Historial Arte y Cultura
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Bebes y niños, cuando comer es todo un temaPor la Lic. Marisa Russomando, Psicóloga (MN) 23189, www.marisarussomando.com.ar , Directora de Espacio La Cigüeña.
La alimentación entra dentro de las rutinas saludables que como padres debemos transmitir a nuestros hijos. Se trata de una construcción, un aprendizaje mediatizado, entre otras cosas con el ejemplo. Si el niño crece en un entorno cuya relación con las comidas es disfuncional, tendrá consecuencias en esa formulación. Los adultos deben estar muy atentos a lo que transmiten para evitar bases anómalas.
El primer paso es definir que un trastorno en la alimentación es una enfermedad causada por la ansiedad y por una preocupación excesiva por el peso corporal y el aspecto físico, relacionada con la alteración de los hábitos alimenticios comunes. La persona que padece algún problema en su alimentación basa en la comida -un particular significante al que el enfermo otorga un significado específico de acuerdo a diversos factores psicológicos y evolutivos- todos los pensamientos y actos que forman parte de su cotidianeidad. Estas conductas están sujetas a factores internos como el nivel de autoestima, presiones familiares, frustración por tener sobrepeso, comparación constante con alguien cercano por parte de un familiar u amigo y más.
Generalmente, estos tipos de trastornos en la alimentación, más allá de los síntomas que encierra cada uno, son acompañados por un marcado aislamiento de la persona, excesivo cansancio, sueño, irritabilidad, agresión (sobre todo hacia personas conocidas y miembros de la familia), vergüenza, culpa y depresión, registrándose uan perturbación en la identidad a partir de la nominación de la enfermedad.
Conducta heredada
La relación que los adultos tengan con las comidas incidirá directamente en los hábitos de los pequeños. Sería bueno entonces que éstas estén asociadas a la alimentación, al placer con medida. La insistencia no es el mejor camino para lograr que un pequeño se alimente.
Debemos brindarles una consigna clara enmarcada en una rutina a cumplir. Se trata de una práctica que hará que en determinados momentos del día se ingiera tal o cual alimento, de manera ordenada, con el ritual que cada familia tenga: la mesa, el encuentro, apagar la televisión, suspender las actividades por un momento e higienizarse las manos, entre otras. Asimismo, es importante evitar el picoteo tanto de los adultos (modelos a seguir) como el de los pequeños. Una vez más, la rutina debe establecerse y las medidas saludables la
acompañan: no estará permitido comer cualquier cosa a cualquier hora, y se tomarán medidas. Por ejemplo, no es lo mismo ingerir galletitas o golosinas que trozos de queso o frutas.
Las horas de las comidas deben ser una invitación a encontrarse, a conversar alrededor de la mesa acompañados de alimentos ricos, variados y tentadores. Es esperable que esto funcione como nucleamiento familiar (en un clima ameno, distendido, favorecedor del
diálogo) y que aporte los valores nutritivos necesarios, que se basan en una dieta variada y equilibrada. Todo esto sumado a la explicación de la importancia de una buena alimentación para la vida sana debería motivar a los niños.
Si la problemática persiste, es importante acercarse a los profesionales de confianza, como el pediatra y la psicóloga que acompañarán lo que está transitando la familia y darán una orientación elaborando estrategias según corresponda en cada caso. Ellos incluso pueden sugerir entrevistas interdisciplinarias.
En la mayor parte de los casos se recurre a un tratamiento en conjunto entre pediatra, psicóloga y nutricionista, con un abordaje de acompañamiento familiar que puede derivar en un proceso en conjunto entre el niño, sus padres y hermanos. Cada trastorno, enfermedad y/o síntoma puede llegar a niveles de gravedad; para evitar esto es necesario consultar desde el primer indicio que puede ser referido a la comida, a cambios de humor o sociales. Si el niño concurre a la escuela, ésta debe estar al tanto y acompañar el proceso.
Por último, hay que tener en claro que la alimentación es un derecho y un elemento fundamental para el desarrollo, debemos lograr un vínculo natural, ordenado y saludable con ella. El premio y/ o castigo que está mediatizado con la misma, borran estos conceptos relacionándola sólo con el placer que hay en la ingesta y no en lo nutritivo.
Efecto Invernadero
Un obra de danza contemporánea inspirada en el caos climático
Efecto Invernadero-Versión Instalación-
Una creación de Marisa Quintela
Grupo Lithiaeum, danza contemporánea con elementos de Coreoformografía.
Coreografía, diseño e interpretación: Marisa Quintela
Música Original: Martín Ferres
Operadoras escénicas: Carolina Drughieri y Rocío de Belén
La obra, inspirada en el caos climático, recicla elementos artísticos, técnicos y estilísticos del pasado a la ecléctica forma del presente. Es una obra de bajas emisiones de Co2, que promueve el trabajo artesanal, el reciclado y el uso racional de la energía.
Efecto Invernadero es una obra de danza contemporánea donde el concepto de "Coreoformografía", fusiona la plástica y la danza en una evocación onírica y poética de la naturaleza. Los diseños artesanales y la iluminación manual en vivo se conjugan en un intento de abstracción del cuerpo, para emprender un viaje por las distintas identidades energéticas que rigen las transformaciones de los elementos.
*Esta obra cuenta con el apoyo de PRODANZA
Viernes 28 y sábado 29 de marzo a las 20:30 hs
Domingos 6 y 13 de abril a las 20:00 hs
Ciclo "Xperiencias en escena"
Centro Cultural Borges-Sala Norah Borges
Viamonte y San Martín, Capital Federal.
Informes: 5555-5359 Entradas $ 20 y $ 16 estudiantes y jubilados
www.ccborges.org.ar
www.marisaquintela.blogspot.com
Efecto Invernadero
Un obra de danza contemporánea inspirada en el caos climático
Efecto Invernadero-Versión Instalación-
Una creación de Marisa Quintela
Grupo Lithiaeum, danza contemporánea con elementos de Coreoformografía.
Coreografía, diseño e interpretación: Marisa Quintela
Música Original: Martín Ferres
Operadoras escénicas: Carolina Drughieri y Rocío de Belén
La obra, inspirada en el caos climático, recicla elementos artísticos, técnicos y estilísticos del pasado a la ecléctica forma del presente. Es una obra de bajas emisiones de Co2, que promueve el trabajo artesanal, el reciclado y el uso racional de la energía.
Efecto Invernadero es una obra de danza contemporánea donde el concepto de "Coreoformografía", fusiona la plástica y la danza en una evocación onírica y poética de la naturaleza. Los diseños artesanales y la iluminación manual en vivo se conjugan en un intento de abstracción del cuerpo, para emprender un viaje por las distintas identidades energéticas que rigen las transformaciones de los elementos.
*Esta obra cuenta con el apoyo de PRODANZA
Viernes 28 y sábado 29 de marzo a las 20:30 hs
Domingos 6 y 13 de abril a las 20:00 hs
Ciclo "Xperiencias en escena"
Centro Cultural Borges-Sala Norah Borges
Viamonte y San Martín, Capital Federal.
Informes: 5555-5359 Entradas $ 20 y $ 16 estudiantes y jubilados
www.ccborges.org.ar
www.marisaquintela.blogspot.com
Estrena "ESTAN MUERTOS". Viernes 28 de marzo 21 hs
Una comedia metafísica escrita por Alejandro Ocón
Dos policías infiltrados en una banda de narcotraficantes.Atrapados en un departamento de monoblocks ocupados por delincuentes que
los buscan para matarlos.
Algo de su realidad (o lo que creen que esta es)
comienza a alterarse.Todas las certezas se desvanecen y quedan reducidas a meras conjeturas.
El estado de incertidumbre apenas es interrumpido
por una constante amenaza telefónica
Viernes a las 21 hs.
KORINTHIO TEATRO Junín 380.
Reservas al 4951-3392. Entradas $ 20. Promo 2 x $30
Ficha técnica
Luis Gianneo-------------Reyes
Alejandro Ocón----------Duarte
Diseño de Vestuario y Escenografía: Hencer Molina
Diseño de Sonido: Ariel Costantino
Diseño de Luces: Silvana Correa
Diseño gráfico: Leticia Martín Sebastián Barcelona
Prensa: Castillo - Arango
Asistente de Dirección: Romina Lonía
Dirección General: Alejandro Ocón Luis Gianneo
El sonido fue realizado en los estudios de Audio & Visión
-.Esta obra cuenta con el apoyo de PROTEATRO.-
Más de un centenar de personas navegaron el Río Luján en el "Día Mundial de los Humedales"
El pasado domingo 1º de febrero se realizó con gran éxito la Navegación por el Río Luján organizada por la Asociación Patrimonio Natural con motivo del Día Mundial de los Humedales. Más de 100 personas pudieron disfrutar de las actividades organizadas en la Reserva Natural del Pilar.
Para ver y descargar imágenes hacer click aquí
Las actividades comenzaron el domingo por la mañana compartiendo mate cocido con los navegantes en el camping El Entrerriano, lugar donde se ha combatido ampliamente el acacio negro y, gracias al aporte de la Asociación Patrimonio Natural, fueron plantados antes de la largada, un espinillo y un timbo.
Los participantes se concentraron en el predio de la Reserva Natural del Pilar y fueron trasladados por voluntarios al lugar de partida. Gracias a la colaboración de Transporte Vergani Hnos. se pudo realizar el traslado de canoas y Kayaks.
Tal lo programado, el recorrido comenzó a las 10:00 hs. y contó con un total de 8 embarcaciones de las cuales 2 canoas fueron facilitadas por Kayak Escobar.
La diversidad de los navegantes enriqueció la actividad ya que participaron comerciantes y empresarios de Pilar, una bióloga experta en ecotoxicología, un guardavida, peridistas, un ciclista, docentes, vecinos y voluntarios. Sin olvidar las especies típicas del lugar como los patos de collar y curití, garzas bruja, martín pescador chico y grande, playerito blanco y gallaretas chicas, entre otros que se hicieron presentes durante la travesía.
Cada participante pudo hacer su evaluación personal del recorrido que duró aproximadamente 3 horas tal como se había previsto. Todos los navegantes pudieron apreciar la vida que aún posee el río con peces y aves aunque se sorprendieron al ver el cambio que se presenta al acercarse a la zona del vuelco del Parque Industrial del Pilar.
Al llegar a la Reserva Natural, los participantes fueron recibidos muy calurosamente en un muelle especialmente construido para la ocasión con acacio negro y elementos reciclados. Además, gracias a la colaboración de Coca Cola Femsa, se contó con mesas y sillas para disfrutar de bebida fresca y ensalada de fruta para reponer fuerzas.
Por la tarde la actividad no fue menor, se realizaron paseos en canoas y kayaks aguas arriba hasta un pequeño endicamiento, en este recorrido algunos visitantes pudieron apreciar una familia de patos que se paseaba por el río.
En la actividad aguas abajo se pudo observar el trabajo de modificación de la costa realizado con motivo de la limpieza del río y el nuevo endicamiento que ya no permite ser transitado.
La Asociación Patrimonio Natural agradece el apoyo de la Municipalidad del Pilar en la organización y ejecución del evento y a todos los voluntarios y colaboradores que hicieron posible la navegación.
Además cree oportuno reforzar como conclusión del evento que Todos podemos hacer algo por nuestra Cuenca del Río Luján:
Desde nuestras casas:
Gestionando responsablemente nuestros residuos, comprando materiales reciclables, reciclando la mayor parte de residuos y colocando las bolsas con basura sólo en lugares apropiados, donde sea retirado en forma segura por el camión recolector.
Desde las empresas:
Los industriales deben evaluar a conciencia sus procesos completos. Llegando hasta el último residuo sólido, líquido o gaseoso que su planta produzca y dándole el tratamiento apropiado a cada uno. Con la contaminación de la cuenca del río Luján se está poniendo en riesgo el agua de las generaciones presentes y futuras.
Sería muy importante que las empresas que están funcionando de manera apropiada tomaran el compromiso para trabajar en el mejoramiento de la situación del río.
Desde los Organismos de Gobierno:
Ya sea a nivel Municipal, Provincial o Nacional se deben desarrollar las facultades de reglamentación, fiscalización y ejecución de tareas que poseen en la medida de su jurisdicción.
Desde las Organizaciones No Gubernamentales y Comunidad en General:
PARTICIPAR, es necesario una vinculación y un trabajo conjunto de comunidad, educadores, científicos, políticos pensando en que estamos trabajando por el único lugar de Todos: Nuestra casa, Nuestra Tierra.
ALGUNOS COMENTARIOS DE LOS NAVEGANTES
¡Qué experiencia rara la de recorrer el río con motivo del "Día de los humedales". Pude ver lo que ya sabía gracias a que desde la Reserva siempre se transmite. Ahora "ver" implica "no hacer" o "hacer" lo poco o mucho que yo pueda.
Los que están allí en primera línea desde el comienzo de la Reserva, ven, transmiten y hacen lo que está a su alcance (y más también).
Pero me pregunto, aquellos que sí pueden hacer mucho para que este río vuelva a ser lo que alguna vez fue, ¿miran y ven? No me refiero a "si saben" sino a los verbos concretos "mirar" y "ver". ¿Se acercaron alguna vez como lo hicimos nosotros? Quizás no necesitan hacerlo porque tienen fe en los informes. ¡Qué falta haría entonces que se acercaran acompañando a otros que todavía no creen o desconocen esto!
Pero vuelvo a preguntarme, ¿quieren que otros vean?...
Lo de ayer fue muy claro, más...echale agua (¡ojo! no la del río Luján como está ahora ) y me da bronca que habiendo medios para arreglar esto no se quiera hacer nada.
Durante el recorrido, que compartí con un grupo muy lindo, pude conocer un lugar hermoso, agradeciendo por la posibilidad de tenerlo cerca y de poderlo navegar. Pero al decir "hermoso" me refiero a lo que "es" no al estado al que lo llevamos con mayor o menor responsabilidad de parte nuestra.
Quisiera que vuelva a ser como lo describen nuestros vecinos mayores, pudiendo disfrutar todo lo que el río nos daba y nos quiere seguir dando si no se lo impedimos
Mónica Manlio
Uno puede conocer la problemática de la zona pero verla, olerla, tocarla cambia la perspectiva y acerca en serio al problema. Fue realmente muy productivo en lo personal haber podido participar de esta experiencia. Ojalá más personas se sigan sumando a este proyecto, así sigue creciendo y se pueden seguir concretando sueños. Ojalá que navegada a navegada podamos ir viendo un río cada vez más limpio. Ojalá que esto llegue a ojos oídos y corazón de aquellos que no nos están permitiendo que esta realidad sea distinta. Sabemos que se puede y no es tan difícil si hay voluntad. Me alegra ser parte de este grupo de gente cabeza dura que va a seguir insistiendo hasta lograr lo que deseamos.
Noelia Lonne
Jamás navegué en aguas tan contaminadas. Me sumo al proyecto de recuperar este río
Alejandro Fontana
Una experiencia muy buena y una oportunidad para tomar medidas contra las empresas que contaminan el río. Creo que tenemos que tomar parte y defender nuestros recursos naturales.
Santiago López
El mejor fin de semana para aprender y ver la contaminación de las empresas del parque. Todo influye para que la gente se sume. Que se organice más seguido las salidas.
Ariel Olmos
Es indudable el trabajo de concientización que realizan los voluntarios de la Reserva Natural del Pilar. La jornada fue sumamente interesante para conocer el estado actual del río Lujan tanto en sus características naturales como en sus condiciones de contaminación. Seria importante que la comunidad de Pilar y todos los partidos pertenecientes a la cuenca conozcan esta realidad par exigirle a las autoridades las gestiones correspondientes para su protección. Felicito el trabajo de la Asociación Patrimonio Natural
Mercedes Gallegos
Conocía la problemática del río pero nunca me había acercado a la desembocadura del desagüe del parque industrial, que bueno seria que saliera agua limpia y pudiéramos aprovechar más el río, Gracias por la experiencia.
Sandra
De a poco vamos encontrando gente que toma conciencia, y eventos como este nos ayudan mucho. Es increíble que la gente le preste atención al río Uruguay y le de la espalda al lujan que esta acá nomás. Cuanta fuerza y perseverancia necesitamos. Que suerte que estamos locos.
Seba
Ojalá que este río de a poco se pueda limpiar como corresponde y que las empresas tomen los cuidados necesarios para no perjudicar y contaminar este río que en una época solía meterme con toda mi familia.
A las personas voluntarias y demás, felicitaciones por todo el esfuerzo que hacen para que este lugar vuelva a ser lo que era un gran paraíso.
Nancy y Luchi
Para contacto e informes sobre el trabajo en la Reserva Natural de Pilar www.reservadelpilar.com.ar
Informes llamando a (011) 15-4972-2388, 02322 667065, ó 011-15-5730-2504 o por e-mail a reserva@quasarcomunicacion.com.ar.
Toda la info de la Reserva ingresando en
http://www.quasarcomunicacion.com.ar/reserva
Noelia Soledad Walter
Quásar Comunicación
011-4110-0183
011-15-6096-4651
Nextel: 558*3765
noelia@quasarcomunicacion.com.ar
www.quasarcomunicacion.com.ar
Cetrogar se compromete con el arte
Y dona una escultura a la ciudad de Resistencia.
Cetrogar (www.cetrogar.com.ar), retail de electrodométicos líder en el Noroeste del país, se compromete con el desarrollo desde diferentes frentes en las comunidades en las que se instala.
Con este principio es que el próximo 24 de enero a las 21 horas tendrá lugar la inauguración de una escultura en las puertas de su casa central, ubicada en Av. 25 de Mayo 1850, Resistencia Chaco.
La obra se titula "Simbolismo vital" y fue realizada por el artista Aguedo Ávalos Cussi durante la Bienal de Esculturas 2010 realizada en esa ciudad.
Será la primera escultura del 2011, regalo que Cetrogar le hace a la comunidad de Resistencia, Chaco. El acto contará con la presencia de la Señora Intendenta, personal de gobernación, mecenas y autoridades de la Fundación Urunday, quienes participarán del evento de inauguración en el cual se descubrirá la escultura y se agasajará a los invitados con un lunch y un brindis.
Cetrogar (www.cetrogar.com.ar) nació en 1980 en la Provincia del Chaco. Desde 1995 se integra al Grupo Milenio, sociedad creada con la misión de obtener costos competitivos de productos comercializados y ampliar el espectro de importaciones. En el año 2001 adquiere una cadena de artículos para el hogar llamada Distribuidora del Litoral. Cetrogar se convirtió en la empresa número uno en el Norte Argentino. Centra su misión en llevar confort a los hogares a través de los productos y servicios ofrecidos con el fin de mejorar la calidad de vida de sus clientes. Cuenta con 47 sucursales distribuidas en 12 provincias.
Direccionario:
Chaco: Av. 25 de Mayo 1850, Resistencia. J. D. Perón 201, Resistencia. Av. 9 de Julio 302, Resistencia. Av. San Martín 742, Roque S. Peña. Av. San Martín y Dr. Vázquez, Juan J. Castelli. Av. Mayo 479, Quitilipi. Güemes 82, Charata. Paraguay 451, Tres Isletas. 25 de Mayo 527, Villa Angela. Diagonal Eva Perón 570, Barranqueras.
Formosa: Rivadavia y Saavedra, Formosa. Av. Italia 1677, Formosa. Av. San Martín 660, Clorinda.
Santa Fe: Obligado 866, Reconquista.
Corrientes: Junín 1326, Corrientes. Córdoba 873, Corrientes. Cazadores
Correntinos 3249, Corrientes. Corrientes 1056, Bella Vista. Colón 965, Goya.
Colón 799, Paso De Los Libres. Berón de Astrada 949, Curuzú Cuatiá. Lavalle esq. R de Escalada, Virasoro. Av. San Martín Esq Beltrán, Santo Tomé. San Martín 1024, Mercedes.
Misiones: Bolívar 2046, Posadas. Av. Uruguay 3156, Posadas. San Martín 2081,
Eldorado. Av. San Martín 1855, Puerto Rico. Belgrano 678, Apóstoles. Av. Libertador 1531, San Vicente. Belgrano 675, Leandro N. Alem. 9 de Julio esq. Córdoba, Oberá.
Catamarca: República esquina Salta, Catamarca.
La Rioja: Joaquín V. González 173, La Rioja. 25 de Mayo 10, Chilecito.
Tucumán: San Martín 1363, Concepción.
Santiago del Estero: Leandro N. Alem 321, La Banda. Peatonal Tucumán 249, Santiago.
Salta: Juan Bautista Alberdi 291, Salta. Carlos Pellegrini 330, San Ramón de la Nueva Orán.
Jujuy: Alverdi 321, San Pedro. Av. Libertad esq. Independecia, Libertador
General San Martín. Belgrano 824, San Salvador de Jujuy.
Córdoba: Pío Angulo esq. San Martín, Bell Ville; Italia 35, Las Varillas.
San Martín 51, Cruz del Eje. Blvd. 25 de Mayo 340, Morteros.
Vacaciones: momento ideal para estimular la lectura
Por Marcela Sisto, Coordinadora Pedagógica de Fundación Leer.
Las vacaciones resultan un momento ideal para estimular en los chicos el hábito de la lectura por placer. Todos, chicos y grandes, están menos presionados por el trabajo, la escuela y las actividades extracurriculares. ¡Qué mejor oportunidad para disfrutar de la caricia de una mágica historia!
Para que los chicos deseen leer, es importante ofrecerles espacios que les permitan vincular la lectura con experiencias positivas y placenteras. En La playa, en la montaña, en el jardín de casa o bajo un árbol en una plaza pública, pueden ser el lugar ideal. Que leer es divertido, se transmite a través de la experiencia.
Algunas premisas ayudarán a los padres y a los adultos en general, a promover en los niños y en los jóvenes el hábito de la lectura.
Es importante que los padres lean en presencia de sus hijos y compartan la lectura con ellos, por la noche, antes de dormir, a la hora de la siesta, en la playa, durante el viaje.
Los libros deben estar al alcance de los chicos, tener calidad en la historia y en la presentación, sólo así se volverán cercanos y accesibles.
Antes de regalar un libro a un chico o proponerle leer, es muy importante interiorizarse acerca de los intereses y deseos de ese niño respecto de la lectura. No hay por qué descartar a las lecturas que tienen por protagonistas a personajes de películas Una buena historia sobre el mismo personaje de la TV o del cine, será la ocasión para mostrar a los niños que las páginas de un libro tienen muchas más pulgadas.
Es fundamental permitirles elegir libremente qué desean leer. Es importante ofrecer a los chicos material diverso y adecuado a su edad. Los criterios se establecen luego de haber incursionado distintas temáticas, autores y estilos.
Recorrer una librería aún cuando no pudiera adquirir el ejemplar- puede resultar una aventura fantástica para chicos y adultos y, por qué no, una oportunidad para saber qué regalarles en el próximo cumpleaños.
Ofrecerle buen material, respetar las elecciones del pequeño lector, escucharlo cuando desee compartir hasta qué página llegó y leerle, rendirá mejores y mayores frutos que obligarlo a leer.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones. Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en tácticas innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
Fundación Leer, La Anónima y la Biblioteca Municipal "Perito Moreno" realizarán el cierre del programa "Desafío de Leer"
Este encuentro se llevará a cabo el día martes 16 de noviembre a las 14:45 hs. en el Salón Central de la localidad de Trevelín, provincia de Chubut.
Gracias al apoyo de La Anónima S.A. Importadora y Exportadora de la
Patagonia, la Biblioteca Popular Perito Moreno realizará el evento
de cierre del que participarán todas las instituciones que fueron
visitadas este año por el Changuito de Lectura (Rincón de Lectura
móvil), en el marco del programa Desafío Leer.
Desafío Leer es un programa de promoción de lectura desarrollado
por Fundación Leer que busca fortalecer el vínculo entre las
bibliotecas y su comunidad con el objetivo de que los niños
incrementen la cantidad de libros que leen durante el año. El programa
se articula entorno a dos elementos fundamentales: un Rincón de
Lectura móvil que recorre diferentes instituciones de cada localidad
para que los libros se acerquen a aquellos lugares en donde los niños
se encuentran y Álbumes de Lectura para que los niños participantes
completen.
El Changuito de Lectura (Rincón de Lectura móvil), provisto con 100
libros nuevos recorre las instituciones de cada localidad participante
del programa. Para ello, voluntarios de La Anónima ofrecen su apoyo
para que este Rincón de Lectura móvil pueda trasladarse de una
institución a la otra. Participan del programa instituciones como
escuelas, hogares de niños y centros comunitarios, entre otros. Además
por participan de esta iniciativa, recibirán libros nuevos para
empezar a conformar sus propios Rincones de Lectura.
Cada biblioteca desafía a los niños a leer cierta cantidad de libros
en el año y registrar sus lecturas en Álbumes de Lectura. Al
finalizar, los niños que hayan leído la cantidad de libros sugeridos
para sus edades habrán logrado completar el Desafío de Lectura y
recibirán a modo de reconocimiento por su esfuerzo un diploma en un
evento organizado por cada biblioteca.
El evento de cierre del Desafío Leer se propone en primer lugar
reconocer a los niños la concreción del desafío de lectura, es decir,
haber podido completar exitosamente sus álbumes y para eso se los
premiará con diplomas de reconocimiento. Por otro lado, la biblioteca
junto a La Anónima y Fundación Leer entregará 40 libros nuevos de
literatura infantil y juvenil a cada institución por haber participado
de este desafío y haber cumplido con prendas de lectura que les fueron
entregadas a principios de año (armado de un libro gigante,
realización de una obra de títeres, presentación de afiches
publicitando los libros más leídos por la escuela, entre otras). Las
obras realizadas por cada institución serán expuestas para disfrutar
de una jornada de creatividad y lectura.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997
con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de
niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y
positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en
la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23
provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes
resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076
libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas
y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
Fundación Leer, Supermercados La Anónima y la Biblioteca Popular Sarmiento realizarán el cierre del programa "Desafío Leer" en Bariloche.
Dentro del marco del programa Desafío Leer, la Biblioteca Popular Sarmiento, realizará el evento de cierre del que participarán todas las instituciones que fueron visitadas este año por el changuito de lectura: la Escuela Nº 71, Escuela Nº 273, Esc
Este encuentro tendrá lugar el día viernes 27 de noviembre a las 9.30 horas.
Participan del programa Desafío Leer 30 bibliotecas de las provincias de Buenos Aires, Córdoba, Chubut, La Pampa, Neuquén, Río Negro, Santa Cruz, Santa Fe y Tierra del Fuego. El programa beneficia a 18.000 niños con Álbumes de Lectura y entrega 10.350 libros nuevos de literatura infantil y juvenil.
Desafío Leer es un programa piloto de promoción de lectura desarrollado por Fundación Leer y auspiciado por Supermercados La Anónima, que busca fortalecer el vínculo entre las bibliotecas y su comunidad con el objetivo de que los niños incrementen la cantidad de libros que leen durante el año.
El Changuito de Lectura La Anónima (Rincón de Lectura móvil), provisto con 100 libros nuevos ya se encuentra recorriendo 6 instituciones de cada localidad participante del programa. Para ello, voluntarios de Supermercados La Anónima ofrecen su apoyo para que este Rincón de Lectura móvil pueda trasladarse de una institución a la otra.
Participan del programa instituciones como escuelas, hogares de niños y centros comunitarios, entre otros.
Cada biblioteca desafía a los niños a leer cierta cantidad de libros en el año y registrar sus lecturas en Álbumes de Lectura. Al finalizar, los niños que hayan leído la cantidad de libros sugeridos para sus edades habrán logrado completar el Desafío de Lectura y recibirán a modo de reconocimiento por su dedicación un diploma en un evento organizado por cada biblioteca, junto con Supermercados La Anónima y Fundación Leer. Asimismo, se entregarán 40 libros nuevos de literatura infantil y juvenil a cada institución por haber participado en el Desafío de Lectura. En estos últimos 11 años, junto a la Fundación Leer, La Anónima acercó la lectura a 395 instituciones con la donación de 300.000 libros, donde 280.790 niños disfrutaron del placer de leer. Este año seguiremos comprometidos en fomentar y estimular la lectura entre los más chicos.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro que, desde su creación en 1997 y con el apoyo de innumerables empresas e individuos, ha fomentado el hábito de la lectura en 455 ciudades de nuestro país, capacitando a docentes de 2.112 escuelas y organizando diferentes eventos, en los cuales han participado más de 782.000 niños y se han donado 1.400.000 libros.
Tecpetrol y Fundación Leer junto a los niños salteños
Gracias a la alianza establecida entre Fundación Leer y Tecpetrol y en el marco del programa Proyecto Libro Abierto se inaugurarán tres Rincones de Lectura en Tartagal, provincia de Salta.
Las inauguraciones de los rincones se realizarán:
- Escuela Nº 4665 Jesús de la Divina Misericordia, Maestra Toranzo
y Prof. Beltrame, Tartagal, el viernes 22 de octubre a las 15:30 hs.
- Escuela Nº 4097 Cacique Cambai, España y Pje. José Luis Cabezas,
Tartagal, el viernes 29 de octubre a las 09:00 hs.
- Escuela Nº 4167 12 de Octubre Día de la Raza, Tucumán y Padre
Pedro, Tartagal, viernes 29 de octubre a las 10:00 hs.
Proyecto Libro Abierto es un programa de promoción de lectura de
Fundación Leer. Para ello se crea un lugar especial en las
instituciones participantes denominado Rincón de Lectura para fomentar
el acercamiento de los niños con los libros y motivar la lectura por
placer. El Rincón de Lectura es un espacio alfabetizador, informal y
alegre, en el que los niños pueden seleccionar los libros que les
gusten, hojearlos y leerlos. La construcción de un rincón contribuye
al desarrollo del hábito lector, necesario para lograr un mejor
desempeño escolar y una mejor inserción en la sociedad y a la creación
de un clima propicio para el proceso de alfabetización. Un rincón es,
además, un punto de contención, diálogo y comunicación.
De esta manera, gracias al compromiso de Tecpetrol y Fundación Leer
los niños salteños podrán soñar con un futuro diferente de la mano de
los libros.
Fundación Leer (www.leer.org) es una organización sin fines de lucro
creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la
alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un
impacto duradero y
positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en
la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23
provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes
resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076
libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas
y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
Tecpetrol en Argentina
Desde 2001, la empresa dedicada a la Exploración y Producción de
petróleo y gas, y al Transporte y Distribución de gas; ha implementado
junto a Fundación Leer 75 programas en más de 35 escuelas en las
comunidades vecinas a sus yacimientos de Chubut, Neuquén y Salta. En
estos diez años de compromiso con su entorno, la empresa ha entregado
casi 30.000 libros de literatura infantil y trabajado fuertemente en
la capacitación de más de 360 docentes locales.
