Historial Arte y Cultura
Noticias Anteriores
Marea Editorial propuso un debate sobre el Bicentenario de la Independencia y la integración latinoamericana en la 5ta. Feria del Libro Social y PolítContó con la presentación de Osvaldo Bayer, Norberto Galasso, y Horacio López y de Dante Palma, como moderador.
En el contexto de la 5ta Feria del Libro Social y Política, que se realizó en el Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Editorial Marea presentó un debate sobre el Bicentenario de la Independencia y la integración latinoamericana, que contó con la presentación de Osvaldo Bayer, Norberto Galasso, y Horacio López y de Dante Palma, como moderador.
Por ser considerado un tema primordial sobre todo en nuestros días, los presentes en el debate, reflexionaron sobre la situación política y social actual de la Argentina, expusieron sus pareceres sobre hacia dónde consideran que va el país y el continente, y analizaron varios de los parámetros de su colega el escritor y militante, Luis Vitale.
Finalmente, abriendo el debate al público presente, delinearon lo que consideran ser los primeros pasos para descolonizar la periodización histórica europea, para desarrollar una nueva historia desde el campo popular, romper finalmente con la cultura europea, reivindicar la identidad americana y así finalmente terminar con el colonialismo mental que tiene nuestra sociedad.
Marea (www.editorialmarea.com.ar) es una editorial argentina, nacida en diciembre de 2003 bajo el impulso de un proyecto cultural y periodístico generado por profesionales del sector.
En sus primeros seis años, Marea lanzó cuatro colecciones que abordan géneros tan diferentes como la investigación periodística, el relato histórico, el ensayo y la narrativa. Cada uno de los títulos publicados se distinguió por la calidad de sus textos, la originalidad de su perspectiva y el cuidado de la edición. Sumó también una colección de libros de bolsillo y otra de libros en inglés.
Marea está formada por un equipo de profesionales que incluye editores, diseñadores y periodistas.
Pero sobre todo Marea son sus autores, un notable grupo de periodistas, escritores e investigadores argentinos que apostaron al crecimiento de una nueva editorial: Hernán Brienza, Osvaldo Bazán, Miguel Wiñazki, Diana Wang, Daniel Balmaceda, Rudy, Mario Markic, Mariano Thieberger, Pablo Abiad, Gonzalo Sánchez, Leandro Pinkler, Carlos Calica Ferrer, Malele Penchansky, Leandro Zanoni, Gustavo Sierra, Sergio Kiernan, Esteban Peicovich, Andrew Graham-Yooll, Liliana Caruso, Florencia Etcheves, Mauro Szeta y Patricia Suárez.
El domingo se presenta el CD "Sendas Paralelas" a las 11 hs. en el Teatro Colón
"Sendas Paralelas" se presentará el próximo domingo 11 de septiembre en la sala principal del teatro a las 11 hs.
Jorge de la Vega (www.jorgedelavegaprod.com), 1ª Flauta Solista de la Orquesta Estable del Teatro Colón de Buenos Aires, está lanzando su nuevo CD, "Sendas Paralelas". Lo hará en una función de entrada gratuita el próximo domingo 11 de septiembre a las 11 hs. en la sala principal del Colón (las entradas podrán retirarse desde el viernes 9/9 en la boletería del mismo teatro).Para este CD Jorge de la Vega trabajó en el diseño de un nuevo instrumento: una quena traversa.
"El proyecto Sendas Paralelas es resultado de una búsqueda permanente -explica el músico-. Llevo mucho tiempo fascinado por la existencia paralela de la flauta traversa y la quena. No hubo conexión posible entre ellos hasta la colonización de América. Sin embargo, comparten de manera exacta la física de producción del sonido, a pesar de que no se tocan de la misma forma. Producto de la casualidad, tuve entre mis manos un ingenioso artilugio construido por un ingenioso Luthier, bajo las mismas características de la quena (caña y agujeros) pero diseñada para ser tocada también en forma a-travesada. ¿El resultado? Una quena traversa".
Programa del evento:
1 Camino Recorrido.
Lilián Saba
Tribute to Manolo Juárez (Aire de Vidala and Zamba)
Jorge de la Vega, flauta
Lilián Saba, piano
2 Tango, Vals y Milonga.
Freddy Vidal (arrangement)
Garúa, Enrique Cadícamo, Anibal Troilo
Romance de barrio, Aníbal Troilo, Homero Manzi
Milonga de mis amores, Pedro Laurenz
Jorge de la Vega, flauta
Freddy Vidal, guitarra
Daniel Buono, contrabajo
3- Azul Tiahuanaco
Eduardo Ocaranza
Jorge de la Vega, quena
Freddy Vidal, guitarra
Suite campera, Pablo Fraguela
4- Dónde andará (Vidala)
5- Desde el olvido (Cueca)
6- Junio (Guaranda)
7- El incorregible (Gato)
Jorge de la Vega, flauta, contra-alto, quena, quenon
Oleg Pichenin, violín I
Natalia Shishmonina, violín II
Gabriel Falconi, viola
Diego Faingers, cello
Daniel Buono, contrabajo
Pablo Fraguela, piano
Matías Furió, percusión
Damián Sánchez
8- Viento y sol
9- Ofrenda
Coral de las Américas
Damián Sanchez, director
Jorge de la Vega, quena, quenon
Ariana Aldáriz, quenacho in D
Agustín Ganem, guitarra
Freddy Vidal, guitarra
Daniel Navarro, charango, “mediana” charango
Alejandro Pippo, contrabajo
Leonardo Escobar, percusión
Julia Faletty, percusión
Extraña Suite, Mario Herrerías
10- Combativo
11- Apunado
12- Siete vidas
Jorge de la Vega, flauta, quena
Daniel Buono, contrabajo
13- Gris de ausencia, Néstor Marconi
Jorge de la Vega, flauta
Néstor Marconi, bandoneon
Daniel Buono, contrabajo
Antecedentes de Jorge de la Vega
Desde 1983 es 1ª Flauta Solista de la Orquesta Estable del Teatro Colón de Buenos Aires.
Estudió flauta con el Prof. Lars Nilson y egresó de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Cuyo en 1979.
Realizó grabaciones para la Radio Alemana y actuó como solista con las Orquestas: Sinfónica de la U.N.C. y Provincial de Mendoza, San Juan, Bahía Blanca, Mar del Plata , Orquesta de Cámara de LaPlata, Orquesta Sinfónica Nacional (Argentina), Municipal de Montevideo (Uruguay),Orquesta Sinfónica de Concepción (Chile) , Danville Symphony Orchestra (USA), Orquesta de Cámara Mayo y Orquesta Filarmónica de Buenos Aires y Orquesta Sinfónica del Teatro Argentino de La Plata.Ha realizado conciertos de Música de Cámara en Chile, Alemania, Suiza, Austria, Noruega, España e Italia.
Obtuvo diferentes premios destacándose entre ellos el Primer Premio del Concurso "Coca Cola en las Artes y las Ciencias" y del "Concurso Argentino de Música" obteniendo así actuaciones en Canadá, Estados Unidos y Venezuela.
En 1989 actuó para la "New World School of Arts" de Miami y en 1990 tuvo lugar su primer concierto en la ciudad de New York, en la Weil Recital Hall del Carnegie Hall.
En 1992 realiza junto a Paul Meisen conciertos en Alemania ofreciendo un programa integrado por Tríos Sonatas de J.S.Bach.
Desde 1994 y durante 10 temporadas fue Director Artístico y coordinador del ciclo “Jueves de Cultura” del Colegio de Escribanos de la Capital Federal.
En 1999 estrenó el concierto para flauta y orquesta de Carlos Franzetti “Milenium Concerto”.
En el año 2000 ideó, realizó y condujo junto a Ernesto Acher el concierto didáctico para toda la familia “Los Animales de la Música” el cual durante el año 2005 y 2006 se representara en el Teatro Colón de Buenos Aires.
En Mayo de 2002 fue invitado como 1ª Flauta Solista de la Orquesta Sinfónica del Estado de San Pablo, Brasil, con la que realizo la gira internacional por los Estados Unidos de Norte América en Noviembre del mismo año y la tournee Brasilera 2004.
En Julio del 2003 estrenó junto a la Orquesta Filarmónica de Buenos Aires en su ciclo de abono en el Teatro Colón el “Gran Danzón” para flauta y Orquesta de Paquito D’Rivera.
Desde el año 2007 es instructor de la Academca del Instituto Superor de Arte del Teatro Colón.
Discografía
- Editado por el sello Testigo grabó el Compact Disc "Imágenes de Tango", donde participan Rodolfo Mederos, Eduardo Lagos y Nestor Marconi entre otros.
- En 1995, y editado por el sello Milan Sur, realizó junto al pianista Carlos Franzetti el CD "Astor Piazzolla - flauta y piano", el que fuera nominado para el premioACE y presentado en la ”Y Hall” de New York.
- En 1996, también editado por el mismo sell,o grabó el CD "Flautango" junto al flautista András Adorján y el bandoneonista Néstor Marconi.
- En 1998 editado por el sello IRCO presenta el CD “Astor Piazzolla – Heitor Villa Lobos” junto al viloncelista Eduardo Vassallo.
- En el 2000 fue director musical he integrante del conjunto Operaconcerto del CD de canciones patrias que grabara el tenor argentino Darío Volonte.
Estrenos – Obras como solista con orquesta
- Carlos Franzetti – “Milenium Concerto”, para flauta y orquesta
- Rodolfo Mederos – “Camino a Buenos Aires”, suite para flauta, bandoneón y orquesta
- Paquito D’ Rivera – “Gran Danzón”, para flauta y orquesta
- Astor Piazzolla – Julio Vieras – “Suite para flauta y orquesta”
- Néstor Marconi – “De Fuelle y Oro”, concertando para flauta bandoneón y orquesta
- Mario Herrerías – “Vara de Fuego”, concierto para flauta, clarinete y orquesta de cuerdas
- Gustavo Dinerstein – “Mandinga”, concierto para flauta y orquesta de cuerdas
Casi 20.000 niños santiagueños ya se inscribieron en la Maratón Nacional de Lectura Bicentenario
Esta vez Fundación Leer se viste de celeste y blanco para la 8va. edición del evento a realizarse el próximo 1º de octubre.
Ya son 9.835 las instituciones inscriptas, 2.694.829 los niños y
202.427 los adultos comprometidos a participar. Se pueden consultar
inscriptos por localidad en http://maraton.leer.org/Ya-se-inscribieron.
En tu provincia:
Niños: 23.917
Adultos: 2.628
Instituciones: 98
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los
niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura
por puro placer. En esta ocasión y con motivo del Bicentenario, el
lema será: Nuestros valores, costumbres y tradiciones. Historias para
leer y escribir entre todos. De la actividad participan habitualmente
instituciones a las que asisten niños, como escuelas, comedores,
hospitales, bibliotecas y clubes. En el 2009, participaron más de
3.000.000 de niños, jóvenes y adultos en la mayor movilización de
público a nivel nacional que se concreta cada año en el país. No
existe convocatoria mayor de audiencia que ésta.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la
importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el
crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura
individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización
y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes
instituciones y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes,
familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por
la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar
horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en
obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Para obtener información en torno a las distintas posibilidades de
participación , no deje de contactarse enviando un mail a maraton@leer.org.ar
o llamando al 4777.1111 interno 105.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997
con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de
niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y
positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en
la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23
provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes
resultados:
1.006.286 niños participaron de los programas,
1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y
10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en
595 localidades del todo país.
13 de Septiembre - Fundación Leer acompaña la celebración del Día del Bibliotecario
El Día del Bibliotecario fue establecido en la Argentina por el Congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero en el año 1942 e instituido a nivel nacional, mediante sanción del Decreto N° 17.650/54, como homenaje a los bibliotecarios.
La conmemoración de este día tiene como fin estimular la tarea de quienes inspiran el amor por la lectura y promover el interés por los libros.
Fundación Leer, la organización líder en promover la formación del hábito lector, invita a reflexionar sobre el valor del bibliotecario en la promoción de lectura en la escuela.
El bibliotecario es un actor clave en cualquier ámbito donde se desempeñe. Dentro de las instituciones educativas actúa como un asesor tanto de los chicos como de los propios docentes. A través de su saber especializado sobre textos y autores y de su pasión por la lectura motiva y acerca a niños y adultos a los libros. Hace sugerencias, conversa sobre las lecturas, es un auténtico modelo lector y referente para los niños.
Por otro lado, el bibliotecario se encarga de cuidar y organizar el material bibliográfico de tal manera que resulte accesible para todos los visitantes. A su vez, diseña e implementa distintas actividades y proyectos tanto en las aulas como en el Rincón de Lectura para motivar a los niños a leer como, por ejemplo, rondas de lectura, lectura en voz alta y hasta obras de teatro, colaborando así con la tarea del docente.
Una de las claves para organizar un Rincón de Lectura es crear un espacio colorido y confortable para que resulte atractivo a los niños, para que deseen visitarlo. Almohadones creativos y cómodos, carteles relativos al placer e importancia de la lectura, una cartelera donde exponer las propias opiniones son elementos que conforman un espacio alfabetizador.
Y otro componente fundamental es organizar un espacio funcional, es decir, donde los libros estén organizados mediante criterios claros y se encuentren físicamente al alcance de los chicos de todas las edades. El eje principal es crear un espacio que facilite y promueva el encuentro entre los niños y los libros.
Para despertar el interés de los lectores, para el bibliotecario es esencial desarrollar actividades motivadoras, donde el niño pueda explorar con libertad los libros, donde tenga la posibilidad de comportarse como un lector: alguien que elige qué leer, en qué momento, que puede elegir un espacio que le resulte cómodo, dejar un texto cuando le resulte aburrido, hacer sugerencias aun compañero sobre un texto leído, etc.
Otro de los elementos clave es que los niños participen actividades que sean dinámicas, un desafío y que no signifiquen una obligación para ellos, que se sientan realmente motivados a participar.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
782.655 niños participaron de los programas; 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos; 8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.
Programar Proyectos Educativos debaten con padres del Colegio St. Gregory's qué esperan sus hijos de ellos
A partir de una actividad previa hecha con los alumnos de la entidad.
Programar Proyectos Educativos (www.programareduca.com.ar), consultora centrada en estrategias educativas para la calidad de vida, dictará un taller donde los padres del Colegio St. Gregory's (www.gregorys.com.ar) analizarán las expectativas que sus hijos tienen de ellos a partir de un taller previo liderado por uno de los directores de Programar, el Dr. Guido Bergman.
El tema principal del debate joven fue detectar cómo viven su realidad y qué esperan de sus padres en consecuencia. En el encuentro con los padres, éstos podrán conocer una síntesis de todas las acciones de calidad de vida, convivencia, prevención en alcoholismo y transtornos de la alimentación, educación sexual y cuidado del cuerpo.
Programar Proyectos Educativos (www.programareduca.com.ar) nació bajo el concepto de consultoría en "educar para la vida", dispuesta a generar y aplicar las herramientas, la metodología y las estrategias educativas necesarias para concientizar y ayudar a las personas a mejorar su calidad de vida. Con este fin brinda ciclos educativos, cursos de formación docente, profesional, a empresas y para padres, tendientes a provocar un cambio en la actitud. Entre sus metodologías de trabajo se incluyen organización y logística, generación de encuestas e informes de diagnóstico, diseño y transmisión de contenidos. Entre los destinatarios de los Ciclos Educativos se encuentran colegios que abarca alumnos, docentes, tutores, entrenadores deportivos y cierra el trabajo en red con los padres, por otro lado estan los clubes que abarca comision directiva, entrenadores, referentes, jugadores y padres, y especialmente empresas y recursos humanos corporativos.
Fundación Leer y La Anónima comprometidos con el futuro de los niños de nuestro país.
Con motivo del festejo de sus 100 años, La Anónima desarrolla el programa Creación de Bibliotecas Infantiles de Fundación Leer en 57 localidades de las provincias de Santa Cruz, Chubut, Neuquén, Tierra del Fuego, Río Negro, La Pampa, Santa Fe y la
En el marco de este programa, la Biblioteca Municipal, Popular y Pública Juan Benigar de la localidad de Plaza Huincul, inaugurará su biblioteca infantil. El acto se realizará el 10 de septiembre a las 9:00 hs. en la Avenida San Martín 801 de la localidad de Plaza Huincul, provincia de Neuquén.
El programa Creación de Bibliotecas Infantiles es un programa de Fundación Leer que busca fortalecer el rol de las bibliotecas como agentes comunitarios de promoción de la lectura ofreciéndoles para ello los recursos y la capacitación necesaria.
Gracias a este proyecto se crearon 60 espacios para que niños y jóvenes de 57 localidades logren desarrollar el hábito lector y se entregaron un total de 40.000 libros nuevos para la conformación de la biblioteca infantil. Estos ejemplares fueron elegidos por los representantes de cada institución beneficiaria. Además, La Anónima les entregó mobiliario para acondicionar estos espacios destinados a promover la lectura.
Hacia fines de febrero se realizó el proceso de selección de cada una de las instituciones, las cuales fueron cuidadosamente escogidas según los objetivos del programa.
Los objetivos del programa son:
· despertar en los niños y jóvenes el deseo de leer.
· crear espacios alfabetizadores en los cuales los niños y jóvenes puedan acceder a libros y aprender a sentirse cómodos en contacto con ellos, y que, además, descubran que siempre pueden recurrir a los textos en busca de placer, información y aprendizaje.
· capacitar a los bibliotecarios y al personal voluntario de la biblioteca para que estimulen a los niños y jóvenes a desarrollar el hábito lector involucrando a las familias en dicho proceso.
· concienciar a las familias acerca de la importancia de la lectura en el desarrollo de sus hijos y de su participación activa en el proceso educativo.
· ofrecer a las familias un espacio en el cual puedan compartir momentos de lectura placentera con los niños.
· concienciar a la comunidad acerca de la importancia del desarrollo de la lectura como una herramienta básica para insertarse y desenvolverse en la sociedad.
A partir de esta selección, cada biblioteca participó, desde el mes de abril, de una capacitación inicial, en donde Fundación Leer les brindó asesoramiento pedagógico y asistencia técnica para crear una biblioteca de literatura infantil y juvenil.
Por otra parte, hay que destacar que gracias al apoyo y colaboración de La Anónima, la Biblioteca Municipal, Popular y Pública Juan Benigar recibió 660 libros nuevos, elegidos por el cuerpo de la institución beneficiada para que más niños experimenten el placer de los libros.
La tarea continúa y una vez inaugurada la biblioteca infantil, el propósito es que sea la promotora comunitaria de la lectura, estableciendo lazos con aquellas instituciones de la comunidad que trabajen con niños y jóvenes. Para ello, desarrollará un cronograma de actividades donde está contemplado: brindar talleres de lectura infantil y juvenil a la comunidad, ofrecer visitas al nuevo espacio alfabetizador, realizar junto a las escuelas jornadas recreativas con los niños y organizar la Maratón Nacional de Lectura, entre muchas otras cosas.
De esta manera, La Anónima renueva su compromiso de lealtad y solidaridad con los niños y la comunidad apostando a un futuro distinto para todos ellos.
Santander Río y Fundación Leer organizan su Segunda Maratón de Lectura en Chubut
El miércoles 17 de septiembre de 2008 se realizará la Segunda Maratón de Lectura con Jornada Festiva de Lectura en una escuela de Chubut.
Santander Río y Fundación Leer llevarán a cabo la Segunda Maratón de lectura con Jornada Festiva de Lectura en el marco del programa Maratones de Lectura en una escuela ubicada en la provincia de Chubut.
Durante la jornada, se realizarán diversas actividades motivadoras de la lectura como el desfile de personajes de cuentos tradicionales, narraciones y la organización de una chocolateada donde se leerán cuentos para los chicos. Al finalizar cada uno de ellos podrá llevarse un libro para disfrutar junto a su familia.
Las actividades se llevarán a cabo, el día 17 de septiembre a las 13.30 hs. en la escuela Nº 193 Velero Mimosa ubicada en la calle San Martín 1904 de la localidad de Puerto Madryn provincia de Chubut.
En esta Segunda Maratón, se multiplican los espacios y tiempos institucionales, a través de lecturas individuales y compartidas, para que los niños descubran su identidad lectora: qué libros disfrutan más, cuáles son los géneros y sus autores preferidos.
El programa Maratones de Lectura es una iniciativa de Santander Río y Fundación Leer. Santander Río cumple su noveno año junto a Fundación Leer, la organización líder en promover la formación del hábito lector.
Este proyecto se lleva a cabo en el marco del programa Maratones de Lectura de la Fundación Leer, cuyo objetivo es ayudar a los niños recurran frecuentemente a los libros en busca de entretenimiento e información.
El programa Maratones de Lectura se desarrolla a lo largo del ciclo lectivo y se estructura en torno a la construcción de un Rincón de Lectura por escuela y el desarrollo de tres eventos festivos denominados Maratones. En cada una de ellos, los niños, las familias y los miembros de la comunidad se reúnen su Rincón de Lectura para dedicar horas a leer y escuchar cuento, poesías, participar en obras de teatro, de títeres y muchas otras actividades.
Compromiso y continuidad
La labor conjunta de Santander Río y Fundación Leer ya lleva nueve años, en la que 56.324 niños de las provincias de Mendoza, Tucumán, Córdoba, Santa Fe, Chaco, Entre Ríos, Corrientes, Chubut, Neuquén, Río Negro, Salta, La Rioja, San Juan, Jujuy y San Luis, accedieron a más de 166.314 libros nuevos de literatura infantil y juvenil, incluidos los programas que se aplicarán durante el 2008.
En el presente año, el apoyo de Santander Río permite que niños y adultos celebren juntos el placer de leer a través del programa Maratones de Lectura que se implementa simultáneamente en 64 escuelas de 17 localidades del país.
Además de brindar capacitación y seguimiento continuo de Fundación Leer, el programa incluye la distribución de más de 17.588 libros nuevos de literatura infantil y juvenil para enriquecer la tarea docente en las instituciones participantes.
Como parte del proceso de fomento de la educación básica en la Argentina, Santander Río llevó a cabo cinco planes que van desde programas de apoyo a la educación formal y la facilitación del acceso a la educación a través de becas, hasta la orientación de alumnos en la inserción laboral y el fortalecimiento de los vínculos familiares de los estudiantes.
Acerca de la Fundación Leer
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
782.655 niños participaron de los programas; 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos; 8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.
Acerca de Banco Santander Río
Santander Río es el primer banco privado del sistema financiero argentino en ahorro (depósitos más fondos comunes) y en volumen de crédito. La entidad cuenta con 251 sucursales, más de un millón ochocientos mil clientes (entre ellos 60 mil PyMEs y 1.150 empresas corporativas), tiene presencia en 20 provincias y en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con más de 5.500 empleados. Es líder en comercio exterior, medios de pago, servicios transaccionales y cash management y uno de los principales protagonistas en los mercados bursátiles, de títulos públicos y cambiarios.
El Banco desarrolla asimismo un amplio programa de responsabilidad social corporativa, focalizado en la educación y que incluye también proyectos para generación de empleo. Estas acciones están en línea con lo que Santander realiza en las sociedades en donde está presente.
Santander Río integra una amplia red de servicios financieros internacionales que brinda el Grupo Santander. Sus capacidades internacionales han llevado al Grupo Santander a ocupar una posición de liderazgo tanto en España y Europa Continental como en el Reino Unido y Latinoamérica. Es uno de los principales grupos financieros del mundo, logrando este lugar gracias a su calidad de servicios, innovación, dinamismo, disciplina y visión global. Con más de 11.000 oficinas, Santander es el grupo financiero con más oficinas en todo el mundo.
Fundación Leer y Dow Argentina desarrollan el programa "Leer las Ciencias" en Santa Fe
Gracias a la alianza establecida entre Fundación Leer y Dow Argentina, diez escuelas se beneficiarán con el programa Leer las Ciencias.
La capacitación destinada a los docentes se realizará los días 8 y 9 de septiembre de 17 a 21 hs. en la escuela Nº 496 Mariano Moreno
ubicada en la calle Casey 341 de la localidad de Venado Tuerto, Santa Fe.
El Programa ha sido diseñado especialmente por Fundación Leer para Dow Argentina en línea con las metas globales de sustentabilidad para 2015 y de los objetivos locales en términos de educación, empleabilidad y diálogo comunitario.
Leer las Ciencias busca contribuir al desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico de los niños y la comprensión lectora, aspectos básicos para el desarrollo del pensamiento científico.
El propósito de este programa es que los docentes conozcan los fundamentos del pensamiento científico y el crítico, se apropien de las herramientas específicas para acompañar procesos lectores y orienten a los alumnos en la realización de tres eventos distribuidos en el año escolar. Asimismo, se espera que los alumnos desarrollen habilidades superiores del pensamiento: argumentar, analizar, contra argumentar, tomen estrategias para leer y producir textos de contenido científico, se acerquen a las ciencias a través de la lectura, realicen procedimientos y desarrollen actitudes científicas y elaboren una mirada valorativa hacia las ciencias y su impacto en la historia de la humanidad.
Las capacitaciones le ofrecerán a los docentes reflexiones acerca de la presencia de la ciencia en la escuela, actividades que podrá replicar en el aula así como un repertorio teórico-práctico en torno al abordaje de la ciencia y sus textos.
Simultáneamente, se crean y acondicionan Rincones de Lectura en cada institución con 80 libros nuevos que desde diversos géneros, abordan los tópicos científicos de forma adecuada a las edades de los alumnos que participarán del proyecto.
En una primera etapa, el Programa alcanzará a más de 1.000 alumnos en 10 escuelas de Bahía Blanca y Colón, en la provincia de Buenos Aires y San Lorenzo y Venado Tuerto en la provincia de Santa Fe.
Dow Argentina y Fundación Leer mantienen una alianza estratégica desde el año 2000 en virtud de la cual desarrollan e implementan diversos programas orientados a fomentar el acceso de los niños y sus familias a los libros.
Asimismo, por tercer año consecutivo Dow Argentina es el sponsor principal de la Sexta Maratón Nacional de la lectura a realizarse el próximo 3 de octubre bajo el lema: Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos. Hasta el día de hoy hay más de 2.000.000 de niños inscriptos de todo el país, quienes se reunirán junto a padres, docentes y miembros de la comunidad para disfrutar y enriquecerse con el placer de la lectura.
Serán 75 Rincones de Lectura los que se sortearán entre las escuelas participantes de la Sexta Maratón
Se superaron los 2,2 millones de niños los inscriptos, cantidad superior a la del año pasado en el mismo período.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo y gratuito para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. Ya se han anotado 2.260.714 chicos, de 6.840 escuelas, acompañados por 146.666 adultos. En la ocasión serán 75 los Rincones de Lectura a sortearse entre las escuelas inscriptas de todo el país.
Con el lema Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos, la Fundación Leer se propone que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones, que la literatura ha sabido retratar. Asomarse y conocer mundos diferentes al propio, es un paso fundamental para promover una actitud de respeto y tolerancia hacia lo diverso y, de este modo, contribuir a la construcción de una sociedad más pluralista.
Fundación Leer continua invitando a instituciones a la que asistan niños a disfrutar el próximo 3 de octubre de un día de lectura en un clima de alegría y de festejo. Quienes deseen inscribirse deben ingresar al sitio web de la Maratón Nacional de la Lectura http:// maraton.leer.org
Para que las instituciones inscriptas logren realizar una exitosa jornada, Fundación Leer desarrolló la Guía y el Blog de la sexta Maratón Nacional de Lectura. Ambos ofrecen recomendaciones, ideas, pautas orientativas, sugerencias y actividades motivadoras de la lectura basadas en el lema de este año. Es decir, brindan toda la información necesaria para organizar y desarrollar una Maratón dinámica, distinta y alegre.
Una vez finalizada la Maratón, Fundación Leer sorteará rincones de lectura, conformados por 200 libros nuevos, entre las instituciones participantes. De este modo, los ganadores podrán crear agradables espacios dedicados a la lectura. La construcción de un rincón de lectura contribuye al desarrollo del hábito lector, necesario para lograr un mejor desempeño escolar y una mejor inserción en la sociedad, y a la creación de un clima propicio para el proceso de alfabetización. Un rincón es, además, un espacio de contención, dialogo y comunicación.
Auspician y colaboran en la 6ta. Maratón Nacional de Lectura: ADIRA - Atento - Banco Comafi - Banco Galicia - Cámara Argentina del Libro
- Cámara Argentina de Publicaciones - Casa Matriz - Asociación Civil Contenidos - Chevron Argentina - Dow Chemical - Embajada de Estados Unidos - Fundación Diario la Nación - Fundación Noble - Fundación Telefónica - La Anónima - Mediaview - Santander Río - Minera Alumbrera - Sarmiento Publicidad Exterior - Culligan Argentina - Spinazzola Vía Pública - Syncromind - Tecpetrol - HSBC Argentina Holding - Integral Pack Express - Total - Ternium Siderar - Energía y Soluciones - Tenaris - TGS - Ediciones SM editorial Albatros - Editorial Atlántida - Editorial Andrés Bello - Editorial Sigmar.
El 3 de octubre es un día para que niños, docentes, familiares y otros miembros de la comunidad se reúnan para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, poesías e historias y participar en obras de teatro, títeres. En 2007, participaron de la Maratón más de 2.500.000 niños y jóvenes perteneciente a 7.800 instituciones.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones. Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en tácticas innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
Gracias a Fundación Leer y La Anónima los niños de La Pampa tendrán su primer Jornada de Lectura
Gracias a la alianza establecida entre Fundación Leer y La Anónima, se realizará la primer Jornada Festiva de Lectura en el marco del programa Leer es Fundamental Argentina que tendrá lugar en las localidades de Santa Rosa, Eduardo Castex, General
El calendario de eventos será:
* 9 de septiembre a las 10.30 y 14.30 hs en la escuela Nº 195 República de Italia ubicada en la calle Hipólito Yrigoyen 1520 y el 12 de septiembre a las 10.30 y a las 13.30 hs. en la escuela Nº 227 General Manuel Savio ubicada en las calle Alfredo Palacios 1636, ambas de la localidad de Eduardo Castex, provincia de La Pampa.
* 17 de septiembre a las 13.45 hs. en la escuela Nº 246 Quelén ubicada en la calle Trenel 1550 de la localidad de Santa Rosa, provincia de La Pampa.
* 17 de septiembre a las 14.00 hs en la escuela Nº 66 Estado de Israel ubicada en la calle 22 Nº 1327 de la localidad de General Pico, provincia de La Pampa.
Esos días los asistentes podrán disfrutar de actividades como la lectura de cuentos por parte de los abuelos, los padres representarán las historias leídas y lo más importante es que los niños podrán llevarse un libro en propiedad y disfrutar en familia.
Leer es Fundamental Argentina es un programa de promoción de la lectura que se propone apoyar el proceso de alfabetización y aprendizaje de niños y jóvenes. Las herramientas valiosas de promoción de la lectura que pone a disposición de los adultos mediadores, lo convierten en un excelente complemento para las escuelas e instituciones que buscan transformar a los niños en lectores entusiastas. Para el desarrollo de este programa están previstas dos Jornadas Festivas de Lectura.
El programa está dirigido a niños y jóvenes, especialmente, de comunidades de bajos recursos. Para llegar a ellos, Fundación Leer capacita a los docentes o adultos mediadores y promueve la participación activa de las familias y de los distintos actores de la comunidad.
Además, tiene como principales objetivos: hacer de los niños asiduos lectores y amantes de los libros, mejorar su rendimiento escolar, apoyar el proceso educativo, promover la participación de los padres en las actividades educativas de sus hijos y concienciar a la comunidad acerca de la importancia de la lectura en el desarrollo de los niños y los jóvenes.
El programa se implementará en 50 escuelas de estas cuatro localidades e incluye la entrega de 14.490 libros nuevos para que 6.900 niños seleccionen y lleven a su casa en propiedad durante las dos Jornadas Festivas de Lectura a realizarse a lo largo del año.
Desde hace diez años La Anónima y Fundación Leer trabajan juntos por el futuro y la educación de los niños. Como resultado de esta alianza, se han llevado a cabo programas de Fundación Leer en 21 localidades de nuestro país que han beneficiado a 233.778 niños con la entrega de 156.303 libros para que puedan llevarse en propiedad y
390.081 libros para la conformación de los Rincones de Lectura en las instituciones.
En el 2008 gracias al apoyo de La Anónima y Fundación Leer los niños y las escuelas de La Pampa podrán acceder al maravilloso mundo de los libros y el placer de la lectura
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
782.655 niños participaron de los programas; 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos; 8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.
