El Profesor Alberto Noble, presidente del Polo Educativo Pilar (PEP), propuso un cambio de paradigma basado en el liderazgo profesional indispensable para crear una gran escuela, “debemos pensarnos en lugar de trabajadores de la educación profesional

Respecto del lema de este año, Noble aclaró que “el título parece un poco utópico, ¿toda escuela podrá ser una gran escuela? Nosotros creemos que si, que no es imposible soñar con un distrito cubierto por escuelas, cada una de ellas distinta de las otras pero todas -públicas o privadas, ricas o pobres en recursos, ubicadas donde estén-, cada una de ellas debe poder llegar a ser una gran escuela con solo querer serlo”.

El presidente del PEP enumeró una serie de condiciones para lograr una gran ezcuela.

"Debe existir en cada gran escuela un liderazgo profesional, firme, con objetivos definidos, participativo, con suficiente autonomía como para elegir a su personal, a su equipo de trabajo".

Sin embargo, aclaró que “esta condición dejaría afuera a la escuela pública, si uno le quita a un director la posibilidad de elegir a su personal docente y administrativo, y lo convierte en mensajero de decisiones que se toman a kilómetros de distancia, está impidiendo la creación de un liderazgo efectivo. Es lamentable que así sea y esperamos que esta situación pueda modificarse en el futuro”.

Al referirse al liderazgo profesional, Noble hizo hincapié en que “en este sentido me refiero a todo el personal que compone las comunidades educativas. No sólo a los líderes”.

“El líder necesitará ser un buen comunicador con una visión compartida, una unidad de propósitos, algo que llamo colegiabilidad y un sentido profundo de la colaboración”, continuó.

"La gran escuela debe estar concentrada en la enseñanza y el aprendizaje, debe hacer foco en los logros individuales, en el desarrollo de la calidad, debe ofrecer permanentes desafíos académicos e intelectuales, pero no puede descuidar de ninguna manera el desarrollo físico, emocional y afectivo de sus alumnos".

"Una gran escuela debe transmitir altas expectativas. Es imprescindible generar altas expectativas de logros. Para lograr una gran escuela los docentes debemos aprender una lección importante, indicando cómo modificar las cosas, el docente tiene que estar al lado del alumno indicando la forma y la mejor forma de hacerlo, con un monitoreo permanente no sólo en relación a los alumnos sino con respecto a la escuela y a las otras escuelas".

"Una gran escuela respetará los derechos del alumnos elevando su autoestima y desarrollando en cada uno sus potencialidades máximas, no las del otro"

"La buena relación padres-escuela es de vital importancia vital importancia. Una gran escuela necesitará dar los primeros pasos en este sentido"

"La gran escuela se constituirá en una situación de aprendiza donde todos estudien, no sólo los alumnos, sino también los docentes con participación en congresos, cursos de actualización permanentes, capacitación constante".

Noble continuó afirmando que “de una escuela efectiva a una gran escuela hay un solo paso. Cuando hemos dado este paso lo sabremos por sus frutos”.

“El desafío es darle la oportunidad a cada uno de hacer lo mejor que puede, solo así lograremos mirar con esperanza de futuro. La palabra clave es esperanza. El Polo Educativo Pilar se ha comprometido a elevar los niveles de educacion pública y privada en el distrito y trabaja activamente para eso, pero no desde la cátedra. En la evolución hacia la gran escuela tanto privados como públicos tenemos un gran camino por recorrer, pero siempre hacia arriba. Y el primer paso será mirarnos al espejo, práctica a menudo cruel pero efectiva. Espero que este congreso que pretende ser introspectivo se constituya en un mojón más de esta privilegiada ruta de mejora que recorremos afortunadamente hermanadas”.

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