Historial Arte y Cultura
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Promoviendo la lectura en los niñosPor Rocío Brescia, especialista de Fundación Leer, (www.leer.org).
Hay varias formas en las que un adulto puede ayudar a que los niños puedan empezar a leer y disfrutar de la lectura.
El primer paso siempre es que el propio adulto se asuma como lector, porque los chicos registran el doble discurso, cuando el adulto da a leer pero no lo hace él mismo.
Si los chicos conviven en un ambiente en que los adultos leen, el seguramente querrám leer. A la inversa, si nadie lee, no lo va a encontrar una práctica interesante.
Muchas veces los adultos se llenan la boca diciendo de que los chicos no leen, pero lo cierto es que hoy las prácticas de lectura han disminuido mucho más en los adultos que en los chicos.
Por otro lado, no se trata sólo comprar el libro. A la hora de promocionar la lectura con los chicos, el adulto tiene que comprometerse y participar en esta actividad,. La compra del libro
no es un acto de promoción de la lectura en sí mismo, como sí puede ser el leer con ellos y compartir ese momento. Según la edad de cada niño la propuesta será diferente. Por ejemplo cuando son chiquitos se puede empezar con un buen cuento, de modo que empiecen a tomar el gusto por la lectura a partir de ahí,
La especialista Yolanda Reyes acuñó el proyecto de las bebetecas: la idea de leer a los bebés. Puede parecer impensable, pero lo cierto es que se genera un vinculo muy especial entre la madre y el hijo en los momentos en que ella le lee. Y se va transmitiendo el placer de la lectura desde la forma de tomar el libro, y los primeros contactos con la página escrita, con el juego de las palabras, con la letra de las canciones de cuna, con la palabra que se juega, que se canta ...y en definitiva con la cultura escrita.
Hay un clásico juego que se le hace a los mas chiquitos cuando no saben todavía leer, de abrir un diario y decirles había una vez. Ellos, en forma muy graciosa, dicen: ahi no dice eso. Y esto tiene que ver con las experiencias de lectura. Con saber que la narración literaria, de cuentos, tiene un tono particular y parte de un libro en particular. Así van asociando que la narración literaria tiene que ver con un tono y con un texto, y ésta es una habilidad lectora que
se va adquiriendo incluso antes de poder leer ellos mismos.
En este plan de adultos que transmiten el placer de la lectura a los chicos, las abuelas tienen un lugar privilegiado: el de la recuperación de la tradición oral, que se ha perdido y que es
necesario recuperar. Esa idea de poder escuchar al otro cuando cuenta algo. El relato en sí no necesariamente tiene que consistir en una historia inventada: puede ser un relato vivenciado. Por eso es importantísimo recuperar esos momentos con los chicos. Por eso, una de las actividades que proponemos para las vacaciones es la del relato, del ... te voy a contar algo que me paso, que las abuelas pueden realizar mientras cocina, por ejemplo, subiéndolos arriba de la mesada.
Aunque no lo parezca este es otro acto de promoción de la lectura, porque es un vinculo que se genera entre la abuela y el nieto a través únicamente de la palabra y del relato, y de la recuperación del valor del relato oral. También aparece la posibilidad de la lectura en voz alta. Muchas veces decimos que a los chicos no les gusta leer, pero en nuestra experiencia no hay chicos que se resistan a la idea de que un adulto les lea.
Por otro lado, hay muchos programas que amplían el acceso al libro, basados en espacios que, a diferencia de las bibliotecas tradicionales, son espacios amables y que de alguna manera disponen a la lectura. Y también hay propuestas de capacitación al docente, ya que en caso de la promoción de la lectura éste se vuelve el mediador por excelencia.
Guido Indij dictará una clínica de edición de libros de fotografía
Será el próximo 11 de agosto en Espacio Ecléctico, Humberto Primo 730.
Guido Indij, Secretario de EDINAR (Alianza de editores independientes de la Argentina por la Bibliodiversidad), dictará una clínica de edición de libros de fotografía el próximo jueves 11 de agosto de 10:00 a 13:00 en Espacio Ecléctico, Humberto Primo 730, Capital.
Editarse a si mismo es entre difícil e imposible. Por un lado porque el ejercicio crítico sobre la obra propia es siempre miope o astigmático; por otro, porque la edición especializada es un savoir faire interdisciplinario diferente a la escritura, sea esta con tinta, pixel o luz.
Más datos: info@fotolibrosdeautor.com, o al 4837 9365 I 15 57 82 19 36.
Las vacantes son limitadas.
Además de su cargo en EDINAR, Indij es Coordinador de la Red Hispanohablante de la Alianza internacional de editores independiente (www.alianzadeeditores.org), propietario de Asunto Impreso (www.asuntoimpreso.com), presidente de interZona (www.interzonaeditora.com), y editor de la marca editora (www.lamarcaeditora.com ). Es fotógrafo, diseñador, editor, librero, galerista, gestor cultural.
Más de 800.000 niños bonaerenses ya se inscribieron en la Maratón Nacional de Lectura Bicentenario
Esta vez Fundación Leer se viste de celeste y blanco para la 8va. edición del evento a realizarse el próximo 1º de octubre.
Ya son 8.103 las instituciones inscriptas, 2.259.951 los niños y
167.816 los adultos comprometidos a participar. Se pueden consultar
inscriptos por localidad en http://maraton.leer.org/Ya-se-inscribieron.
En tu provincia:
Niños: 806.961
Adultos: 59.485
Instituciones: 3.048
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los
niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura
por puro placer. En esta ocasión y con motivo del Bicentenario, el
lema será: Nuestros valores, costumbres y tradiciones. Historias para
leer y escribir entre todos. De la actividad participan habitualmente
instituciones a las que asisten niños, como escuelas, comedores,
hospitales, bibliotecas y clubes. En el 2009, participaron más de
3.000.000 de niños, jóvenes y adultos en la mayor movilización de
público a nivel nacional que se concreta cada año en el país. No
existe convocatoria mayor de audiencia que ésta.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la
importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el
crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura
individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización
y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes
instituciones y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes,
familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por
la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar
horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en
obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Para obtener información en torno a las distintas posibilidades de
participación , no deje de contactarse enviando un mail a maraton@leer.org.ar
o llamando al 4777.1111 interno 105.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997
con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de
niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y
positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en
la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23
provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes
resultados:
1.006.286 niños participaron de los programas,
1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y
10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en
595 localidades del todo país.
Grana Trencadis seleccionó a Así Prensa como su agencia de comunicación
El objetivo es insertarse comunicacionalmente y difundir los trabajos en intervenciones de muebles, objetos decorativos, paredes y pisos, bajo la técnica del mosaico.
Buenos Aires, Julio 2012, Grana Trencadis un emprendimiento de la artista Grana Carrer, quien utiliza la técnica del mosaico en muebles, objetos decorativos, paredes y pisos, anuncia la selección de la agencia Así Prensa para la difusión de sus comunicados.
La agencia no solo difundirá comunicados sobre los nuevos trabajos, las obras y los seminarios que el taller ofrece, sino que también acompañará a Grana Trencadis brindándole soporte en lo que respecta a la comunicación integral, implementando estrategias para un buen posicionamiento en el rubro del arte.
Grana Trencadis, nace para ofrecer al mercado los productos que Grana Carrer, fundadora, creadora de la empresa y artista en la técnica del mosaico, idea y crea, desarrollando obras de arte que se fusionan en armonía con el espacio en donde son creadas.
Asimismo, la misión de Grana es acercar el arte a la arquitectura y el diseño de interiores para construir espacios que transmitan vida, alegría y armonía en la cotidianeidad.
Acerca de Grana Trencadis
Nace con la intención de dar a conocer, las obras que la artista Grana Carrier diseña y crea, bajo la técnica del mosaico. Cada trabajo se realiza a pedido del cliente, donde se monta la idea en un diseño previo antes de realizarlo sobre el soporte elegido por el cliente. Este tipo de trabajos pueden hacerse en muebles, objetos decorativos, paredes y pisos. Además de dedicarse a sus obras, Grana Carrer dicta seminarios para transmitir la experiencia artística del trabajo en mosaico.
Fundación Leer lanza un nuevo concurso de escritura creativa: Leer y crear, un sueño hecho realidad
Con motivo del estreno de la nueva película de Disney-Pixar UP: UNA AVENTURA DE ALTURA, Fundación Leer presenta un concurso gratuito de escritura destinado a niños y jóvenes de 9 a 17 años.
Con motivo del lanzamiento de UP: UNA AVENTURA DE ALTURA, Fundación Leer convoca a chicos de 8 a 14 años a participar en este nuevo concurso que propone la escritura de textos literarios, tomando como base los temas centrales de la película.
UP: UNA AVENTURA DE ALTURA es una comedia de aventuras en la que Carl Fredricksen, un vendedor de globos de 78 años de edad, finalmente logra concretar su viejo sueño de vivir una gran aventura al atar miles de globos a su casa y, así, volar hacia las agrestes tierras de Sudamérica. Sin embargo, apenas iniciado el viaje descubre que, sin quererlo, ha sumado a la travesía a quien se convertirá en su peor pesadilla: un súper optimista niño explorador de ocho años llamado Russell.
El concurso está organizado en tres categorías (8 a 9 años, 10 a 12 años y 13 a 14 años), la participación es individual y no requiere que los chicos vean la película.
Los ganadores de cada categoría recibirán atractivos premios individuales y 300 libros nuevos de literatura para formar un Espacio de Lectura en su escuela.
Las consignas propuestas promueven la reflexión sobre temas presentes en la película como el lugar de los ancianos en nuestra sociedad, la solidaridad, la perseverancia para concretar sueños y proyectos y la posibilidad de descubrir nuevos mundos y escenarios con una actitud de interés por conocer y aceptar lo diferente.
En el sitio web del Concurso (http://unsuenohechorealidad.leer.org/), tanto los docentes como los chicos, encontrarán orientaciones y recursos para la preparación de los textos y el enriquecimiento del trabajo pedagógico en el aula.
Fundación Leer nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos.
De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. También se ha integrado a la Asociación Internacional Paso a Paso. Hoy implementa programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones.
El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en estrategias innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los programas de Fundación Leer se implementan en escuelas públicas, privadas y rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
ACERCA DE THE WALT DISNEY COMPANY LATIN AMERICA
The Walt Disney Company Latin America es responsable de la marca Disney y de sus negocios en toda la región. Tiene oficinas en Argentina, Brasil, Chile, México, U.S. (Miami) y Venezuela. Para más información, visite nuestros sitios web www.disneylatino.com y www.disney.com.br.
ACERCA DE WALT DISNEY STUDIOS MOTION PICTURES
Walt Disney Studios Motion Pictures forma parte de The Walt Disney Company (NYSE:DIS), y produce y distribuye películas bajo los siguientes rótulos: Walt Disney Pictures, Walt Disney Animation Studios, Disney-Pixar Animation Studios y DisneyToon Studios así como también Touchstone Pictures, Hollywood Pictures y Miramax Films. Walt Disney Studios Motion Pictures International opera como la distribuidora internacional de los estudios. Walt Disney Studios Home Entertainment distribuye los títulos de Disney y otros en el mercado de alquiler y venta de videos en todo el mundo. Disney Theatrical Productions es uno de los mayores productores de musicales de Broadway y Disney Music Group distribuye la música original de las películas a través de sus sellos discográficos: Walt Disney Records, Hollywood Records y Lyric Street Records.
Fundación Leer - Para amar la lectura: los adultos como mediadores
Indicados para padres y educadores.
Fundación Leer, la entidad líder desde la actividad privada en la formación del hábito lector, ha preparado una serie de recomendaciones para incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes. Aquí un análisis del aporte adulto para la creación de amor por los libros.
Para amar la lectura: los adultos como mediadores Por Por Marcela Sisto, Docente y licenciada en Ciencias de la Educación. Integrante del equipo de Fundación Leer.
Hay quienes piensan que una vez que los niños aprenden a decodificar un texto, los adultos ya poco tenemos que hacer en este proceso lector. Ya no necesitamos leerles, ahora pueden hacerlo solos, piensan muchos.
Sin embargo, cuando los niños comienzan a dar sus primeros pasos en la lectura, la figura de un adulto mediador adquiere una importancia central. La familia, los docentes, los bibliotecarios, cumplen un rol fundamental: son los modelos lectores, son quienes en gran medida van a determinar la relación entre la lectura y los niños.
Un libro es una puerta de entrada a mundos mágicos, desconocidos, a situaciones vividas o deseadas... Es la puerta de entrada al conocimiento, a la información, a la imaginación... Son puertas que alguien un día nos abrió y que nunca se van a volver a cerrar, porque detrás de cada lector hay una historia que explica cómo ese libro llegó a sus manos. Yo lo recuerdo y me imagino que ustedes también.
Son generalmente situaciones cargadas de afecto: el regalo de sus padres, el reconocimiento de un amigo, la elección de un docente, la recomendación de un compañero o la intervención de un bibliotecario que orientó la elección, despertó el amor por la lectura y marcó, seguramente su recorrido como lector.
Acerca de los mediadores
¿De qué hablamos cuando hablamos de mediador? En Fundación Leer pensamos en aquellas personas que...
se han sentido ellas mismas conmovidas y enriquecidas al escuchar o leer una historia y desean que otros también puedan vivir esta experiencia; se atreven a leer con los niños libros con personajes buenos y malos, felices y tristes, familiares y lejanos; se dan tiempo para transitar con serenidad las ilustraciones de los libros, las preguntas fáciles y las difíciles, los suspiros, las lágrimas y las carcajadas; reservan momentos libres de apuros y condicionamientos para dejar que en el diálogo salgan a la superficie, se entrelacen y se enriquezcan las particulares miradas y vivencias de cada lector; se aventuran a conocer y aprender sobre el mundo de los libros para seleccionar aquellos que conmoverán a sus niños; sienten entusiasmo y dan rienda suelta a su creatividad para crear ellos mismos espacios y situaciones que tienten e inviten a disfrutar de la lectura; no dudan en pedir ayuda, insistir y golpear puertas para que sus niños cuenten con atractivos espacios de lectura, con buenos libros y adultos que los acompañen; brindan variadas oportunidades para que los niños exploren los libros, están atentos a sus gustos, sin imponer los propios; actúan movidos por la convicción de que el dominio de la lectura y de la escritura es clave para desenvolverse con autonomía y libertad en nuestra sociedad.
En resumen, un adulto que manifiesta entusiasmo por la lectura, que disfruta de los momentos de lectura compartido con los niños, que respeta los tiempos de cada uno y busca en forma permanente estrategias para que los nuevos lectores tengan repetidas oportunidades para acercarse a los libros, a la lectura compartida.
Un adulto que descubrió que la lectura es un placer y que puede acompañar a niños y no tan niños a reconocer una oportunidad única, una puerta abierta a la imaginación y a un mundo inagotable por descubrir: UN LIBRO.
Como afirma Michèle Petit (...) El iniciador a los libros es aquel o aquella que puede legitimar un deseo de leer no bien afianzado. Aquel o aquella que ayuda a traspasar umbrales, en diferentes momentos del recorrido. Ya sea profesional o voluntario, es también aquel o aquella que acompaña al lector en ese momento a menudo tan difícil, la elección del libro. Aquel que brinda una oportunidad de hacer hallazgos, dándoles movilidad a los acervos y ofreciendo consejos eventuales, sin deslizarse hacia una mediación de tipo pedagógico.
La misión de Fundación Leer es incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de la Argentina, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. También se ha integrado a la Asociación Internacional Paso a Paso. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones.Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en estrategias innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores.Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
CORAZON DE FABRICA Un film de Virna Molina y Ernesto Ardito
El film documental Corazón de Fábrica de Virna Molina y Ernesto Ardito estrenado este mes de mayo, continúa exhibiéndose en Junio a pedido del público. Puede verse todos los Sábados de Junio a las 17 hs en el Cine del Hotel Bauen (Callao 360, casi es
El film narra la historia de los trabajadores de Cerámica Zanón, quienes deciden tomar la planta cuando el dueño la cierra en 2001 y ponerla a producir sin jefes ni patrones. Esto es un desafío permanente y a diario tienen que enfrentarse a un sistema que se empeña en boicotearlos. Pero la mayor barrera a sortear no está afuera sino adentro.
Después de 4 años de riguroso y obsesivo trabajo, el segundo film de los directores del multipremiado documental Raymundo, sobre el cineasta desaparecido Raymundo Gleyzer; no da respiro y se mete en lo profundo de esta experiencia única, que permite vislumbrar ráfagas de futuro.
Fue Ganador del premio a Mejor Documental en el Consurso Otras Miradas organizado por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO
Este concurso está destinado a premiar las mejores producciones audiovisuales independientes que hagan visibles experiencias de autoorganización y luchas sociales en América Latina y el Caribe. "Corazón de Fábrica" fue elegido entre más de 270 filmes documentales de Argentina, Brasil, Perú, España, Colombia y Venezuela, entre otras.
A partir de este premio, la película será distribuída por CLACSO en toda Latinoamérica junto a la publicación del Observatorio Social de América Latina con una tirada de 2.000 ejemplares .
Dicen los medios sobre el film:
"Un documental altamente recomendable" Telefe Noticias
"... con precisión, con un buen ritmo que se sostiene en las dos horas de proyección y con recursos técnicos que permiten una mejor apreciación de una realidad que sigue llamando la atención del mundo. El documental muestra a sus protagonistas tal como son, sin idealización alguna y esa particular forma de encarar lo épico le da credibilidad al conjunto..." Claudio D. Minghetti - Diario La Nación.
"Sin duda es un film que revela el "big bang" de los obreros de Zanon y su lucha en la intensa y caótica realidad laboral y social que les toca vivir. Virna Molina y Ernesto Ardito son esos realizadores que bucean más allá de lo anecdótico de una historia." Diario Rio Negro.
"La mirada de los realizadores conocidos por el multipremiado Raymundo, sobre el cineasta desaparecido Raymundo Gleyzer no es complaciente ni idílica, y abre un debate sobre la autogestión obrera."
Ana Bianco - Página 12
"A partir de una cámara ubicada en el núcleo interno de cada situación, el espectador tiene la posibilidad de sentir lo que sucede como un protagonista más..." Diario La Razón NQN
"Es una de esas películas que te dejan pensando y que querés volver a verla para descubrir cabos sueltos. Con una estética de ficción, el documental sorprende, atrapa y emociona.
El ojo no pierde de vista el movimiento, los colores y el cerebro ve mucho más allá cuando la música y los sonidos confluyen en un concepto, una sensación, una idea nueva." Laura Heredia - Revista 8300, Neuquén.
CONTACTO: Virna Molina y Ernesto Ardito / Tel: 4775-5026 / Cel: 1555083439
E-mail: nikargentina@ciudad.com.ar / Web Oficial del film: www.cdfdoc.com.ar
A un mes de lanzada la 10ma. Maratón Nacional de Lectura son 27.004 los rionegrinos inscriptos
Fundación Leer festeja el 10mo. aniversario de la Maratón Nacional de Lectura. Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para recordar y disfrutar.
Fundación Leer (www.leer.org.ar), organización que tiene como objetivo incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de la Argentina, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad, anunció que para la 10ma. Maratón Nacional de Lectura
(maraton.leer.org) ya se han incripto 3.299 escuelas de todo el país, un total de 960.295 niños y 82.118 adultos, entre ellos rionegrinos hay:
Niños: 27.004
Adultos: 3.588
Escuelas: 108
Bajo el lema Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para recordar y disfrutar, convoca a niños y jóvenes junto con sus familias y otros miembros de la comunidad a disfrutar el 28 de septiembre de un día dedicado a la lectura y a la magia de los libros.
En ocasión del aniversario, la propuesta es revivir con los participantes las experiencias de las maratones pasadas que se sumarán a la celebración de este nuevo encuentro. Quienes deseen inscribirse deben ingresar al sitio web maraton.leer.org. Pueden participar instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. En 2011, 3.800.000 niños, jóvenes y adultos se reunieron en 13.022 instituciones de todo el país para celebrar el valor y el placer de la lectura.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires: 1.327.286 niños participaron de los programas; 1.785.778 libros nuevos fueron distribuidos; 15.780 adultos capacitados, entre docentes y líderes comunitarios; 3.191 escuelas y centros comunitarios recibieron capacitación de 794 localidades; se han abierto 2.381 Rincones de Lectura; 3.800.000 niños en 2431 localidades de todo el país participan por año de la Maratón Nacional de Lectura; colaboraron 250.000 voluntarios.
Stand de Catapulta editores ganó en primer premio en su categoría en la Feria del Libro de Buenos Aires
Contó con espacios y actividades para cada edad
El stand de Catapulta editores, (www.catapulta.net) la editorial nacional referente en obras didácticas y de entretenimiento, obtuvo el primer premio en su categoría (Stands de 60 a 99 m2) en el concurso realizado en la reciente Feria Internacional del Libro de Buenos Aires que se desarrolló hasta el 7 de mayo en el predio de La Rural bajo el lema "Un futuro con libros".
El espacio fue calificado por las autoridades como una "esquina que logra una disposición tan divertida como práctica, diseño original y colorido, además de un contenido editorial que conjuga educación con juego y picardía. El proyecto arquitectónico es de nivel, así como la atención al público. Las vendedoras recibieron una exhaustiva capacitación para cada uno de los productos exhibidos. Un stand que seduce a padres e hijos".
En el stand 622 del Pabellón Azul, los chicos se encontraron con las novedades de Catapulta Junior: "Moda Magnética", "Disfraces Magnéticos", "La máquina de dibujar Monstruos" y "Los ositos cumpleañeros". Además pudieron disfrutar de un espacio dedicado exclusivamente a Gaturro, con todos los títulos del gato más famoso de la Argentina, y otro a "Abremente", la colección que ha vendido más de 40 millones de copias en el mundo.
También se presentaron novedades para adultos: "Hierbas, Especias" y "Vino Argentino", la obra de Laura Catena que recorre la historia de las más tradicionales bodegas de Mendoza.
El jurado elector estuvo presidido por el señor Carlos A. Pazos e integrado por la escritora Nélida Delgado de Pessagno; la arquitecta Paola Pavanello, asesora de la Secretaría de Cultura de la Nación; la licenciada Alejandra Ramírez, directora General del Libro y Promoción de la Lectura del Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y el señor Juan Carlos Grassi, director y periodista especializado de la Revista Ferias y Congresos.
En esta oportunidad, el Jurado ha recibido la colaboración en la elección y los fundamentos, de los señores Agustín C. Grassi, director de arte de la Revista Ferias y Congresos y el arquitecto Julián Roldán, de la Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura del Ministerio de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
La Feria es organizada anualmente por la Fundación El Libro (www.el-libro.org.ar ), una entidad sin fines de lucro cuya misión es la promoción del libro y los hábitos de la lectura. Realizada por primera vez en 1974, se ha consolidado a través de los años y hoy en día es uno de los eventos culturales más importantes de América Latina.
Catapulta (www.catapulta.net) es una editorial centrada en la publicación de libros novedosos, atractivos, únicos. Su objetivo es ofrecer al público de todas las edades el mejor libro de cada género.
Esa búsqueda de la excelencia, que anima a la marca desde sus inicios, la ha convertido en un referente indiscutible en el mercado de los libros didácticos y de entretenimiento.
A un mes de lanzada la 10ma. Maratón Nacional de Lectura son 39.155 los sanjuaninos inscriptos
Fundación Leer festeja el 10mo. aniversario de la Maratón Nacional de Lectura. Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para recordar y disfrutar.
Fundación Leer (www.leer.org.ar), organización que tiene como objetivo incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de la Argentina, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad, anunció que para la 10ma. Maratón Nacional de Lectura
(maraton.leer.org) ya se han incripto 3.299 escuelas de todo el país, un total de 960.295 niños y 82.118 adultos, entre ellos sanjuaninos hay:
Niños: 39.155
Adultos: 1.202
Escuelas: 32
Bajo el lema Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para recordar y disfrutar, convoca a niños y jóvenes junto con sus familias y otros miembros de la comunidad a disfrutar el 28 de septiembre de un día dedicado a la lectura y a la magia de los libros.
En ocasión del aniversario, la propuesta es revivir con los participantes las experiencias de las maratones pasadas que se sumarán a la celebración de este nuevo encuentro. Quienes deseen inscribirse deben ingresar al sitio web maraton.leer.org. Pueden participar instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. En 2011, 3.800.000 niños, jóvenes y adultos se reunieron en 13.022 instituciones de todo el país para celebrar el valor y el placer de la lectura.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires: 1.327.286 niños participaron de los programas; 1.785.778 libros nuevos fueron distribuidos; 15.780 adultos capacitados, entre docentes y líderes comunitarios; 3.191 escuelas y centros comunitarios recibieron capacitación de 794 localidades; se han abierto 2.381 Rincones de Lectura; 3.800.000 niños en 2431 localidades de todo el país participan por año de la Maratón Nacional de Lectura; colaboraron 250.000 voluntarios.
