Participaron de este programa cinco Jardines de Infantes de la localidad de Río Grande, provincia de Tierra del Fuego.

Para dar inicio al programa, se realizó una jornada de capacitación el día 21 de mayo de 9 a 16 hs., en el Jardín N° 16 “Raíces y Alas”, ubicado en Cambaceres 311 en la localidad de Río Grande, Tierra del Fuego.

Participaron de esta capacitación el Jardín N°12 "Payasos, globos y chupetines", el Jardín N° 16 "Raíces y Alas", el Jardín N° 17 "Olas de fantasía", el Jardín N° 5 "Tal Olejce" y el Jardín N° 22 "Huellitas Fueguinas".

Diarios de Lectura es un programa que intenta dar respuesta a las necesidades de diversas instituciones que deciden trabajar en promoción de la lectura y que necesitan para ello libros y mediadores capacitados especialmente para este fin. Para ello, brinda a los docentes la posibilidad de contar con una nueva herramienta, el “Diario de Lectura”, que tiene como objetivo motivar a los niños a aumentar la cantidad de lecturas que realizan durante un ciclo lectivo.

Este programa contribuye a que los niños, desde la escuela, se formen como lectores autónomos, incrementando la cantidad de libros de literatura leídos. Cada niño podrá elegir libros nuevos de literatura infantil y llevárselos en propiedad. Así, deberá completar su Diario de Lectura con su opinión sobre cada libro leído. Al finalizar, recibirán un diploma a modo de reconocimiento.

De esta manera, BGH y Fundación Leer acercarán a los niños de estas instituciones a la lectura, logrando que la valoren como herramienta de aprendizaje y conocimiento.


Fundación Leer (www.leer.org) es una organización sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes de nuestro país, generando un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad. Desde su creación y gracias al apoyo de innumerables empresas e individuos, Fundación Leer ha desarrollado 6.891 proyectos en 23 provincias del país y Ciudad de Buenos Aires: 1.832.559 niños y jóvenes participaron de los programas; 1.874.810 libros nuevos fueron distribuidos; 19.974 adultos fueron capacitados entre docentes y líderes comunitarios en 2854 localidades del todo país.

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