Por Laura Calderón, especialista de Fundación Leer, www.leer.org, Lic. en Ciencias de la Educación (UBA)

Esta serie de propuestas de trabajo contribuirá a que los niños vinculen dos expresiones artísticas, la música y la literatura, desarrollando su capacidad para disfrutarlas libremente y descubrir en ellas significados, gramáticas y huellas de los autores. También les permitirá elaborar estrategias para utilizar diferentes recursos expresivos para construir una narración.

Música para cuentos

Luego de compartir un cuento con los niños, invítelos a imaginar qué tipo de música le pondrían como telón de fondo. Para realizar la selección pueden reflexionar acerca de la música que suelen tener sus programas de televisión favoritos o alguna película que hayan visto.
Pueden analizar de qué modo se relaciona el género del programa, su estética, su temática con la música que lo acompaña.
Pueden elegir una pieza musical para todo el cuento o diferentes piezas para cada parte.
Una vez elegida la música, lean o narren el cuento con la música seleccionada y conversen sobre los efectos logrados.
Pueden elegir una pieza musical para todo el cuento o diferentes piezas para cada parte.
Una vez elegida la música, lean o narren el cuento con la música seleccionada y conversen sobre los efectos logrados.
Historias sonoras

Para los más pequeños

Cuente a los niños una historia sencilla utilizando solamente música y efectos sonoros. (Por ejemplo, la de un perro que entra a una casa, busca donde hay comida, como ve que no hay nadie se la come y al llegar los dueños y descubrirlo se escapa). Pueden utilizarse diferentes elementos para crear los sonidos, como se hacía en los antiguos radioteatros: golpear diferentes materiales, generar sonidos con papeles, rozar elementos, imitar el sonido de los animales, etc.
Junto con los niños pueden reconstruir la historia y pensar en nuevos recursos sonoros para enriquecerla.
Luego pueden incorporar imágenes para contarla.
Con los más grandes

Proponga transformar una historia que hayan leído en una historia sonora, utilizando diferentes recursos, entre ellos, la música.En equipos los chicos pueden seleccionar obras y elaborar un guión para transformarlas en una “historia sonora” considerando los diferentes recursos que utilizarán.
Pueden grabar la historia o presentarla “en vivo” para sus compañeros.

Historial de noticias