Historial Arte y Cultura
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Fundación Leer también en vacaciones invita a la lecturaCon herramientas dinámicas y actualizadas tanto en su web (www.leer.org) como en su blog: fundacionleer.wordpress.com.
En este tiempo de receso escolar y merecidas vacaciones Fundación Leer desea seguir acompañándolos y por eso, propone un recorrido breve y corto donde se trata de aprovechar estos días de descanso para sumergirnos en unos de los actos más privados e intensos, una experiencia igual de intransferible que de enriquecedora: la lectura.
Para comenzar, una novela simple que ahonda en la trascendencia del acto de la lectura, pero más en la posibilidad casi mágica de transferir dicha habilidad: El lector de Bernard Schlink (Anagrama) (También se puede disfrutar de la película).
Algo en la pantalla para no salir a comprar, algo breve, trascendente, de incalculable valor, texto sin duda pilar de la literatura universal y fundante del pensamiento moderno: La metamorfosis de Franz Kafka. Lo podés leer desde http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/kafka/metamor.htm
Sin duda, ningún nombre más inobjetable en nuestra literatura nacional que Jorge Luis Borges y quizás uno de sus cuentos más leídos (aunque a decir verdad, todos sin excepción valen la pena) Emma Zunz del libro El Aleph (Obras completas, tomo I. Buenos Aires, Emecé Editores, 1994). También se puede leer en línea desde http:// www4.loscuentos.net/cuentos/other/3/11/103/
Cuando pocas palabras sobran, el genial Julio Cortázar nos hace soñar con apenas unas líneas y nos invita a sumergirnos luego en esa loca novela, una de las mejores en habla hispana, la insuperable Rayuela. De ella y en la voz del propio autor el famoso capítulo 7 al que podés acceder desde http://www.youtube.com/watch?v=OzvEZ4LBg_g.
La lectura de clásicos que de forma precisa y sintética, Ítalo Calvino los ha definido como aquellos libros de los cuales se suele decir Estoy releyendo
y nunca Estoy leyendo
Bueno, quizá sea hora de comenzar, les ofrecemos tres opciones (aunque todo es tan arbitrario, hay tanto para leer
)
1984 de George Orwell
Frankenstein de Mary Shelley
Baterbly, el escribiente de Herman Melville
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires:
782.655 niños participaron de los programas; 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos; 8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.
Más de 153.000 niños cordobeses ya se inscribieron en la Maratón Nacional de Lectura Bicentenario
Esta vez Fundación Leer se viste de celeste y blanco para la 8va. edición del evento a realizarse el próximo 1º de octubre.
Ya son 6.268 las instituciones inscriptas, 1.751.592 los niños y 132.384 los adultos comprometidos a participar. Se pueden consultar inscriptos por localidad en http://maraton.leer.org/Ya-se-inscribieron.
En tu provincia:
Niños: 153447
Adultos: 10905
Instituciones: 605
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. En esta ocasión y con motivo del Bicentenario, el lema será: Nuestros valores, costumbres y tradiciones. Historias para leer y escribir entre todos. De la actividad participan habitualmente instituciones a las que asisten niños, como escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes. En el 2009, participaron más de 3.000.000 de niños, jóvenes y adultos en la mayor movilización de público a nivel nacional que se concreta cada año en el país. No existe convocatoria mayor de audiencia que ésta.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Para obtener información en torno a las distintas posibilidades de participación, no deje de contactarse enviando un mail a maraton@leer.org.ar o llamando al 4777.1111 interno 105.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país.
Hoy se inauguró el Rincón de Lectura de Fundación Leer en el Jardín Zoológico
Se instaló en el Museo de Arte Infantil y Juvenil.
El Rincón de Lectura, iniciativa de la Fundación Leer, es un espacio alfabetizador, informal y alegre en el que los/las niños/as pueden acercarse a los libros, leerlos, hojearlos y volver a leerlos cuantas veces deseen, contribuyendo así al desarrollo del hábito lector desde temprana edad, componente esencial en los procesos educativos, al tiempo que se construye un ambiente de contención y comunicación.
Sigilosamente 30 niños de 6 años de la escuela Nº3, entraron por primera vez al espacio de lectura. La verdad, no sé lo que es esto, pero estoy sorprendida dijo una voz entre los murmullos. Rápidamente los chicos se acomodaron, sentándose en las sillas de colores, en el piso, en los silloncitos para escuchar ansiosos el cuento que Marcela, nuestra coordinadora pedagógica, les iba leer.
Toda la atención estuvo dedicada a Una cena elegante de Keiko Kasza por momentos interrumpido por los comentarios de los chicos, las preguntas, las opiniones y los suspiros. Cuando finalizó el cuento, el silencio se transformó en bullicio, en energía, en puro entusiasmo.
Los chicos se animaron a explorar el espacio, tomando los libros de los estantes, los títeres, armando los rompecabezas. -Mirá, María Elena Walsh, mirá, este libro estaba en mi jardín de infantes. Me cambiás el títere?- susurraban algunos de ellos.
Los chicos de la Escuela Nº 3 fueron los primeros en utilizar el Rincón de Lectura. A partir de hoy, miles de niños podrán disfrutar de los libros de Rincón de Lectura y de las actividades relacionadas con la lectura que surgirán a partir de él.
La Fundación Leer y el Jardín Zoológico de la Ciudad de Buenos Aires refuerzan su compromiso con la infancia, la naturaleza, la cultura y la educación, concretando la inserción del Rincón dentro del Museo de Arte Infantil y Juvenil del Zoológico, sede 2009 del acto inaugural de la 7ma Maratón Nacional de Lectura. Este Rincón fue diseñado y acondicionado personalmente por los/as voluntarios/as, equipo de trabajo y Consejo administrativo de la Fundación Leer con asistencia del personal del Zoológico.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 5.145 programas en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires con los siguientes resultados: 1.006.286 niños participaron de los programas, 1.608.076 libros nuevos fueron distribuidos y 10.748 docentes de 2.793 escuelas y centros recibieron capacitación en 595 localidades del todo país
Brapack recibe un importante premio
Brapack fue distinguida con el Primer Premio por la impresión del libro Concursos 1825-2006 editado por la Sociedad Central de Arquitectos en la Categoría Arte, Diseño. Arquitectura y Fotografía en el 21° Concurso de Los Libros Mejor Impresos y Ed
Buenos Aires, junio.
Brapack, la empresa que desarrolla un concepto integral en la prestación de servicios de comunicación gráfica, recibió el Primer Premio en el 21° Concurso de la Cámara Argentina de Publicaciones por la impresión del libro Concursos 1825-2006 editado por la Sociedad Central de Arquitectos en la Categoría Arte, Diseño, Arquitectura y Fotografía en Tapa Dura.
La entrega del premio tendrá lugar el día jueves 25 de junio a las 19.30 hs en el Museo de Arte Hispanoamericano Isaac Fernández Blanco, Suipacha 1422, Ciudad de Buenos Aires.
Luego de muchos años de trayectoria en el mercado local, Brapack cuenta con una moderna estructura que le permite el análisis, la creación y elaboración de productos gráficos. Cuenta con áreas de Preprensa, Impresión y Terminación en planta que se combinan para responder de manera ágil, precisa y eficaz a cada una de las necesidades de sus clientes.
Acerca de Brapack, una industria gráfica integral
Brapack está especializada en la concepción y realización de proyectos ligados al producto y a la imagen, la integración óptima de la producción permite desde el inicio, poner en marcha la realización del producto cumpliendo con las especificaciones y los plazos acordados.
La tecnología integrada
A partir de importantes inversiones: Brapack cuenta con una cadena de producción gráfica perfectamente coordinada.
Ya hay más de un millón de inscriptos en la 7ma. Maratón Nacional de Lectura
Se anotaron 1.006.101 niños y 65.056 adultos de 3.211 instituciones.
Fundación Leer convoca a instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores, hospitales, bibliotecas y clubes a disfrutar el próximo 2 de octubre, de un día de lectura en un clima de alegría y de festejo. Quienes deseen inscribirse deben ingresar al sitio web www.leer.org.ar
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer.
El lema que acompaña este año la maratón es "Mi familia, mi mundo.
Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir. En el marco de los preparativos para el festejo del Bicentenario, se quiere motivar a que los niños tengan la oportunidad de rastrear historias, escucharlas, reescribirlas y compartirlas. Se busca que las narraciones no salgan exclusivamente de los libros. En cada familia, grupo o comunidad, hay miles de historias para disfrutar y compartir.
La recuperación de los relatos orales conduce a la reafirmación de la identidad, el afianzamiento entre las comunidades y la valoración de lo nuestro como espacio privilegiado para pensar el futuro.
Para que las instituciones inscriptas logren realizar una exitosa jornada, Fundación Leer desarrolló la Guía y el Blog de la séptima Maratón Nacional de Lectura. Ambos brindan toda la información necesaria para organizar y desarrollar una Maratón dinámica, distinta y creativa. Ofrecen recomendaciones, ideas, pautas orientativas, sugerencias y actividades motivadoras de la lectura basadas en el lema de este año.
Una vez finalizada la Maratón, se sortearán Rincones de Lectura, conformados por 200 libros nuevos, para que las instituciones ganadoras puedan organizar en la institución agradables espacios dedicados a la lectura buscando incrementar la motivación y el disfrute por la lectura.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, poesías e historias y participar en obras de teatro, títeres, que comparten y disfrutan por placer.
Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y la Ciudad de Buenos Aires: con los siguientes resultados:
782.655 niños participaron de los programas, 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos y 8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.
La Anónima sigue celebrando en La Pampa sus 100 años con Fundación Leer
La Anónima festeja sus 100 años junto a Fundación Leer con la apertura de 59 bibliotecas infantiles en 57 localidades del país renovando su compromiso de lealtad y solidaridad con la comunidad.
Con motivo de su aniversario 100, La Anónima y Fundación Leer comenzaron a implementar el programa Rincones de Lectura en Bibliotecas con el objetivo de fortalecer el rol de las bibliotecas como agentes comunitarios de promoción de la lectura.
Para dar inicio al proyecto, Fundación Leer realizó una capacitación inicial en la localidad de Santa Rosa. Participaron la Biblioteca Pública y Popular de la Municipalidad de Comodoro Rivadavia, la Biblioteca Pública Municipal Domingo Faustino Sarmiento, la Biblioteca Popular y Municipal Florentino Ameghino y la Biblioteca Popular Mariano Moreno.
El asesoramiento pedagógico y asistencia técnica brindada por Fundación Leer en dicha capacitación ocasionó resultados favorables y provocó reflexiones. La bibliotecaria de la Biblioteca Popular Mariano Moreno de Caleta Olivia dijo: Participar de este proyecto implica abrir un abanico de posibilidades para incentivar a la lectura por placer de toda la comunidad.
Cada una de las instituciones participantes podrá acceder a 600 libros nuevos para la conformación de una biblioteca infantil. Estos ejemplares serán elegidos por los representantes de cada institución beneficiaria. Además, La Anónima les entregará mobiliario para acondicionar estos espacios destinados a promover la lectura por placer.
Gracias a esta alianza establecida, Fundación Leer y La Anónima buscan apoyar los esfuerzos de las bibliotecas comunitarias y contribuir a mejorar los niveles de alfabetización de los niños, el desempeño escolar y favorecer su inserción en la sociedad.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones.Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en tácticas innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores.Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
La Maratón Nacional de Lectura fue declarada de interés educativo en Mendoza
La Maratón Nacional de Lectura fue declarada de Interés Educativo por el Gobierno de la provincia de Mendoza, de acuerdo a la resolución N ° 1365.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo de gran visibilidad nacional organizado por Fundación Leer, que se realiza por sexto año consecutivo. Convoca a instituciones de todo el país a las cuales asisten a niños y jóvenes a disfrutar de un día de lectura en un clima de alegría y de festejo. Tiene carácter no competitivo y es de inscripción libre y gratuita ingresando a: www.maraton.leer.org
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población acerca de la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el
crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones y la comunidad.
Para que las instituciones inscriptas logren realizar una exitosa jornada, Fundación Leer les brinda una serie de pautas orientativas, ideas y sugerencias que pueden encontrarse en el sitio web de la maratón, www.maraton.leer.org
Con el lema "Leer es una aventura sin fronteras. Anímate a descubrir nuevos mundos, la Fundación Leer se propone que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones, que la literatura ha sabido retratar. Asomarse y conocer mundos diferentes al propio, es un paso fundamental para promover una actitud de respeto y tolerancia hacia lo diverso y, de este modo, contribuir a la construcción de una sociedad más pluralista.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes, familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados
por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar horas a leer y escuchar cuentos, poesías e historias y participar en obras de teatro, de títeres, que comparten y disfrutan por placer.
En el ámbito nacional, la 5ta. Maratón Nacional de Lectura reunió a 2.367.931 niños y 159.622 adultos. En Mendoza, 93.861 niños y 7.233 adultos de 190 instituciones compartieron con Fundación Leer el desafío de leer y crecer.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) nació en 1997 con el objeto de contribuir, desde el sector privado, a la formación del hábito lector, aspecto fundamental del proceso educativo y factor indispensable para la inserción activa en la sociedad. Para lograr su objetivo, Fundación Leer firmó un acuerdo de licencia con Reading Is Fundamental, Inc. (RIF) de los Estados Unidos. De esta manera, logró operar sus programas en nuestro país. Argentina es el segundo país del mundo, y el primero entre los de habla hispana, en obtener una licencia de RIF. Hoy implementa asimismo programas de desarrollo propio y en alianza con otras instituciones.Fundación Leer desarrolla sus programas a nivel nacional, reteniendo una mirada local. El trabajo busca fortalecer a las instituciones y a las redes comunitarias conformadas para que puedan diseñar y desarrollar proyectos alfabetizadores dirigidos a niños y jóvenes. Para ello, Fundación Leer brinda capacitación en tácticas innovadoras, asistencia técnica, materiales y libros nuevos para enriquecer los ambientes alfabetizadores. Los Programas de Fundación Leer se implementan en escuelas, públicas y privadas, escuelas rurales, bibliotecas, hospitales, centros comunitarios, comedores, centros para niños con discapacidades, correccionales e instituciones recreativas.
La lectura, un saber que se mantiene en la educación de las nuevas generaciones
Por Ana Laura Oliva, Responsable Área Educativa Fundación Leer (www.leer.org.ar ).
Desde el origen de la escuela pública, la lectura era uno de los saberes centrales que debían transmitirse a las futuras generaciones.
En la
actualidad, este objetivo sigue vigente.
Ser un lector competente, crítico, habilita múltiples posibilidades tanto desde lo personal como desde lo social. Comprender los diversos textos, socialmente valiosos, nos abre la posibilidad de participar activamente de la vida social, aprender, entender el mundo y entendernos a nosotros mismos. Medio privilegiado de la conservación y transmisión del conocimiento científico, colabora también en la construcción de nuestra identidad.
A medida que pasa el tiempo, niños y jóvenes, como las sociedades, cambian en sus gustos, hábitos, saberes, acceso a bienes culturales. Sin embargo, también hay continuidades. Siempre un niño es curioso, entusiasta y necesita de un adulto que lo guíe, lo escuche, lo quiera, le enseñe aquello que no sabe, que lea junto a él. También los maestros y los padres han cambiado (estos últimos, muchas veces no disponen de tiempo para estar junto a los hijos). Así como existen grandes maestros, casi héroes y heroínas, también hay algunos docentes que han perdido la motivación y el compromiso con la tarea de educar.
Pero para aquellos docentes que desean potenciar en sus alumnos el amor por la lectura siempre existen recursos: tener a mano libros adecuados, leer mucho y muchas cosas distintas, etc. Esto se encuentra disponible para todos, pero no todos nuestros maestros logran hacer uso de él. Si el maestro se entusiasma, lee a sus alumnos y conversa con ellos sobre lo que los textos dicen estará compartiendo con ellos una experiencia vital y necesaria para que los chicos quieran leer.
Si se trata de simplificar procesos también contamos con novedosas herramientas. Las nuevas tecnologías ofrecen múltiples posibilidades para la alfabetización haciendo más fácil algunos de esos procesos, por ejemplo, el reconocimiento de las letras. Antes era una tarea ardua, hoy en un teclado los chicos aprenden rápidamente a conocer las letras. Incluso, ofrece muchas posibilidades para ayudar a chicos con sus capacidades físicas disminuidas. Sin embargo, en este punto aún debemos esforzarnos con el reconocimiento de los derechos de las personas discapacitadas y la adaptación del sistema educativo para una verdadera integración.
Hay absoluto consenso en todos los actores sociales del valor personal y social que tiene la educación de las generaciones jóvenes.
Brindar una educación de calidad a todos es una tarea que requiere de la participación de la sociedad en su conjunto. Aunar esfuerzos, coordinar, llegar a acuerdos, aprovechar los aportes de cada actor social es esencial. Para que la educación cumpla sus objetivos, la integración debe llevarse a cabo entre el sector público, privado y la sociedad civil.
El objetivo es el acceso a oportunidades de aprendizaje de calidad.
En la actualidad muchos niños y jóvenes acceden a la escuela, pero no todos reciben experiencias educativas significativas, valiosas.
Algunos solo transitan unos años por la escuela sin que nadie se comprometa con su educación. Una educación de calidad para todos es el primer objetivo.
Definir y darle contenido al término calidad es una cuestión que no puede universalizarse. Para un chico de la comunidad wichi, tendrá un contenido, por ejemplo, ser bilingüe. Para un nene de clase media de Buenos Aires, tendrá otro. Sin embargo ambos deberán acceder al mundo letrado, a formas de pensamiento científico de manera de ser capaces de entender el mundo, su mundo y el mundo globalizado. Y por supuesto, en este entender el mundo, en la actualidad juega un papel importante el acceso a la tecnología y la promoción de la lectura en los soportes que haya disponibles.
Saber leer y escribir no es lo mismo que ser analfabeto. La vida de una persona analfabeta no es igual que la de alguien con acceso al mundo letrado. En esa línea de pensamiento, conocer los rudimentos de la lengua escrita no alcanza. Para ser una persona con una vida plena es necesario ser un lector competente y crítico.
Para la 10ma. Maratón Nacional de Lectura son 16.831 los catamarqueños inscriptos
Fundación Leer festeja el 10mo. aniversario de la Maratón Nacional de Lectura. Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para recordar y disfrutar.
Fundación Leer (www.leer.org.ar), organización que tiene como objetivo incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de la Argentina, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad, anunció que para la 10ma. Maratón Nacional de Lectura
(maraton.leer.org) ya se han incripto 4.753 escuelas de todo el país, un total de 1.352.744 niños y 113.606 adultos, entre ellos catamarqueños hay:
Niños: 16.831
Adultos: 2.800
Escuelas: 86
Bajo el lema Diez años de autores, cuentos, historias y personajes
para recordar y disfrutar, convoca a niños y jóvenes junto con sus
familias y otros miembros de la comunidad a disfrutar el 28 de
septiembre de un día dedicado a la lectura y a la magia de los libros.
En ocasión del aniversario, la propuesta es revivir con los
participantes las experiencias de las maratones pasadas que se sumarán
a la celebración de este nuevo encuentro. Quienes deseen inscribirse
deben ingresar al sitio web maraton.leer.org. Pueden participar
instituciones a la que asistan niños, como escuelas, comedores,
hospitales, bibliotecas y clubes.
La Maratón Nacional de Lectura es un evento educativo para que los
niños de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por
puro placer. En 2011, 3.800.000 niños, jóvenes y adultos se reunieron
en 13.022 instituciones de todo el país para celebrar el valor y el
placer de
la lectura.
El objetivo de la Maratón es concienciar a la población sobre la
importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el
crecimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura
individual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización y
profundizar los vínculos entre el hogar, las diferentes instituciones
y la comunidad.
El día de la Maratón, chicos de todo el país, junto a sus docentes,
familias, voluntarios y otros miembros de la comunidad, convocados por
la
institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar
horas a leer y escuchar cuentos, compartir historias, participar en
obras de teatro y de títeres, que disfrutan por placer.
Fundación Leer (www.leer.org.ar) es una organización sin fines de
lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover
la
alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un
impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su
inserción
plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e
individuos, Fundación Leer ha desarrollado programas en 23 provincias
del país y Ciudad de Buenos Aires: 1.327.286 niños participaron de los
programas; 1.785.778 libros nuevos fueron distribuidos; 15.780 adultos
capacitados, entre docentes y líderes comunitarios; 3.191 escuelas y
centros comunitarios recibieron capacitación de 794 localidades; se
han abierto 2.381 Rincones de Lectura; 3.800.000 niños en 2431
localidades de todo el país participan por año de la Maratón Nacional
de Lectura; colaboraron 250.000 voluntarios.
Polo + Arte en Pilar Golf
El próximo martes 29 de mayo a las 19 quedará inaugurada la muestra Polo + Arte en Pilar Golf (ruta 8 Km 60.5), dándole continuidad a la iniciada en Estilo Pilar 2007. El 26 de junio se realizará la subasta solidaria de las obras a beneficio de la A
De esta forma, en pintura se expondrán obras de los artistas Alejandro Moy, Gustavo Rovira, Adriana Zaefferer, Claudia Lucini, Inés de Carabassa, Enrique Castro, Ignacio Pablo Sola, Carola Taddeo, Gabriela Marini, Silvana Commandatore, Rodolfo López Martino, Febe de Felipe, Ricardo Bonati, Carlos José Barbieri, Gabriela López Herrero y Gimena Ferrari.
Las más de 200 obras que compusieron esta exclusiva galería giran en torno a la temática del Polo. Todos los artistas son argentinos, con un profundo amor al caballo que los lleva a representarlo a través de la más diversas técnicas y disciplinas.
También participarán los escultores Marcela Ganly y Fernando Pugliese. En fotografía estarán Aldo Sessa y en orfebrería Adrián Pallarols.
Quienes deseen realizar visitas posteriores deberán concretar entrevista al 15-4050-0772 ó 5128-0300/1/2.
Iniciativa premiada
La iniciativa arquitectónico-artística recibió varios premios en Estilo Pilar 2007, la muestra de decoración y paisajismo organizada por Amigos del Pilar junto a Eventos La Nación a beneficio de los Consultorios Odontológicos Pediátricos.
De esta forma, el Arquitecto Jorge Tenesini recibió el Premio al diseño y arquitectura interior de la carpa de Polo + Arte y Oscar Munar, Jimena Blasco, Delia Cordone de Parera y la Art Dealer Marta Alvarez de Molindi se alzaron con el Premio al proyecto artístico cultural Polo + Arte.
Polo + Arte en Estilo Pilar 2007
Esta Galería de Arte se esgrimió como el centro de atención de una gran exposición. Una carpa con tres amplios salones con un sistema de iluminación especialmente diseñado para generar el clima ideal para las obras de cada artistas.
El espacio fue pensado por el arquitecto Jorge Tenesini con el concepto de Museo, con una circulación morfogénica del interior, donde las obras se perciben, se disfrutan y se descubren desde distintos ángulos y los nichos se observan desde todos los salones, proponiendo puntos de vista que desarrollan la capacidad de percepción del visitante interesado.
Como valor agregado, en el ingreso hay un espacio exclusivo con un living donde la Art Dealer Marta Alvarez Molindi tuvo su intercambio con el público junto a los artistas.
En el segundo recinto de esta Muestra que se realizó por primera vez en el país, se encuentraba el Pasaje de las Artes, un sector pensado como conector semi cubierto entre el castillo y la galería de Arte, donde se expusieron las obras, que no sólo tienen el objetivo de expresar el arte que encierra el polo, sino que formarán parte de un Gran Remate que se realizará el 26 de junio en Pilar Golf, organizado por Amigos del Pilar y a beneficio de los Consultorios Odontológicos Pediátricos en los que se atienden un promedio de 700 chicos por mes en forma gratuita.
Agradecimientos:
Diseño y Arquitectura: Arq Jorge Tenesini
Art Dealer: Marta Alvarez Molindi
Asesoramiento en convocatoria: Delia Parera
Comisión Asociación Amigos del Pilar
Municipalidad de Pilar: Dr. Omar Mantovani
www.quasarcomunicacion.com.ar/adp/galeriaarte.htm
(el espacio Polo + Arte)
Acceso a toda la información e imágenes ingresando en www.quasarcomunicacion.com.ar/adp
Por imágenes, audios o entrevistas no dude en contactarse
Lic. María Fernanda Ipata
Quásar - Imagen & Comunicación
011-4110-0183
02322-15-584535
011-15-6096-4656
Nextel: 558*3763
fernanda@quasarcomunicacion.com.ar
www.quasarcomunicacion.com.ar
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