a la creación de un clima propicio para el proceso de alfabetización. Un rincón es, además, un punto de contención, diálogo y comunicación.
De esta manera, gracias al apoyo y compromiso de UPS Foundation y Fundación Leer, 1315 niños y la comunidad de Moreno podrán acceder a un futuro diferente de la mano de los libros.
Acerca de la Fundación Leer
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires: con los siguientes resultados:
782.655 niños participaron de los programas, 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos y
8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.
Acerca de UPS Foundation
Fundado en 1951 y con sede en Atlanta, Georgia, las iniciativas principales de UPS Foundation incluye la seguridad comunitaria, fines no lucrativos, alfabetización económica y global, sustentabilidad ambiental y diversidad. UPS Foundation persigue estas iniciativas identificando proyectos específicos donde su ayuda pueda colaborar en la generación de un impacto social medible. En 2007, UPS Foundation donó más de US$ 46 millones a organizaciones caritativas de todo el mundo. Visite community.ups.com para información adicional sobre el involucramiento de UPS en la comunidad.
Acerca de UPS
UPS es la empresa de mensajería y paquetería más grande del mundo y líder global en servicios de la cadena de suministros y de transporte de carga, ofreciendo una extensa gama de opciones para sincronizar el movimiento de mercancías, información y fondos. Con sede en Atlanta, Georgia, UPS sirve a más de 200 países y territorios en todo el mundo. Las acciones de UPS se cotizan en la Bolsa de Valores de Nueva York (UPS), e información sobre la empresa puede ser consultada en el sitio Web UPS.com. Para obtener de forma inmediata noticias de UPS, visite pressroom.ups.com/RSS.
Taller Pequeño Ballet para escuelas
Un proyecto de Jorge de la Vega Producciones (JVP).
El Pequeño Ballet de Jorge de la Vega Producciones (JVP, www.jorgedelavegaprod.com) se ha comenzado a ofrecer a escuelas.
La intensión de estos módulos es conseguir que los chicos (con el acompañamiento de sus padres o docentes de acuerdo a la edad) estimulen y reconozcan sus cuerpos con diferentes ritmos y experimenten no sólo diferentes formas de bailar sino también formar parte de coreografías grupales.
Siempre con coreografías muy sencillas, los módulos son tres y están compuestos cada uno por dos ritmos diferentes: rumba y hip hop, salsa y rock and roll, tango electrónico y ritmos latinos.
De 6 años en adelante cada módulo consta de dos coreografías con dos ritmos musicales diferentes cada uno, luego de hacer una preparación en la barra de 10 minutos aproximadamente.
Este proyecto es desarrollado por Paula Argüelles, coreógrafa, bailarina. Se formo en técnica clásica con los maestros Olga Ferri y Enrique Lommi. Egresada del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón. Ingresa en 1987 al Ballet Estable del Teatro Colón, interpretando durante su carrera roles de solista y primera bailarina en ballet de repertorio clásico, y contemporáneo. Fue asistente coreográfica de Oscar Araiz en la Consagración de la Primavera de I. Stravinsky y repone el ballet Copellia para el ballet Estable del Teatro Colón. Es docente desde 1994, formando parte actualmente del cuerpo de maestros del estudio de Raúl Candal y Katty Gallo.
Informes: info@jorgedelavegaprod.com, 15 6753 8803.
Jorge de la Vega Producciones nació a partir del conocimiento e inquietudes artísticas de sus integrantes, para trasladar las condiciones y aptitudes musicales, de la danza o el teatro a diferentes públicos, con el objetivo de acercar a unos, motivar a otros y, en todos los casos promover el vínculo con el arte de una manera cercana y a través de experiencias personales guiadas por el staff de músicos y bailarines.
Jorge de la Vega Producciones desarrolla obras teatrales musicales para adultos y niños, propuestas didácticas escolares, talleres infantiles y actividades corporativas que abarcan montaje de espectáculos para celebraciones y acciones de capacitación in house.
Su staff se integra por artistas con alto reconocimiento y prestigio, e incluye profesionales del Teatro Colón de Buenos Aires.
Faltando 3 semanas ya se superaron los 2,5 millones de niños inscriptos para la Sexta Maratón de Lectura
Cantidad que supera a la totalidad de participantes del año pasado en el mismo evento.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo y gratuito para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. Ya se han anotado 2.536.422 chicos de 7.796 escuelas, acompañados por 164.376 adultos. Todas estas cifras superan a la totalidad de participantes de la edición 2007.
Con el lema Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos, la Fundación Leer se propone que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones, que la literatura ha sabido retratar. Asomarse y conocer mundos diferentes al propio, es un paso fundamental para promover una actitud de respeto y tolerancia hacia lo diverso y, de este modo, contribuir a la construcción de una sociedad más pluralista.
Fundación Leer continua invitando a instituciones a la que asistan niños a disfrutar el próximo 3 de octubre de un día de lectura en un clima de alegría y de festejo. Quienes deseen inscribirse deben ingresar al sitio web de la Maratón Nacional de la Lectura http:// maraton.leer.org
Para que las instituciones inscriptas logren realizar una exitosa jornada, Fundación Leer desarrolló la Guía y el Blog de la sexta Maratón Nacional de Lectura. Ambos ofrecen recomendaciones, ideas, pautas orientativas, sugerencias y actividades motivadoras de la lectura basadas en el lema de este año. Es decir, brindan toda la información necesaria para organizar y desarrollar una Maratón dinámica, distinta y alegre.
Una vez finalizada la Maratón, Fundación Leer sorteará rincones de lectura, conformados por 200 libros nuevos, entre las instituciones participantes. De este modo, los ganadores podrán crear agradables espacios dedicados a la lectura. La construcción de un rincón de lectura contribuye al desarrollo del hábito lector, necesario para lograr un mejor desempeño escolar y una mejor inserción en la sociedad, y a la creación de un clima propicio para el proceso de alfabetización. Un rincón es, además, un espacio de contención, dialogo y comunicación.
Auspician y colaboran en la 6ta. Maratón Nacional de Lectura: ADIRA - Atento - Banco Comafi - Banco Galicia - Cámara Argentina del Libro
- Cámara Argentina de Publicaciones - Casa Matriz - Asociación Civil Contenidos - Chevron Argentina - Dow Chemical - Embajada de Estados Unidos - Fundación Diario la Nación - Fundación Noble - Fundación Telefónica - La Anónima - Mediaview - Santander Río - Minera Alumbrera - Sarmiento Publicidad Exterior - Culligan Argentina - Spinazzola Vía Pública - Syncromind - Tecpetrol - HSBC Argentina Holding - Integral Pack Express - Total - Ternium Siderar - Energía y Soluciones - Tenaris - TGS - Ediciones SM editorial Albatros - Editorial Atlántida - Editorial Andrés Bello - Editorial Sigmar.
El 3 de octubre es un día para que niños, docentes, familiares y otros miembros de la comunidad se reúnan para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, poesías e historias y participar en obras de teatro, títeres. En 2007, participaron de la Maratón más de 2.500.000 niños y jóvenes perteneciente a 7.800 instituciones.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones. Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en tácticas innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
UN NUEVO ESPACIO PARA EL ARTE
UN BLOG QUE APORTA INFORMACION Y PRINCIPALMENTE LA PARTICIPACION DE TODOS LOS CIUDADANOS.
He creado este espacio e invito a mis amigos y futuros amigos a que nos
expresemos sobre el arte, en todas sus formas y su relación con el amor y la
vida.Estoy convencida de que toda expresión artística ayuda a vivir y a
desarrollar nuestra capacidad de amar. Espero que mantengamos actualizado el
blog con obras de todo tipo y con comentarios,reflexiones,preguntas.Me
alegraría que se comunicaran y así hacer crecer este espacio.
http://www.arteamoryvida.blogspot.com/
ELINA GIFFONI
16142331
MENDOZA
Se realizará el 7° Festival Arte Joven 2007 Esteban Echeverría
Séptimo año consecutivo apostando al arte de los más jóvenes.Participan artistas de 5 a 21 años de edad en todas las disciplinas artísticas. Se llevará a cabo el 25 de agosto, con el objetivo de dar un espacio a los jóvenes en el arte.
El próximo sábado 25 de agosto se realizará el 7° Festival Arte Joven 2007 Esteban Echeverría, en la Sala de Teatro del Cine Monte Grande, sito en Mariano Acosta 58 de la misma ciudad. Con entrada libre y gratuita, este emprendimiento cultural independiente tendrá comienzo a las 17 horas y promete una sucesión de números artísticos hasta cerca de las 22.
Podrá disfrutarse de música, danza, literatura, teatro y artes plásticas, de la mano de artistas de 5 a 21 años de edad, del distrito de Esteban Echeverría y de zonas vecinas. El folklore, el tango, las danzas típicas de distintas colectividades del mundo, la sangre latina en el baile y la percusión, se darán cita junto a la poesía y el cuento leídos en la voz de sus autores. El arte dramático ofrecerá un recorrido de fantasía, mientras que en el recinto tendrá lugar la exposición de dibujos, pinturas y esculturas de los artistas plásticos invitados.
El Festival cuenta con el auspicio del Rotary Club de Esteban Echeverría, la Comisión de Asociados del Banco Credicoop sucursal Monte Grande, la Asociación Italiana XX Settembre de la misma ciudad y la filial distrital de la Cruz Roja Argentina, entre otras instituciones adherentes. Con la organización de María Noelia Leiva, ha sido declarado de Interés Educativo para el Consejo Escolar de Estaban Echeverría en 2001, y de Interés para el Concejo Deliberante del mismo distrito en 2004.
Una buena propuesta que convoca a todas las edades, y contagia a grandes y chicos la magia del arte.
NUESTROS ARTISTAS
Danza:
* Ballet de Tango Dúo de Amor- Dirección: Prof. Romina Anello y Pablo Fuentes.
* Ballet de Danzas Folklóricas El Viejo Algarrobal- Dirección: Prof.: Sergio Chavez y Erika Gutowski
* Ballet de Ritmos Latinos Rey Azúcar - Dirección: Prof. Norberto Tudesco.
* Ballet de Danzas Árabes Alumnas de la Escuela Integral de Danzas Ciudad de Monte Grande - Dirección: Prof. Nair Masiuk.
* Grupo de Danzas Griegas Nijtopulia- Dirección: Prof. Cristina Constantinidis y Mario Plakudakis- Colectividad Helénica Sócrates. (Remedios de Escalada)
* Ballet de Danzas Folklóricas Alma de Rezabaile - Dirección: Prof. Vanesa Rodríguez (Ezeiza).
* Grupo de difusión Chackaymanta, Temperley Manta - Dirección: Prof. Victor Sánchez, María Gabriela Torres Tongoza y María Susana Lanza.
* Alumnos del Profesorado de Arte en Danza (Orientación en Danzas Folklóricas) de la Escuela de Danzas Tradicionales Argentinas de Lomas de Zamora. - Dirección: Prof. Ana Gabriela Muñíz, Nilda Minutella y Gabriela Ziegler.
* Cuadro de Acrodanza a cargo del Ballet Municipal de la Escuela de Danzas de Lanús - Dirección: Prof. Soledad Curiale- (Coord. de la Institución: Prof. Mirta Curiale).
Música:
* Joel, el Cantor del Pueblo- Cantante de Folklore (19 años)
* Ayelén Machena- Cantante de Tango (19 años).
* Grupo de Percusión de Niños de la Escuela Municipal de Arte de Esteban Echeverría - Dirección: Prof. Víctor Núñez.
* Dúo Zumanpa- Folklore (Ezeiza)
* Conjunto Folklórico Los Hermanitos Enriquez, en representación de la Dirección de Cultura de la Municipalidad de Almirante Brown.
Artes Plásticas:
* Analía Flores (21 años)- Acrílico, tiza y carbonilla
* Alumnos del Taller de Modelado en Arcilla de la Escuela Municipal de Arte de Esteban Echeverría- Prof.: Patricia Simek.
* Antonella Semana (16 años) Acrílico - (Lanús.)
* Grupo Claroscuro de Artes Plásticas, Asociación Civil.- Prof.: Olga Falcón, Mirta Modica, Stella Macía, Nora Pojomosky. (Capital Federal)
* Atelier Graciela- Prof. : Graciela Della Picca. (Lanús)
Literatura:
* Sebastián Herrera (14 años)- Taller Literario de la Prof. Marta Mazzilli.
* Nehuén Kowanski (12 años) - Taller Literario de la Prof. Marta Mazzilli.
* María Antonella Perna (16 años)
Teatro:
* Presentación de la obra de teatro Lord Yo. Texto y Dirección: Julieta Rico.
Idea y Organización general: María Noelia Leiva
Colaboran en la Organización (por orden alfabético): Milagros Bonato, Jesica Bustos, Wanda Díaz, Romina Duarte, Marìa José Estévez, Aldana Iezin, Carolina Mazo, Fátima Meza, Guadalupe Novo, Luciano Pennella, María Sol Pighini, Walter Rodríguez, Gisele A. Sánchez.
Auspician: Asociación Italiana de S. M. XX Settembre de Monte Grande
Comisión de Asociados del Banco Credicoop Sucursal Monte Grande
Rotary Club de Esteban Echeverría
Respalda: Cruz Roja Argentina Filial Esteban Echeverría
Adhieren: Asociación Cultural Sanmartiniana de Esteban Echeverría
Centro de Residentes Santiagueños de Esteban Echeverría
Asociación Amigos del Tango de Esteban Echeverría.
Colaboración especial: Sociedad Española de S. M. de Monte Grande.
Gran éxito del 3º Encuentro de Teatro en Pilar
Con un teatro colmado cada fin de semana, en el 3º Encuentro de Teatro de Pilar ya se presentaron los primeros cuatro grupos seleccionados. La muestra se extenderá todos los fines de semana de agosto, finalizando el 2 de septiembre con la entrega de
El próximo sábado 19, desde las 21.30, subirá al escenario el grupo de San Martín, Caballo en un Incendio, con la obra del mismo nombre. El domingo, desde las 20.30, será el turno de "Mateo", de Armando Discépolo, interpretado por el grupo La Casa del Poeta, de Morón, y la dirección de Graciela Pereyra.
El segundo fin de semana del Encuentro subieron a escena los actores del grupo La Datta, de Capital Federal. A sala llena, interpretaron la entrañable obra ?Aeroplanos?, de Carlos Gorostiza, que hizo reír y llorar al público que aplaudió de pie al grupo porteño.
El domingo 13, el Grupo Los Cuatro de Temperley presentaron ?Sobre el poder y la gloria?, de Fabio Liberman. Una adaptación de El Evangelio según Jesucristo de José Saramago. En esta oportunidad se trató de una obra más filosófica y profunda, que gustó a la platea exigente que semana a semana se va sumando al Encuentro. "Es una obra más que nada para escuchar, reflexionar y coincidir o no. Pero había que cubrir varios aspectos y esta es una de las obras poco comunes que tiene el Encuentro", aseguró Diego Demarchi, director del grupo organizador Rozza Orzuzza.
El Encuentro lo había abierto el pasado 5 de agosto el ganador de las dos ediciones anteriores con la obra "Cuando el ingenio venció a la fuerza ", interpretada por el Grupo D&C Teatro Independiente de Morón. El primer domingo fue el turno del grupo porteño Fray Mocho con la obra de Molière, "El Marido Engañado". (todo el cronograma)
El 3º Encuentro de Teatro Pilar 2006 está auspiciado por la única Revista de Pilar y sus Countries, Revista Pilar City & Countries y por la Web de Pilar; WebPilar.com (www.webpilar.com). La organización del Certamen está en manos del Instituto Municipal de Cultura de Pilar y los grupos teatrales que integran la subcomisión de teatro.
El Encuentro continuará todos los fines de semana del mes en esta ciudad bonaerense ubicada a 55 kilómetros de la Capital Federal. Las obras se representarán en el Teatro Lope de Vega de Pilar (Pedro Lagrave 725, Pilar). Las funciones serán los sábados a las 21.30 y los domingos a las 20.30. El valor de la entrada es de 7 pesos, 4 para jubilados y gratis para los estudiantes de los Talleres Municipales. El abono para las 8 funciones, con posibilidad de votación, es de tan sólo 30 pesos y puede adquirirse en la Casa de la Cultura de Pilar (Rivadavia 370) o en el mismo teatro.
Tiempo de balance
Manuel Vázquez, director teatral y subdirector de Cultura de Pilar aseguró que "el balance promediando el encuentro es muy positivo, el pública se está yendo muy contento y concurre en gran número a la sala superando la cantidad de pública de años anteriores".
A la hora de describir las obras del segundo fin de semana, Vázquez afira que "hemos tenido una obra tradicional como la de Gorostiza; de fácil llegada al público. Y el domingo una más compleja y más filosófica, pero adaptada para la comprensión del público".
además, aseguró que "en todas las obras se necesita estar preparado para aceptar las reglas del teatro, el cine es mucho más sencillo. Por su volumen, por sus primeros planos, aparta de la realidad al espectador para distraerlo, pero en el teatro hay que estar preparado para aceptar sus convenciones, aceptar que los actores no son el personaje, los cambios de luces evidentes, escuchar los murmullos del vecino, etc. Por suerte, tenemos en Pilar cada vez un público más de teatro que se va gestando gracias a la continuidad".
Los miembros del jurado anticiparon que "será muy difícil para el jurado, incluso para el público elegir cuál es la mejor obra, porque ahora ellos están más avezados y los comentarios son más críticos y eso es muy bueno". "Este año está parejo y eso está bueno, va a ser más complicado que en otras ediciones, en las anteriores había más diferencias", aseguró Demarchi.
El director de Rozza Orzuzza, también hizo hincapié en el aumento de público. "El caudal de gente es mayor y eso nos alegra. Esto se debe a que es la tercera edición y a que este año la difusión fue mucho más importante que en los anteriores y el nivel de las obras y los autores elegidos también favorecen la convocatoria".
Los abonos y entradas pueden adquirirse en Rivadavia 370 (Casa de la Cultura de Pilar) o en el Teatro (Pedro Lagrave 725). El abono que incluye las ocho funciones y la posibilidad de votación tiene un costo de 30 pesos.
El sábado 2 de septiembre culminará la muestra con la entrega de premios al mejor elenco (primero, segundo y tercer premio), la mejor dirección, la mejor ambientación, la mejor escenografía, el mejor vestuario, los mejores actores y actrices protagónicos y de reparto, y el mejor espectáculo (este premio se entrega por voto del público asistente). Además, en esta edición el público también recibirá premios otorgados por Revista Pilar City & Countries como ser lentes de contacto cosméticas de Baush & Lomb, cenas en el restaurante Leonforte de Pilar Golf, un fin de semana en Estancia San Ceferino, cambios de look de Peluquerías Bangkok, pases para gimnasio Domus Athletic, entre otros.
Los grupos organizadores y miembros del Jurado son la Comedia Del Pilar, UT8, Rozza Orzuzza, Quijotes, Pido Gancho y Chimichurrimi.
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Grana Trencadis propone intervenir las paredes a través de la técnica del mosaico
Buenos Aires Julio 2013, Grana Trencadis un emprendimiento de la artista Grana Carrer, quien utiliza la técnica del mosaico en muebles, objetos decorativos, paredes y pisos, propone renovar las paredes a través de la técnica del mosaico.
Uno de los principales problemas que deteriora las paredes es la humedad, sobre todo las que se encuentran en ambientes exteriores, o en lugares como la cocina, el baño o el lavadero. La técnica del mosaico es altamente recomendable para decorar y cuidar las paredes ubicadas en este tipo de espacios, ya que evita el paso de la humedad y soporta los embates climáticos.
En esta ocasión la artista Grana Carrer realizó un diseño basado en la cola de un pavo real para decorar la pared de una pileta que se encuentra en un espacio al aire libre. De esta manera las salpicaduras del lavabo caen sobre el mosaico y evitan que tomen contacto con la pared.
Previo a la colocación de la pieza se debe corroborar que la pared no tenga humedad, que sea una superficie lisa y resistente.
Además, en la técnica del mosaico las posibilidades de diseño, colores y texturas son infinitos lo que permite intervenir la pared de manera armónica con el contexto.
Acerca de Grana Trencadis
Nace con la intención de dar a conocer, las obras que la artista Grana Carrer diseña y crea, bajo la técnica del mosaico. Cada trabajo se realiza a pedido del cliente, donde se monta la idea en un diseño previo antes de realizarlo sobre el soporte elegido por el cliente. Este tipo de trabajos pueden hacerse en muebles, objetos decorativos, paredes y pisos. Además de dedicarse a sus obras, Grana Carrer dicta seminarios para transmitir la experiencia artística del trabajo en mosaico.
Para más información: www.granatrencadis.wordpress.com
