Con el apoyo de Pan American Energy, 120 docentes de Ciencias Naturales de nivel primario y secundario de Comodoro Rivadavia participaron del primer encuentro de “Clínicas de Comprensión Lectora”.

Este primer Taller trató sobre los siguientes temas:

§ La lectura y la escritura en la escuela
§ El rol de adulto como mediador. La comprensión lectora
§ La comprensión en el aprendizaje de las ciencias

El proyecto “Clínicas de Comprensión Lectora” consiste en el desarrollo a lo largo del año de tres Clínicas destinadas a docentes de ciencias naturales de 6º grado de nivel primario y 1º año del nivel secundario. Durante las clínicas se abordarán contenidos relacionados con el proceso de comprensión lectora y las estrategias para desarrollar en el aula con los textos.

De esta manera, se espera que los docentes puedan compartir sus experiencias didácticas y además, los participantes contarán con materiales de apoyo y herramientas para llevar al aula. Además, las especialistas de Fundación Leer acompañarán a los participantes a través de un blog en donde se ofrecerán orientaciones didácticas y podrán intercambiar experiencias.

Así, gracias a la alianza establecida entre Pan American Energy y Fundación Leer los docentes y los niños de Comodoro Rivadavia accederán a nuevas herramientas de aprendizaje.

Fundación Leer es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.
Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 4.609 programas en 24 provincias del país y la Ciudad de Buenos Aires con los siguientes resultados:
782.655 niños participaron de los programas, 1.384.430 libros nuevos fueron distribuidos y 8.246 docentes de 2.112 escuelas y centros recibieron capacitación en 455 localidades del todo país.

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