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Buenos Aires (21/08/2009) -. Este año el “V Congreso de Educación”, organizado por el Polo Educativo Pilar, contó con la distinguida presencia del Dr. Pedro Luis Barcia, Presidente de la Academia Nacional de Educación y Vicepresidente de la Academia Argentina de Letras, que abrió el mismo en el Auditorio de la Universidad del Salvador en Pilar con su conferencia titulada “La Creatividad. Mito y Realidad”.



Su disertación versó acerca de la creatividad, no como un mito sino como una realidad, como actual demanda institucional y creativa. Los tres pilares en los que basó su charla en la sala central del auditorio fueron la exigencia social creativa, el campo de creación y las técnicas motivadoras adiestradoras para poder desarrollar la creatividad.

Tal como lo dice el Dr. Barcia, "la creatividad pasó de ser una realidad de tipo psicológica a una demanda social. Permanentemente en todos los ámbitos de lo humano la creatividad se ha puesto como un valor exigible; en el ámbito pedagógico es un valor fundamental".

El especialista agregó que "lo que ocurre en la mayoría de los ámbitos es que no se sabe muy bien cómo funciona el mecanismo que genera la creatividad. No se puede enseñar la creatividad como tal, sino que hay que enseñar sistemas y técnicas que acerquen a uno gradualmente para hacerlo creativo”.

El Dr. Barcia sostiene: “Durante algún tiempo se pensó que la creatividad era sólo para algunos, una inspiración súbita que se daba en determinadas personas como Einstein, Borges. Hoy en día se sabe que la creatividad es una potencia intrínsecamente humana que todos los hombres tienen.”

Sin embargo, aclaró que "esa potencia que el hombre lleva puede estar adormecida por mucho tiempo si no se estimula correctamente. La estimulación temprana es fundamental para el desarrollo de la persona. No siempre hay que asociar: creatividad con el coeficiente de la persona. Durante un tiempo se pensó que “los creativos” eran aquellos que tenían un coeficiente intelectual de 120. Hay casos demostrados de gente que no tiene ese coeficiente y tiene una gran capacidad de creación en distintos campos”.

Barcia destaca: “La creatividad se da en la organización de una empresa, en el aula, en la organización de un programa, en la creación de una novela, es decir que en todos los ámbitos humanos hay posibilidad de creación”.



Acerca del Dr. Pedro Luis Barcia

El Dr. Pedro Luis Barcia es Presidente de la Academia Argentina de Letras y Vicepresidente de la Academia Nacional de Educación. Doctor en Letras por la Universidad Nacional de La Plata y Doctor Honoris Causa por tres universidades.

Investigador principal del CONICET. Miembro Correspondiente de la Real Academia Española y de las Norteamericana de la Lengua, y Uruguaya de Letras. Profesor Emérito de la Universidad Austral. Autor de más de cuarenta libros y doscientas monografías y estudios.

Sus últimas obras son Los diccionarios del español de la Argentina (2006), Un desconocido Diccionario de argentinismos del siglo XIX (2007), Léxico del mate (2007), No seamos ingenuos. Manual para la lectura inteligente de los medios (Coord., 2008), El Quijote en la Argentina (2008).. La Academia Argentina de Letras le ha otorgado el Premio Internacional Cincuentenario, por su edición crítica con estudio preliminar y vocabulario de argentinismos de La Lira Argentina.

Ha recibido numerosos premios y distinciones entre ellos las "Palmas Sanmartinianas" del Instituto Nacional Sanmartiniano. Premio Domingo F. Sarmiento, del Senado de la Nación (2005). Ha sido galardonado como "El mayor dariísta argentino", por la Universidad de León, Nicaragua. Premio del Arzobispado de Buenos Aires. Premio “Personalidad de la Cultura Iberoamericana”, de la Confederación Iberoamericana de Cultura (2002).

También recibió el Laurel de Plata del Rotary Club Argentino. Nació en Gualeguaychú, es casado y padre de cuatro hijos

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Acerca del Polo Educativo Pilar

El Polo Educativo Pilar es una asociación civil sin fines de lucro que fue fundada en el año 2002, que reúne a instituciones educativas del Partido de Pilar y tiene como objetivo principal el promover y desarrollar la educación, pública y privada, en todo el distrito.

La asociación nace a partir de 1999 cuando los directivos de los jóvenes colegios privados de Pilar, junto con los que llevaban más años en la ciudad, comienzan a reunirse para considerar sus problemáticas comunes. Este hecho, inédito en la educación privada en la Argentina, alcanza un alto grado de sinergia cuando los Colegios deciden trazar un plan para convertir al Partido de Pilar en una localidad que sea conocida por su alto nivel educativo, tanto en las instituciones privadas como en las públicas. Con esa idea, un grupo original de 14 Colegios de distintos niveles, funda el Polo Educativo Pilar.

Cabe destacar que entidad obtuvo su personería jurídica en diciembre de 2004 bajo el Nro. 7000/04 expedido por la Inspección de Persona jurídica de la Provincia de Buenos Aires. En el año 2003 es declarada entidad de Bien Público por el Municipio de Pilar por Decreto Municipal Nro. 6679/2003.

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