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Noticia Ampliada

  • 23/11/2024
  • “El rendimiento académico de los alumnos se debe a una injusticia educacional"

La Dra. Silvina Gvirtz fue la protagonista de la segunda conferencia de esta primera jornada del III Congreso de Educación titulada “Cuándo una escuela es una buena escuela”.

Gvirtz sostuvo ante el concurrido auditorio que “en la actualidad ha decaído mucho el rendimiento interno y académico de los alumnos. Esto se debe a una injusticia educacional”.

“El sistema educativo argentino posee tres grandes problemas: en primer lugar el Estado es cada vez más permeable a las presiones de aquellos que tienen el poder, en segundo lugar hay una continua tendencia a la privatización del sistema educativo y por último, hay muchos circuitos diferenciados”.

“Por este motivo el sistema educativo debe fomentar una sociedad del conocimiento como así también de la justicia. Si bien la escuela, ya no es la única institución que educa junto con la familia, nos puede ayudar a distinguir y trabajar con inteligencia”, completó.

En esta sociedad poscapitalista el conocimiento deja de ser lento y estable. La información sobreabunda. “El único transmisor del conocimiento ya no es ni un maestro ni un libro. Aún así, la escuela es cada vez más necesaria, aunque existan otras instituciones que compitan con la misma, como ser la televisión”, aclaró Gvirtz.

Los medios de comunicación transmiten parte de la información y valores a los jóvenes; por lo tanto, educan, puede gustarnos o no como lo hacen. En este caso, la escuela pareciera actuar como una contracultura que va en contra de la marea de los grandes medios de comunicación que proclaman valores como ser la belleza, el dinero, entre otros.

Con esta sociedad tan compleja la escuela se propone dos objetivos fundamentales: aprender a aprender y aprender a convivir en sociedad.

"No existen mejores o peores escuelas, sino buenas o malas. Una buena escuela debe manejarse bien en tres dimensiones: justicia, convivencia y en la percepción del día a día por parte de su comunidad. Debe aceptar a todos sin discriminar a nadie. Garantizae que todos sus alumnos puedan aprender, fijar metas, comunicarlas y generar consenso en sus objetivos", finalizó.

Toda la información actualizada ingresando en www.quasarcomunicacion.com.ar/congreso

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Lic. María Fernanda Ipata
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